1. Analiza metodologiczna konstrukcji i struktury pytań sondażu.

Aby wykonać analizę metodologiczną konstrukcji i struktury pytań sondażu, należy w pierwszej kolejności dokonać charakterystyki każdego z pytań. W tej pracy oprzemy się na książce „Mass media. Metody badań”Rogera D. Wimmera i Josepha R. Dominicka i wyszczególnionych tam 10 kryteriach. A są nimi:

1. Pytania muszą być jasne.

2. Pytania powinny być krótkie.

3. Podczas konstruowania pytania należy pamiętać o celu badania.Czy pytanie jest relewantne(ważne dla celu badania)?

4. Nie wolno zadawać pytań podwójnych.

5. Pytanie nie może być tendencyjne.

6. Pytanie nie może być sugerujące.

7. Pytanie nie może być zbyt szczegółowe.

8. Pytanie nie może krępować ankietowanego.

9. Pytanie musi mieć odpowiedni typ - zamknięte lub otwarte.

10. Ostatnią bardzo ważną rzeczą przy tworzeniu sondażu jest jego odpowiedni układ. Dobrze skonstruowany sondaż powinien posiadać:

1. Wstęp

2. Instrukcje

3. Metryczkę (jeśli jest potrzebna)

4. Odpowiednią kolejność pytań (od prostszych do trudniejszych – bardziej skomplikowanych)

5. Dobry układ graficzny (ogólny wygląd)

6. Odpowiednią do zagadnienia długość kwestionariusza.

7. Pretestowanie (przeprowadzenie sondażu z małą grupą osób, by sprawdzić czy narzędzie badawcze jest dobrze skonstruowane)

Oryginalna wersja sondażu:

1. Czy o miejscowości w której mieszkasz ludzie mówią:

1. Nasza miejscowość

2. Moja miejscowość

1. Wymień te miejscowości, które są w bezpośrednim sąsiedztwie Bydlina.

2. Z którymi obiektami (domami, budowlami, parkami, pomnikami przyrody, itd.) ludzie z Bydlina są związani uczuciowo?

3. Czego mieszkańcy zazdroszczą sąsiednim miejscowościom?

4. Czym różni się Bydlin od sąsiednich miejscowości?

5. Co posiadają sąsiednie miejscowości a czego nie ma Bydlin?

6. Co odróżnia ludzi w Bydlinie od sąsiednich miejscowości?

7. Co łączy ludzi z Bydlina z ludźmi z sąsiednich miejscowości?

8. Co dzieli ludzi w Bydlinie?

9. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w Bydlinie?

10. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w sąsiednich miejscowościach?

11. Co zbliża ludzi z Bydlina do ludzi z sąsiednich miejscowości?

12. Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci pokoleń w Bydlinie?

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

2. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

3. Świadomości średniego pokolenia

4. Wśród starszego pokolenia

1. Które wydarzenia współczesne utrwalone są przez:

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

2. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

3. Świadomości średniego pokolenia

4. Wśród starszego pokolenia

1. Z jakich powodów ludzie z Bydlina skłonni byliby go opuścić na zawsze?

2. Który obyczaj (zwyczaj) jest charakterystyczny tylko dla Bydlina?

3. O czym/ o kim ludzie mówią, ze jest „nasze” lub ktoś jest „nasz”

4. Co ludzie uznają za coś „cudzego” lub za coś „obcego”?(+ komentarz)

5. Czy ludzie z Bydlina:

1. Odnoszą się przyjaźnie do wszystkich bez wyjątku?

2. Odnoszą się do jednych przyjaźnie, innych obojętnie, niechętnie a nawet wrogo? (kogo to dotyczy i z czego wynika?)

3. Odnoszą się obojętnie (do kogo i dlaczego?)

4. Odnoszą się wrogo (do kogo i dlaczego?)

1. Kto cieszy się największym autorytetem w Bydlinie?

2. Kogo nie chciałbyś w niczym posłuchać nawet gdyby cię o to poprosił lub groźbą chciał wymusić posłuszeństwo?

Celem badania jest ustalenie sytuacji antropologicznej w Bydlinie. Czyli sytuacji światopoglądowo – aksjologicznej, etnicznej, regionalnej, lokalnej, ze zróżnicowaniem pod względem cech społeczno – demograficznych (wiek, płeć, wykształcenie, zawód, stan rodzinny).

1. Charakterystyka pytań:

Pytanie nr 1.

Czy o miejscowości w której mieszkasz ludzie mówią:

1. Nasza miejscowość

2. Moja miejscowość

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie nie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest zamknięte.

Pytanie nr 2.

Wymień te miejscowości, które są w bezpośrednim sąsiedztwie Bydlina.

1. Pytanie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie nie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 3.

Z którymi obiektami (domami, budowlami, parkami, pomnikami przyrody, itd.) ludzie z Bydlina są związani uczuciowo?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest zbyt krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest wystarczająco szczegółowe.

8. Pytanie może być odbierane jako krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 4.

Czego mieszkańcy zazdroszczą sąsiednim miejscowościom?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie nie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest wystarczająco szczegółowe.

8. Pytanie może być odbierane jako krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 5.

Czym różni się Bydlin od sąsiednich miejscowości?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie nie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest wystarczająco szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 6.

Co posiadają sąsiednie miejscowości a czego nie ma Bydlin?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest wystarczająco szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 7.

Co odróżnia ludzi w Bydlinie od sąsiednich miejscowości?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest wystarczająco szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 8.

Co łączy ludzi z Bydlina z ludźmi z sąsiednich miejscowości?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest wystarczająco szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 9.

Co dzieli ludzi w Bydlinie?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest wystarczająco szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 10.

Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w Bydlinie?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 11.

Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w sąsiednich miejscowościach?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 12.

Co zbliża ludzi z Bydlina do ludzi z sąsiednich miejscowości?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 13.

Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci pokoleń w Bydlinie?

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

2. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

3. Świadomości średniego pokolenia

4. Wśród starszego pokolenia

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 14.

Które wydarzenia współczesne utrwalone są przez:

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

2. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

3. Świadomości średniego pokolenia

4. Wśród starszego pokolenia

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 15.

Z jakich powodów ludzie z Bydlina skłonni byliby go opuścić na zawsze?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie mogłoby być uznane za krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 16.

Który obyczaj (zwyczaj) jest charakterystyczny tylko dla Bydlina?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 17.

O czym/ o kim ludzie mówią, że jest „nasze” lub ktoś jest „nasz”.

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie nie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest wystarczająco szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 18.

Co ludzie uznają za coś „cudzego” lub za coś „obcego”?(+ komentarz)

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie nie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest wystarczająco szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 19.

Czy ludzie z Bydlina:

1. Odnoszą się przyjaźnie do wszystkich bez wyjątku?

2. Odnoszą się do jednych przyjaźnie, innych obojętnie, niechętnie a nawet wrogo? (kogo to dotyczy i z czego wynika?)

3. Odnoszą się obojętnie (do kogo i dlaczego?)

4. Odnoszą się wrogo (do kogo i dlaczego?)

1. Pytanie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie jest podwójne.

5. Pytanie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest szczegółowe.

8. Pytanie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte

Pytanie nr 20.

Kto cieszy się największym autorytetem w Bydlinie?

1. Pytanie jest jasne.

2. Pytanie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest szczegółowe.

8. Pytanie nie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

Pytanie nr 21.

Kogo nie chciałbyś w niczym posłuchać nawet gdyby cię o to poprosił lub groźbą chciał wymusić posłuszeństwo?

1. Pytanie nie jest jasne.

2. Pytanie nie jest krótkie.

3. Pytanie jest relewantne.

4. Pytanie nie jest podwójne.

5. Pytanie nie jest tendencyjne.

6. Pytanie jest sugerujące.

7. Pytanie nie jest zbyt szczegółowe.

8. Pytanie jest krępujące.

9. Pytanie jest otwarte.

1. Jeżeli mówimy o układzie sondażu, naszym zdaniem jest zupełnie zaburzony. Sondaż nie posiada wstępu, choć powinien go mieć. Ponieważ ankieta będzie kierowana do różnych grup wiekowych, wstęp powinien być odpowiednio skonstruowany ze względu na wiek badanych osób. Dlatego dla młodzieży szkolnej wersja wstępu powinna brzmieć:

Jesteśmy studentkami Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie i chciałybyśmy poznać wasz pogląd na temat miejscowości, w której mieszkacie oraz innych jej sąsiadujących. To nie jest egzamin. Nie będziecie za to oceniani, ale bardzo ważne jest żebyście odpowiadali na pytania z uwagą i uczciwie. Ankieta jest anonimowa, proszę jej nie podpisywać! Składa się z 26 pytań. Nie powinniście pracować nad tym razem, ani zaglądać do odpowiedzi innych. Nikt nie będzie wiedział, kto jak odpowiadał na pytania tej ankiety.

Celem ankiety jest zbadanie Waszych odczuć związanych ze miejscowością, w której mieszkacie i miejsc z nią związanych, tego czy jesteście do niej przywiązani, czy wręcz przeciwnie, oraz tego co uważacie o swoich „sąsiadach” z innych miejscowości. Chodzi nam o to by porównać wasze odpowiedzi z innymi w Polsce, natomiast nikt się nie dowie kto udzielił jakiej odpowiedzi. Kiedy będziesz odpowiadać na kolejne pytania ankiety i dojdziesz do pytania, którego nie rozumiesz, proszę przeczytaj je ponownie i pomyśl o tym przez chwile. Jeśli myślisz, że nie do końca rozumiesz pytanie odpowiedz na nie najlepiej jak potrafisz.

Dziękujemy bardzo za pomoc.

Dla pozostałych grup wiekowych możemy użyć wstępu, który brzmi:

Prosimy Panią/Pana o wypełnienie niniejszej ankiety. Jest ona anonimowa, czyli wyniki będą analizowane wyłącznie w zestawieniach statystycznych. W ten sposób staraliśmy się stworzyć warunki d o szczerych i wyczerpujących odpowiedzi, na których nam bardzo zależy.

Celem badania jest poznanie Państwa odczuć względem Waszej miejscowości i miejscowości jej sąsiadujących.

1. Instrukcje były niewątpliwie potrzebne, jednak ich kształt chciałybyśmy przedstawić w dalszej części, po dokonaniu analizy metodologicznej trafności i rzetelności pytań, oraz ich zrekonstruowaniu.

2. Ponieważ sondaż nie posiadał metryczki, należy takową stworzyć. Oto jej przykład:

(proszę wstawić znak „X” w polu z wybraną odpowiedzią przy każdym pytaniu)

1. Wiek:

• 15 – 18 lat

• 19 – 30 lat

• 31 – 50 lat

• 51 – 60 lat

• powyżej 60 lat

2. Płeć:

• kobieta

• mężczyzna

3. Wykształcenie:

• podstawowe

• gimnazjalne

• średnie

• średnie maturalne

• średnie zawodowe

• zawodowe

• wyższe zawodowe (licencjat)

• wyższe

4. Zawód: (zaznacz właściwą odpowiedź, kilka odpowiedzi lub wpisz w wykropkowane pole inną odpowiedź)

• uczeń

• student

• pracownik umysłowy

• pracownik fizyczny

• rolnik

• właściciel działalności gospodarczej

• emeryt/rencista

• bezrobotny

• inne………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Stan rodzinny:

• panna/kawaler

• mężatka/żonaty

• rozwódka/rozwodnik

• wdowa/wdowiec

5. Miejsce, w którym mieszkasz to:

• wieś

• miasto do 50 tyś. mieszkańców

• miasto liczące 50 – 100 tyś. mieszkańców

• miasto powyżej 100 tyś. mieszkańców

6. Jak długo mieszka Pan(-i) w tym miejscu?

• Krócej niż 2 lata

• 2 – 5 lat

• 6 – 10 lat

• powyżej 10 lat

1. Kolejność pytań była nieprawidłowa, podobne pytania przeplatały się z innymi o innej tematyce. Pytania bardzo istotne i zarazem skomplikowane pojawiały się na początku ankiety, podczas gdy pytania powinny przechodzić płynnie od prostszych do trudniejszych.

2. Szata graficzna była uboga, pytania nie były opatrzone instrukcjami. Ogólnie, rozkład pytanie pod pytaniem, niewielka ilość na odpowiedź w przypadku pytań otwartych mogło być zniechęcające dla respondentów.

3. Uważamy, że kwestionariusz nie był zbyt długi, mógłby być zdecydowanie dłuższy i nie sprawiłoby to problemu dla ankietowanych.

4. Jeżeli chodzi o pretestowanie, to została wykonana jedna próba, która dowiodła, iż sondaż jest źle skonstruowany, czego wynikiem jest niniejsza analiza metodologiczna.

1. Analiza metodologiczna trafności i rzetelności pytań

Aby wykonać analizę metodologiczną trafności i rzetelności pytań sondażu, należy w pierwszej kolejności dokonać charakterystyki każdego pytania oraz najczęściej udzielanych na to pytanie odpowiedzi. W tej części naszej pracy będziemy opierać się na książce Zasady badań pedagogicznych Teresy Bauman oraz wyszczególnionych tam 8 regułach technicznej i poznawczej poprawności budowy narzędzi.A są nimi:

1. W badaniach społecznych nie można opierać poznania na jednej technice badań. Stąd przy konstruowaniu narzędzia należy pamiętać, że winno ono uzupełniać i weryfikować wiedzę uzyskaną z innych źródeł

2. Należy budować dla każdych badań odrębne narzędzia badawcze, a w przypadku podobnego przedmiotu badań, dokonywać adaptacji, używanych ze względu na specyfikę i cechy aktualnie badanego układu

3. (Zasada ta ma walory reguły technicznej) Nakazuje budowę i treść narzędzia podporządkować celom ogólnym badań zawartych w problemach badawczych

4. Należy pamiętać, że nie został rozstrzygnięty do końca spór o to czy badamy fakty czy opinie o faktach i dlatego konstrukcja pytań winna odróżniać opisywanie od opiniowania.

5. Należy trzymać się właściwej kolejności w przygotowaniu badań. Najpierw należy uświadomić sobie cel badań, sformułować pytanie, oraz wybrać teren badań, lub próbkę badawczą i dopiera wówczas konstruować narzędzia

6. Reguła ta dotyczy języka i narzuca surową dyscyplinę w zakresie ścisłości i jednoznaczności używanych pojęć i zdań. Używane określenia i sformułowane zdania winny by jednakowo rozumiane przez dziecko i nauczyciela, robotnika i uczonego

7. Wewnętrzna struktura narzędzi badań (np. kwestionariuszy), stopień ich standaryzacji, wielkość, pytania filtrujące, kontrolne, nawet okoliczności wypełniania mają istotny wpływ na wiarygodność uzyskiwanych informacji

8. Wymaga się aby każde narzędzie spełniało przynajmniej 2 podstawowe warunki. Musi być trafne i rzetelne. Oznacza to, że narzędzie badań (skala, kwestionariusz, test...) powinna badać to co ma w założeniu badać (trafność) oraz, że przy kolejnym stosowaniu do takiej samej populacji także w badaniach powtarzalnych będzie badała ciągle to samo (rzetelność).

Najbardziej jednak prostym a przez to i najbardziej uniwersalnym sposobem jest pytanie za każdym razem - "po co postawiliśmy takie pytanie, (skala, dyspozycja)"? Każdy bowiem fragment narzędzia winien być celowy. Jeśli nie potrzebne nam będą dane o wieku lub płci, to mimo, że wydają się być żelaznymi pytaniami, nie trzeba ich umieszczać. Należy surowo przestrzegać zasady "ani jednego zbędnego pytania, ponad konieczność".

Aby dokonać analizy metodologicznej trafności i rzetelności pytań naszego sondażu należy :

1. W stosunku do każdego pytania odpowiedzieć: Po co było postawione to pytanie?

Charakterystyka Pytań sondażu z uwzględnieniem odpowiedzi „Po co było postawione to pytanie?”

Pytanie nr 1.

Czy o miejscowości w której mieszkasz ludzie mówią:

1. Nasza miejscowość

2. Moja miejscowość

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to było postawione po to aby uzyskać informacje na temat stosunku mieszkańców do swojej miejscowości. Za pomocą tego pytania chciano zbadać odczucia ludzi a zatem opinie o fakcie jakim jest utożsamianie, identyfikowanie się ludzi ze swoją miejscowością. Zatem pytanie to jest opiniowaniem a nie opisywaniem.

Pytanie nr 2.

Wymień te miejscowości, które są w bezpośrednim sąsiedztwie Bydlina.

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to było postawione po to aby zbadać fakt znajomości miejscowości znajdujących się w bezpośrednim sąsiedztwie miejscowości twojego zamieszkania.

Pytanie to nie było zatem postawione po to aby zbadać stosunek ,opinię czy odczucia lecz po to aby zbadać fakt jakim jest znajomość pobliskich miejscowości. Zatem pytanie to jest w przeciwieństwie do pytania poprzedniego opisywaniem a nie opiniowaniem.

Pytanie nr 3.

Z którymi obiektami (domami, budowlami, parkami, pomnikami przyrody, itd.) ludzie z Bydlina są związani uczuciowo?

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to było postawione w celu zbadania zdania czyli opinii mieszkańców Bydlina na temat obiektów z którymi są oni związani uczuciowo. Za pomocą tego pytania chciano uzyskać opinię na temat faktu jakim jestzwiązek uczuciowy ze swoją miejscowością i obiektami w niej występującymi takimi jak domy, budowle, parki, pomniki przyrody itp.

Pytanie nr 4.

Czego mieszkańcy zazdroszczą sąsiednim miejscowościom?

Po co było postawione to pytanie?

Po to aby uzyskać informacje na temat tego czego mieszkańcy Bydlina zazdroszczą sąsiednim miejscowością. Pytanie to było postawione po to aby zbadać zdanie i opinię mieszkańców na ten temat. Na podstawie tego pytania nie da się bowiem dokonać oceny stosunków panujących miedzy mieszkańcami sąsiadujących ze sobą miejscowości. Pytanie to jest zatem opiniowaniem nie zaś opisywaniem.

Pytanie nr 5.

Czym różni się Bydlin od sąsiednich miejscowości?

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania faktu jakim jest występowanie różnic pomiędzy Bydlinem a sąsiadującymi z nim miejscowościami. Pytanie to jest zatem badaniem faktu. Na podstawie tego pytania można ocenić bowiem ilość i jakość różnić występujących pomiędzy sąsiadującymi ze sobą miejscowościami. Zatem pytanie to jest opisywaniem nie zaś opiniowaniem .

Pytanie nr 6.

Co posiadają sąsiednie miejscowości a czego nie ma Bydlin?

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to było postawione w celu zbadania opinii na temat tego co posiadają sąsiednie miejscowości a czego nie ma Bydlin. Pytanie to jest zatem opinią o fakcie. Za pomocą tego pytania badamy bowiem odczucia mieszkańców związane z posiadaniem lub też brakiem posiadania pewnych rzeczy których badani sobie zazdroszczą. Lecz na podstawie tego pytania nie można dokonać oceny wzajemnych stosunków panujących między ludźmi z sąsiednich miejscowości, nie można również zbadać poziomu występującej pomiędzy nimi zazdrości. Zatem pytanie to jest opiniowaniem nie zaś opisywaniem.

Pytanie nr 7.

Co odróżnia ludzi w Bydlinie od sąsiednich miejscowości?

Po co było postawione to pytanie?Pytanie to postawiono w celu zbadania faktu jakim jest występowanie różnic pomiędzy ludźmi w Bydlinie a sąsiadującymi z nim miejscowościami. Pytanie to jest zatem badaniem faktu. Na podstawie tego pytania można ocenić bowiem ilość i jakość różnić występujących pomiędzy ludźmi z Bydlina a sąsiadującymi ze sobą miejscowościami. Zatem pytanie to jest opisywaniem nie zaś opiniowaniem .

Pytanie nr 8.

Co łączy ludzi z Bydlina z ludźmi z sąsiednich miejscowości?

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania opinii, zdania badanych na temat tego co łączy mieszkańców Bydlina z ludźmi z sąsiednich miejscowości. Za pomocą tego pytania badani wyrażali więc swoją opinię na w/w temat, zatem pytanie to jest opinią o fakcie nie zaś badaniem samego faktu. Bowiem nie da się za pomocą tego pytania dokonać oceny wzajemnych więzi łączących mieszkańców sąsiadujących ze sobą miejscowości.

Pytanie nr 9.

Co dzieli ludzi w Bydlinie?

Po co było postawione to pytanie?

Po co było postawione to pytanie? Pytanie to postawiono w celu uzyskania opinii mieszkańców Bydlina na temat podziałów występujących pomiędzy nimi. Za pomocą tego pytania chciano zbadać opinię o fakcie czyli o tym co dzieli mieszkańców . Dlatego też pytanie to jest opiniowaniem nie zaś opisywaniem. Ponieważ bada odczucia ludzi na temat występujących podziałów lecz nie daje podstaw do oceny tego co dzieli mieszkańców Bydlina.

Pytanie nr 10.

Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w Bydlinie?

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania źródeł częstych konfliktów miedzy mieszkańcami Bydlina. Pytanie to pozwala nam poznać zdanie i opinię mieszkańców na ten temat. Jednak nie pozwala na ocenę tego jak często występują pomiędzy mieszkańcami wymienionej miejscowości konflikty. Nie można również ocenić tego czy mieszkańcy Bydlina są ludźmi konfliktowymi. Zatem za pomocą tego pytania badamy opinię o fakcie nie zaś sam fakt. Pytanie to jest opiniowaniem.

Pytanie nr 11.

Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w sąsiednich miejscowościach?

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania źródeł częstych konfliktów miedzy ludźmi w sąsiednich miejscowościach. Pytanie to pozwala nam poznać zdanie i opinię badanych na w/w temat. Jednak nie pozwala na ocenę tego jak często występują pomiędzy ludźmi w sąsiednich miejscowościach konflikty. Nie można również ocenić tego czy mieszkańcy sąsiednich miejscowości są ludźmi konfliktowymi. Zatem za pomocą tego pytania badamy opinię o fakcie nie zaś sam fakt. Pytanie to jest opiniowaniem

Pytanie nr 12.

Co zbliża ludzi z Bydlina do ludzi z sąsiednich miejscowości?

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania opinii mieszkańców Bydlina na temat tego co zbliża ich do ludzi z sąsiednich miejscowości. Pytanie to pozwala nam poznać zdanie i opinię badanych na w/w temat. Jednak nie pozwala na ocenę tego jaki stosunek żywią mieszkańcy Bydlina do mieszkańców z sąsiednich miejscowości. Zatem za pomocą tego pytania badamy opinię o fakcie nie zaś sam fakt. Pytanie to jest opiniowaniem

Pytanie nr 13.

Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci pokoleń w Bydlinie?

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

2. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

3. Świadomości średniego pokolenia

4. Wśród starszego pokolenia

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to było postawione w celu zbadania opinii na temat wydarzeń z przeszłości które utrwalone są w pamięci pokoleń w Bydlinie. Dzięki temu pytaniu poznajemy opinię i odczucia badanych na w/w temat. Jednak nie możemy dokonać oceny jakości i ilości wydarzeń które utkwiły najmocniej w pamięci w/w pokoleń mieszkańców Bydlina . Zatem za pomocą tego pytania badamy opinię o fakcie nie zaś sam fakt. Pytanie to jest bowiem opiniowaniem a nie opisywaniem.

Pytanie nr 14.

Które wydarzenia współczesne utrwalone są przez:

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

2. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

3. Świadomości średniego pokolenia

4. Wśród starszego pokolenia

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania opinii na temat wydarzeń współczesnych które utrwalone są w pamięci pokoleń w Bydlinie. Dzięki temu pytaniu poznajemy opinię i odczucia badanych na w/w temat. Zatem za pomocą tego pytania badamy opinię o fakcie nie zaś sam fakt. Pytanie to jest bowiem opiniowaniem a nie opisywaniem.

Pytanie nr 15.

Z jakich powodów ludzie z Bydlina skłonni byliby go opuścić na zawsze?

Po co było postawione to pytanie?

Po co postawiono to pytanie? Pytanie to postawiono w celu zbadania opinii mieszkańców na temat powodów z jakich skłonni byliby opuścić swoją miejscowość na zawsze. Pytanie to jest badaniem odczuć mieszkańców. Dzięki temu pytaniu możemy poznać opinię i zdanie na wyżej wymieniony temat. Jednak pytanie to nie daje możliwości oceny migracji mieszkańców Bydlina. Zatem pytanie to jest opiniowaniem nie zaś opisywaniem.

Pytanie nr 16.

Który obyczaj (zwyczaj) jest charakterystyczny tylko dla Bydlina?

Po co było postawione to pytanie?

Po co było postawione to pytanie?Pytanie to postawiono w celu zbadania faktu jakim jest znajomość przez mieszkańców zwyczajów i obyczajów charakterystycznych tylko dla miejscowości którą zamieszkują. Pytanie to jest zatem badaniem faktu. Na podstawie tego pytania można ocenić bowiem znajomość i ilość obyczajów i zwyczajów panujących w Bydlinie. Zatem pytanie to jest opisywaniem nie zaś opiniowaniem .

Pytanie nr 17.

O czym/ o kim ludzie mówią, że jest „nasze” lub ktoś jest „nasz”.

Po co było postawione to pytanie?

Po to aby uzyskać informacje na temat tego O czym lub o kim ludzie mówią że jest „ nasze” lub ktoś jest „ nasz”. Pytanie to było postawione po to aby zbadać zdanie i opinię mieszkańców na temat tego kogo lub co najbardziej utożsamiają ze swoją miejscowością. Jednak na podstawie tego pytania nie da się dokonać oceny więzi jakie mieszkańcy żywią do swojej miejscowości nie da się również ocenić stosunków panujących miedzy mieszkańcami badanej miejscowości. Pytanie to jest zatem opiniowaniem nie zaś opisywaniem.

Pytanie nr 18.

Co ludzie uznają za coś „cudzego” lub za coś „obcego”?(+ komentarz)

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania opinii mieszkańców Bydlina na temat tego co uznają za coś „ cudzego” lub za coś „ obcego”. Pytanie to pozwala nam poznać zdanie i opinię badanych na w/w temat. Jednak nie pozwala na ocenę tego jaki stosunek żywią mieszkańcy Bydlina do obrzędów lub zwyczajów przeniesionych do Bydlina z innych miejscowości. Zatem za pomocą tego pytania badamy opinię o fakcie nie zaś sam fakt. Pytanie to jest opiniowaniem

Pytanie nr 19.

Czy ludzie z Bydlina:

1. Odnoszą się przyjaźnie do wszystkich bez wyjątku?

2. Odnoszą się do jednych przyjaźnie, innych obojętnie, niechętnie a nawet wrogo? (kogo to dotyczy i z czego wynika?)

3. Odnoszą się obojętnie (do kogo i dlaczego?)

4. Odnoszą się wrogo (do kogo i dlaczego?)

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania faktu jakim jest przyjazne odnoszenie się mieszkańców Bydlina do innych ludzi. Pytanie to jest zatem opisywaniem nie opiniowaniem ponieważ daje możliwość oceny stosunków panujących między mieszkańcami Bydlina oraz sąsiednich miejscowości. Za pomocą tego pytania można również uzyskać opis tego czy mieszkańcy Bydlina są przyjacielscy czy też wrogo nastawieni do innych ludzi.Zatem pytanie to jest opisywaniem nie zaś opiniowaniem.

Pytanie nr 20.

Kto cieszy się największym autorytetem w Bydlinie?

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania opinii mieszkańców na temat tego kto cieszy się największym autorytetem w Bydlinie. Pytanie to jest badaniem odczuć mieszkańców. Dzięki temu pytaniu możemy poznać opinię i zdanie na wyżej wymieniony temat. Pytanie to jest opiniowaniem nie zaś opisywaniem.

Pytanie nr 21.

Kogo nie chciałbyś w niczym posłuchać nawet gdyby cię o to poprosił lub groźbą chciał wymusić posłuszeństwo?

Po co było postawione to pytanie?

Pytanie to postawiono w celu zbadania opinii mieszkańców na temat tego kogo nie chcieliby w niczym posłuchać nawet gdyby prosił lub groźbą chciał wymusić posłuszeństwo. Pytanie to jest badaniem odczuć mieszkańców. Dzięki temu pytaniu możemy poznać opinię i zdanie mieszkańców Bydlina na w/w temat. Pytanie to jest opiniowaniem nie zaś opisywaniem ponieważ poznajemy dzięki niemu opinię na temat ludzi nie cieszących się popularnością w w/w miejsowości.

Aby dokonać dalszej analizy metodologicznej trafności i rzetelności pytań naszego sondażu należy :

1. Postawić pytanie wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie

Charakterystyka udzielanych odpowiedzi sondażu z uwzględnieniem odpowiedzi na pytanie :”Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie”

Pytania wraz z udzielanymi odpowiedziami:

1. Czy o miejscowości w której mieszkasz ludzie mówią:

1. Nasza miejscowość

2. Moja miejscowość

26. osób opowiedziało się za odpowiedzią a, natomiast 6 osób za odpowiedzią b

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź udzielona przez badanych respondentów na w/w pytanie jest wskaźnikiem odczucia, opinii respondentów. Odpowiedź ta wskazuje na to iż mieszkańcy Bydlina utożsamiają się ze swoją miejscowością są z nią silnie związani uczuciowo. Ale również są silnie związani ze swoją grupą społeczną czyli grupą mieszkańców Bydlina

1. Wymień te miejscowości, które są w bezpośrednim sąsiedztwie Bydlina?

W pytaniu nr 2 niemal wszyscy wymienili te same miejscowości które są w najbliższym sąsiedztwie Bydlina, tj. Cieślin, Kolbark, Domaniewice, Załęże, Krzywopłoty. 4 osoby zapomniały o Domaniewicach, a jedna dodała Zarzecze – które graniczy bezpośrednio z Bydlinem jednak poprzez las, nie jest bezpośrednio połączone drogą asfaltową z Bydlinem.

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź ta jest wskaźnikiem tego iż mieszkańcy Bydlina znają i potrafią wymienić miejscowości znajdujące się w bezpośrednim sąsiedztwie z miejscowością ich zamieszkania.

1. Z którymi obiektami (domami, budowlami, parkami, pomnikami przyrody, itd.) ludzie z Bydlina są związani uczuciowo?

Bar „Stodoła” – 18

Pawilon Sportowy (stadion) – 17

Mój dom – 16

Kościół – 15,

Kaplica – 11

Góra Święty Krzyż – 10,

Pomnik Legionistów – 7,

Okoliczne lasy – 3,

Szkołę Podstawową - 1

Pomnik przyrody – Lipa - 1

Z niczym – 1

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź udzielona przez respondentów na w/w pytanie jest wskaźnikiem występowania związku uczuciowego mieszkańców Bydlina ze swoją miejscowością oraz obiektami w niej występującymi takimi jak domy, budowle, lasy, pomniki przyrody. Ponadto odpowiedzi udzielane na to pytanie są wskaźnikiem tego, iż mieszkańcy Bydlina największym sentymentem darzą Bar w którym miło i chętnie spędzają czas oraz dom rodzinny który ma ogromną wartość sentymentalną, zarówno Bar jak i Dom rodzinny kojarzą się z pozytywnymi wspomnieniami miło przeżytych chwil.

1. Czego mieszkańcy zazdroszczą sąsiednim miejscowościom?

niczego nie zazdroszczę – 28

świetlicy – 3

zaangażowania w działania społeczne – 3

niczego nie zazdroszczę bo to inni powinni nam zazdrościć – 1

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na w/w pytanie jest wskaźnikiem tego, iż mieszkańcy nie zazdroszczą niczego sąsiednim miejscowością. Zatem udzielane odpowiedzi wskazują na to że mieszkańcy Bydlina nie są ludźmi charakteryzującymi się nadmierną zawistnością. Natomiast swoją miejscowość uważają za miejsce które nie różni się niczym od innych miejscowość znajdujących się w bezpośrednim sąsiedztwie Bydlina.

1. Czym różni się Bydlin od sąsiednich miejscowości?

wszyscy respondenci zgodnie stwierdzili, że nie różni się niczym.

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie jest wskaźnikiem tego iż Bydlin nie różni się niczym od sąsiednich miejscowości, co się z tym wiąże pomiędzy sąsiadującymi ze sobą miejscowościami nie ma konfliktów lokalnych.

1. Co posiadają sąsiednie miejscowości a czego nie ma Bydlin?

Brak odpowiedzi we wszystkich ankietach

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Brak odpowiedzi może być wynikiem braku zrozumienia pytania bądź ankietowani uważali to pytanie za zbędne, ponieważ poprzednie pytanie jest bardzo podobne do powyższego.

8. Co odróżnia ludzi w Bydlinie od sąsiednich miejscowości?

wszyscy respondenci zgodnie stwierdzili, że nie różni się niczym

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie jest wskaźnikiem tego iż mieszkańcy Bydlina nie odróżniają się niczym od mieszkańców sąsiednich miejscowości. Ponieważ żyją na tym samym terenie w bezpośrednim sąsiedztwie, borykają się z podobnymi problemami i codziennymi sprawami.

8. Co łączy ludzi z Bydlina z ludźmi z sąsiednich miejscowości?

Bar Stodoła – 10

Kościół/Parafia – 7

Nic - 6

Znajomi/rodzina- 5

Chodzenie do tej samej szkoły - 3

Narodowość - 2

Wspólne hobby – 1

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie jest wskaźnikiem tego iż elementem najbardziej i najmocniej łączącym ludzi z Bydlina z sąsiednimi miejscowościami jest Bar ponieważ pozwala na wspólne spotkania, odstresowanie po codziennych zajęciach, daje poczucie swobody, chwile zapomnienia oraz wytchnienia ale również pozwala na wspólną integrację ludzi z sąsiednich miejscowości. Kościół i Szkoła są również bardzo ważnymi miejscami dla mieszkańców, w których mają okazję do spotkania znajomych z sąsiednich miejscowości, w szkole można również dzielić swoje pasje, zbliżać Siudo siebie dzięki temu samemu hobby. Również wyjazdy do znajomych czy rodziny przybliżają ich do sąsiadów. Odpowiedź wspólna narodowość jest wskaźnikiem tego, iż ankietowani nie czują żadnej więzi z ludźmi z sąsiednich miejscowości poza tym iż są tak samo jak oni Polakami.

8. Co dzieli ludzi w Bydlinie?

Różne charaktery - 15

Status majątkowy - 14

Plotki - 12

Poglądy polityczne - 8

Nic - 6

Kler – 4

Świadkowie Jehowy – 1

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie jest wskaźnikiem tego iż elementem najbardziej dzielącym mieszkańców Bydlina są: różne charaktery, status majątkowy, plotki, poglądy polityczne i kler. Są to rzeczy powszechnie występujące w dużych skupiskach ludzi oraz w niewielkich miejscowościach. Wiele osób twierdzi że nic nie dzieli mieszkańców, co jest wskaźnikiem tego, iż czują się wspólnotą, szanują się wzajemnie i lubią.

10. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w Bydlinie ?

Brak odpowiedzi - 16

Odsyłacz do pytania poprzedniego – 10

Plotki – 6

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie jest wskaźnikiem tego iż najczęstszym źródłem konfliktów występujących pomiędzy mieszkańcami Bydlina są plotki ponieważ jest to zjawisko dość powszechne w małych miejscowościach, duża liczba osób uznała że jest to identyczne pytanie z poprzednim, więc uznało że i odpowiedź na pytanie 10 będzie taka sama. Brak odpowiedzi może być wskaźnikiem, tego iż respondenci uznali że pytanie jest zbędne, takie samo jak poprzednie lub nie zrozumieli tego pytania.

11. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w sąsiednich miejscowościach?

Nie wiem – 25

Domyślam że z tego samego powodu co w Bydlinie, czyli plotki – 4

Brak odpowiedzi – 3

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie jest wskaźnikiem tego iż najczęstszym źródłem konfliktów występujących pomiędzy ludźmi zamieszkującymi sąsiednie miejscowości są podobnie do poprzedniego pytania i odpowiedzi plotki dzieje się tak ponieważ jest to zjawisko dość powszechne w małych miejscowościach i ogólnie w większych skupiskach ludzkich. Odpowiedź „nie wiem” jest wskaźnikiem słabego zainteresowania sytuacjami konfliktowymi w sąsiednich miejscowościach.

11. Co zbliża ludzi z Bydlina do ludzi z sąsiednich miejscowości?

Brak odpowiedz na to pytanie

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Brak odpowiedzi może być wskaźnikiem niezrozumienia tematu, lub po prostu zwykłej niewiedzy. Ale może też wynikać ze złej konstrukcji pytania.

11. Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci pokoleń w Bydlinie?

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

2. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

3. Świadomości średniego pokolenia

4. Wśród starszego pokolenia

Bitwy pod Krzywopłotami – 26

historii zamku na Górze Święty Krzyż – 2

nic - 4

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie jest wskaźnikiem tego iż wydarzeniami z przeszłości najbardziej utrwalonymi w pamięciach wszystkich w/w pokoleń są wydarzenia historyczne związane z ich miejscowością. Są to niewątpliwie wydarzenia które charakteryzują zamieszkiwaną przez respondentów miejscowość. Wymienienie przez respondentów właśnie tych wydarzeń wskazuje na to iż mieszkańcy Bydlina są dumni z tego że ich miejscowość posiada tak bogatą historię.

11. Które wydarzenia współczesne utrwalone są przez:

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

2. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

3. Świadomości średniego pokolenia

4. Wśród starszego pokolenia

Powódź w 1997 – 10

Dożynki parafialne – 10

Nic – 6

Atak zimy w styczniu 2010 – 4

Awans LKS-u do A-klasy – 3

Własny ślub - 3

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie jest wskaźnikiem tego iż wydarzeniami współczesnymi najbardziej utrwalonymi w pamięciach wszystkich w/w pokoleń są wydarzenia związane z powodzią, atakiem zimy są to zjawiska atmosferyczne na które ludzie nie mają wpływu jednak wywołują one w ludziach największe emocje. Zatem odpowiedzi udzielone na to pytanie są wskaźnikiem tego iż mieszkańcy Bydlina zapamiętali najbardziej te dwa wydarzenia ponieważ zburzyły one ich dotychczasowy spokój i poczucie bezpieczeństwa. Podczas przeżywania tych wydarzeń zagrożone było ich życie i zdrowie. Ważnym wydarzeniem były dożynki parafialne, zapewne dlatego, iż była to pierwsza tego typu impreza na wsi i związane z nią przygotowanie oraz przeżywanie samego wydarzenia łączyły się z ożywieniem mieszkańców i dużymi pozytywnymi emocjami. Awans lokalnego klubu piłkarskiego do A-klasy był również dla kilku osób wydarzeniem historycznym, gdyż od dziesiątek lat klub nie odniósł tak dużego sukcesu. Odpowiedź „własny ślub” wskazuje na to, iż owi 3 ankietowani nie mają zbyt wielkiego poczucia wspólnoty z mieszkańcami, i naprawdę przeżywają te wydarzenia, które dotyczą ich samych bezpośrednio.

11. Z jakich powodów ludzie z Bydlina skłonni byliby go opuścić na zawsze?

Nie ma takiego powodu - 13

Dla lepszej pracy – 7

Na razie nie widzę takiego powodu – 6

Byłby taki powód, ale nie padła konkretna odpowiedź jaki – 4

Nie wiem czy jest taki powód – 4

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie wskazuje na to iż większość mieszkańców Bydlina nie posiada powodów do opuszczenia miejscowości na zawsze, a wiele osób na razie nie widzi takiej potrzeby lub nie wie czy chciałby kiedyś to zrobić. Zatem ta odpowiedź na pytanie jest wskaźnikiem tego, iż mieszkańcy czują się w swojej miejscowości szczęśliwi, spełnieni i nie mają zamiaru jej opuszczać ponieważ nie posiadają powodów które by ich do tego popchnęły. Nie można jednak zbagatelizować odpowiedzi 7 ankietowanych że byliby skłonni wyjechać dla lepszej pracy – jest to odpowiedź, którą implikują nasze czasy, czyli galopujące bezrobocie.

11. Który obyczaj (zwyczaj) tylko dla Bydlina jest charakterystyczny?

obchody rocznicy Bitwy pod Krzywopłotami - 14

nie znam – 14

Bieg organizowany każdego roku 11 listopada – 6

Święto szkoły - 3

malowanie okien w Wigilię Bożego Narodzenia – 2

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie wskazuje na to iż obyczajem charakterystycznym tylko dla Bydlina są obchody rocznicy Bitwy pod Krzywopłotami, bieg organizowany 11 listopada oraz święto szkoły. Odpowiedzi te wskazują na znajomość zwyczajów i obyczajów charakterystycznych dla swojej miejscowości. Jest również wskaźnikiem tego iż mieszkańcy Bydlina bardzo szanują swoją historię i obyczaje. Jednak taka sama, duża ilość osób nie zna takiego zwyczaju, co może wynikać z pośpiechu i próby jak najszybszego wypełnienia ankiety, lub też z faktycznej niewiedzy, co jest wskaźnikiem braku poszanowania dla tradycji Bydlina lub też braku zainteresowania sprawami dotyczącym miejscowości. Odpowiedzi malowanie okien w Wigilię Bożego Narodzenia, są nie do końca „poprawne”, ponieważ nie jest to zwyczaj charakterystyczny tylko dla miejscowości Bydlin, i mogą być wskaźnikiem niezrozumienia pytania, bądź jego złej konstrukcji.

11. O czym/ o kim ludzie mówią, ze jest „nasze” lub ktoś jest „nasz”

Ksiądz – 10

Brak odpowiedzi – 7

Szkoła – 4

Bar „Stodoła” – 3

Sołtys – 2

Rynek – 2

Ośrodek zdrowia – 2

Pawilon sportowy – 1

„Legionik” klub sportowy – 1

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Odpowiedź na wyżej wymienione pytanie wskazuje na to iż mieszkańcy Bydlina za „naszego” ­ uważają Księdza jest to wskaźnikiem tego iż są ludźmi wierzącymi i religijnymi. Na drugim miejscu pod względem ilości odpowiedzi jest jej brak, co jest wskaźnikiem tego, iż respondenci nie zroumieli pytania, czy też było źle skonstruowane, niejasne. Kolejną rzeczą uznaną za „naszą” jest szkoła, do której niemal wszyscy uczęszczali, i to z nią wiążą się wszystkie wspomnienia zarówno te miłe jak i mniej miłe. Następnie 3 osoby wymienił Bar „Stodoła” który jest miejscem spotkań znajomych i zawierania nowych znajomości, gdzie można miło spędzić czas. Wskaźnikiem takiej odpowiedzi może być też fakt, iż w okolicy nie ma drugiej takiej instytucji i być może mieszkańcy czują się wyróżnieni, tym że mają w swojej miejscowości takie miejsce. Z tego powodu udzielono też odpowiedzi – Ośrodek Zdrowia i Legionik klub sportowy. Odpowiedź „nasz sołtys” może być wskaźnikiem tego, iż ludzie chcą się identyfikować z tą ważną postacią dla wsi, czy też jest dla nich kimś ważnym. Pawilon sportowy, mieszkańcy uważają za „nasz” bowiem tam spędzają miło czas, spotykają się wspólnie i mogą się integrować. Również miejscem spotkań jest „rynek”, ujęłyśmy go w cudzysłów, ponieważ nie jest to zwyczajny rynek, a jedynie zwykłe skrzyżowanie dróg, jednak od wielu lat mieszkańcy tak określają to miejsce. Ta odpowiedź może być wskaźnikiem tego, iż jest to miejsce spotkań mieszkańców bez względu na wiek, tam dochodzi do pierwszego spotkania, po czym można podjąć decyzję co robić dalej z wieczorem.

11. Co ludzie uznają za coś „cudzego” lub za coś „obcego”?(+ komentarz)

Brak odpowiedzi – 20

„Cudza własność” – 5

Turyści – 3

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

Brak odpowiedzi jest wskaźnikiem tego, iż respondenci mieli trudność z odpowiedzią, ponieważ pytanie jest niejasne. Odpowiedź „cudza własność” jest wskaźnikiem tego, że ankietowani rozumieją poczucie czyjejś własności i nigdy by nie zawłaszczyli sobie czegoś cudzego, taka odpowiedź określa charakter człowieka i jego poglądy na fundamentalne sprawy. Odpowiedź iż obcy SA turyści może być wskaźnikiem nieufności w stosunku do przyjezdnych, ich marginalizowaniu lub nawet niechęci.

11. Czy ludzie z Bydlina:

1. Odnoszą się przyjaźnie do wszystkich bez wyjątku?

Do wszystkich – 11

Do niektórych osób – 11

Do bliskich osób - 10

1. Odnoszą się obojętnie (do kogo i dlaczego?)

Do niektórych osób – 20

Do obcych/ nowopoznanych ludzi – 6

Do wszystkich – 5

Do wszystkich poza bliskimi – 1

1. Odnoszą się wrogo (do kogo i dlaczego?)

Do nikogo – 17

Do niektórych osób – 13

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

W/ w odpowiedz jest wskaźnikiem tego iż mieszkańcy Bydlina są przyjacielsko nastawieni niemalże do wszystkich ludzi, tylko w stosunku do niektórych osób odnoszą się obojętnie jest to jednak wynikiem tego, iż nie znają ich zbyt dobrze. Mieszkańcy Bydlina odnoszą się wrogo tylko do niektórych osób. Zatem udzielane odpowiedzi wskazują na to iż mieszkańcy Bydlina są osobami przyjacielsko nastawionymi do większości osób, ale tez uwidacznia się tu fakt iż posiadają oni dystans do nowo poznanych osób.

11. Kto cieszy się największym autorytetem w Bydlinie?

Nie wiem – 19

Nikt – 11

Pradziadek – 1

Sołtys - 1

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

W/w odpowiedz jest wskaźnikiem tego iż mieszkańcy Bydlina nie posiadają żadnej konkretnej osoby która byłaby dla nich autorytetem przykładem godnym do naśladowania. Tylko dwie osoby uznały, iż mają autorytet, w przypadku dziecka był to pradziadek, co jest wskaźnikiem tego, iż szanuje starsze osoby, ich dokonania a zwłaszcza członków swojej rodziny. Drugą odpowiedzią był sołtys, co wynika z faktu iż jest to osoba szanowana i ważna dla społeczeństwa.

11. Kogo nie chciałbyś w niczym posłuchać nawet gdyby cię o to poprosił lub groźbą chciał wymusić posłuszeństwo?

Nie ma takiej osoby - 9

Brak odpowiedzi – 8

Obcy/przyjezdny – 7

Pijak - 6

Wskaźnikiem czego jest odpowiedź na to pytanie?

W/w odpowiedzi są wskaźnikiem tego iż większość mieszkańców Bydlina nie potrafi wymienić żadnej konkretnej osoby, której nie chcieliby w niczym posłuchać gdyby nawet o to prosiła lub groźbą chciała wymusić posłuszeństwo. Jest duża grupa ludzi. Którzy wymieniają obcych, co wynika faktu, że SA nastawieni z rezerwą i dość nieufnie do przyjezdnych. 6 osób nie chciałoby zamienić słowa z pijakiem, czego wskaźnikiem jest fakt , iż nie szanują takiego człowieka, z różnych względów, być może boją się przejawów agresji ze strony pijącej osoby.

W dalszej części analizy należy dokonać:

1. Klasyfikacji wskaźników (1. Wskaźnik definicyjny, 2. Wskaźnik empiryczny,3. Wskaźnik interferencyjny)

1. Czy o miejscowości w której mieszkasz ludzie mówią:

1. Nasza miejscowość

2. Moja miejscowość

Jest to wskaźnik definicyjny wskazuje na to czy mieszkańcy identyfikują się ze swoją miejscowością (moja miejscowość) czy też z całym społeczeństwem w miejscowości (nasza miejscowość).

1. Wymień te miejscowości, które są w bezpośrednim sąsiedztwie Bydlina.

Wskaźnik ten ma charakter empiryczny, ponieważ biorąc mapę można w praktyce, fizycznie zobaczyć wszystkie miejscowości, które sąsiadują z Bydlinem.

1. Z którymi obiektami (domami, budowlami, parkami, pomnikami przyrody, itd.) ludzie z Bydlina są związani uczuciowo?

Wskaźnik ten jest interferencyjny, ponieważ nie da się sprawdzić prawdziwości udzielonych odpowiedzi, trzeba wierzyć „na słowo” respondentowi.

1. Czego mieszkańcy zazdroszczą sąsiednim miejscowościom?

Jest to wskaźnik empiryczny gdyż można jednocześnie poznać odpowiedź na pytanie a następnie na własne oczy zobaczyć opisywane miejsca, rzeczy.

1. Czym różni się Bydlin od sąsiednich miejscowości?

Jest to wskaźnik definicyjny, ponieważ wymieniane odpowiedzi dotyczą faktycznego stanu rzeczy, czyli np. wielkość, liczba ludności, posiadane budowle, instytucje, pomniki inne.

1. Co posiadają sąsiednie miejscowości a czego nie ma Bydlin?

Jest to wskaźnik definicyjny, ponieważ analogicznie jak w poprzednim pytaniu odpowiedzi powinny być zgodne z tym co możemy zobaczyć.

1. Co odróżnia ludzi w Bydlinie od sąsiednich miejscowości?

Jest to wskaźnik interferencyjny, odpowiedź uzależniona jest od odczuć ankietowanego, więc nie możemy ich bezpośrednio sprawdzić.

1. Co łączy ludzi z Bydlina z ludźmi z sąsiednich miejscowości?

Jest to wskaźnik definicyjno- interferencyjny, ponieważ odpowiedź może być zależna od emocji czy jakichś przeżyć ludzi, ale też może dotyczyć miejsc, instytucji i innych obiektów.

1. Co dzieli ludzi w Bydlinie?

Jest to wskaźnik empiryczny, można zaobserwować pewne cechy czy sytuacje, w których widać jakąś przepaść dzielącą mieszkańców.

1. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w Bydlinie?

Jest to wskaźnik empiryczno – interferencyjny ponieważ, niektóre z konfliktów są możliwe do zauważenia (np. plotkujący na ulicach ludzie), ale niektórych nie możemy w praktyce „zobaczyć” (niezgodność charakterów)

1. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w sąsiednich miejscowościach?

Wskaźnik ten ma charakter empiryczno – interferencyjny. Analogicznie jak w poprzednim pytaniu.

1. Co zbliża ludzi z Bydlina do ludzi z sąsiednich miejscowości?

Jest to wskaźnik definicyjno- interferencyjny, ponieważ odpowiedź może być zależna od emocji czy jakichś przeżyć ludzi, ale też może dotyczyć miejsc, instytucji i innych obiektów

1. Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci pokoleń w Bydlinie?

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

-ma charakter definicyjny można na ten temat tylko opowiadać i wspominać.

1. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

ma charakter definicyjny można na ten temat tylko opowiadać i wspominać.

1. Świadomości średniego pokolenia

ma charakter definicyjny ponieważ był świadkiem czegoś a część tylko słyszał.

1. Wśród starszego pokolenia

ma charakter empiryczny gdyż naocznie był świadkiem jakiegoś zdarzenia.

1. Które wydarzenia współczesne utrwalone są przez:

1. Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

ma charakter definicyjny wydarzenia znają tylko z opowiadań.

1. Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

ma charakter empiryczny ponieważ byli świadkiem tych wydarzeń.

1. Świadomości średniego pokolenia

ma charakter empiryczny ponieważ byli świadkiem tych wydarzeń.

1. Wśród starszego pokolenia

ma charakter empiryczny ponieważ byli świadkiem tych wydarzeń.

1. Z jakich powodów ludzie z Bydlina skłonni byliby go opuścić na zawsze?

Wskaźnik ten ma charakter empiryczny, mieszkańcy Bydlina nie podejmowali decyzji, ale jedynie spekulowali, nie wiemy jak by postąpili, chcemy jedynie dowiedzieć się hipotetycznie czy byliby skłonni wyjechać.

1. Który obyczaj (zwyczaj) jest charakterystyczny tylko dla Bydlina?

Wskaźnik ma charakter empiryczny można zweryfikować owe zwyczaje w praktyce.

1. O czym/ o kim ludzie mówią, ze jest „nasze” lub ktoś jest „nasz”

Wskaźnik ten jest empiryczno-interferencyjny. Konkretną rzecz, miejsce czy osobę możemy zobaczyć na własne oczy, ale nie możemy zweryfikować czyichś odczuć.

1. Co ludzie uznają za coś „cudzego” lub za coś „obcego”?(+ komentarz)

Wskaźnik ten jest empiryczno-interferencyjny. Konkretną rzecz, miejsce czy osobę możemy zobaczyć na własne oczy, ale nie możemy zweryfikować czyichś odczuć.

1. Czy ludzie z Bydlina:

1. Odnoszą się przyjaźnie do wszystkich bez wyjątku?

2. Odnoszą się do jednych przyjaźnie, innych obojętnie, niechętnie a nawet wrogo? (kogo to dotyczy i z czego wynika?)

3. Odnoszą się obojętnie (do kogo i dlaczego?)

4. Odnoszą się wrogo (do kogo i dlaczego?)

Pytanie to ma wskaźnik definicyjno - interferencyjny, gdyż są to tylko odczucia ankietowanych, ale ukierunkowane na konkretne osoby.

1. Kto cieszy się największym autorytetem w Bydlinie?

Wskaźnik ten jest definicyjny, ponieważ ankietowani wypowiadają się i stawiają osądy. Wskazują daną osobę i stwierdzają fakt.

1. Kogo nie chciałbyś w niczym posłuchać nawet gdyby cię o to poprosił lub groźbą chciał wymusić posłuszeństwo?

Wskaźnik ten jest definicyjny, ponieważ ankietowani wypowiadają się i stawiają osądy. Wskazują daną osobę i stwierdzają fakt.

Teresa Bauman w książce pt. „ Zasady badań pedagogicznych” przedstawia to w następujący sposób :

W „Zasadach Badań pedagogicznych” Teresy Bauman przede wszystkim chodzi o jasność pytań czyli, pytanie które nie sprawia ankietowanym kłopotu, jest w stanie natychmiast na nie odpowiedzieć. Pytania zadawane musza być łatwo zrozumiałe dla respondenta, krótkie, precyzyjne i nieskomplikowane dobre pytanie nie powinno składać się z więcej niż dwóch krótkich zdań. Musi zawierać jasny cel i mieć związek z badanym problemem.

Podstawą jest niezdawanie pytań podwójnych, czyli takich które w jednym zdaniu zawierają dwa albo więcej pytań. Unikać słów lub terminów tendencyjno- sugerujących jak również nie być dociekliwym, szczegółowym. Nigdy nie stawiać respondentowi pytań krepujących gdyż można zrazić pytaniem ankietowanego chyba, że jest to absolutnie niezbędne .

Pytania wielokrotnego wyboru powinny zawierać wszystkie możliwe odpowiedzi. Pytanie, które nie zawiera jakiejś ważnej odpowiedzi, zazwyczaj rodzi problem.

Testy wyboru są w badaniach mediów często używane do zdobywania informacji o stylach życia, pytania w nich zawsze są łączone w pary. Kwestionariusze z koniecznością wyboru są zazwyczaj bardzo długie- zawierają czasami dziesiątki pozycji i powtarzają pytania. W badaniach sondażowych używane są również tabele, wykresy i rysunki. Stworzono wiele pomysłowych urządzeń pomiarowych, które mają pomóc respondentom dokładniej opisać, co myślą i czują.

Analizując dalej należy również określić :

1. Jaką zmienną czy też zmienne, owe wskaźniki operacjonalizowały?

Wskaźniki empiryczne i definicyjne operacjonalizowały zmienne dwuwartościowe (dychotomiczne) i zmienne wielowartościowe (politonomiczne ). Można było je zauważyć w pytaniach o mieszkańcach Bydlina i ich odczucia.

1. Czy były pytania zbędne?

Sondaż zawierał pytania zbędne czyli pytania ponad stan niekonieczne w tym sondażu. Były to pytania:

Nr 5. Czym różni się Bydlin od sąsiednich miejscowości?

i

nr 6 Co posiadają sąsiednie miejscowości a czego nie ma Bydlin?

Oraz pytania

nr 8. Co łączy ludzi z Bydlina z ludźmi z sąsiednich miejscowości?

nr 12. Co zbliża ludzi z Bydlina do ludzi z sąsiednich miejscowości?

Pytania są podobne brzmiące, badają to samo zjawisko tj. różnice miedzy mieszkańcami sąsiednich miejscowości. Zatem wystarczyło by tu tylko jedno dobrze sformułowane pytanie dające jasną odpowiedź.

1. Czy były pytania nietrafione lub nierzetelne, które należy zmodyfikować?

Sondaż zawierał również pytania nietrafione i nierzetelne to znaczy takie które badały to samo zjawisko, które pozyskiwały odpowiedzi na pytania o podobnym brzmieniu. Kilka pytań było zbliżonych do siebie tj. pytania te dublowały się. To znaczy dwa pytania o jednakowym brzmieniu można było zastąpić jednym prawidłowo sformułowanym pytaniem. Były to pytania o numerach:

10. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w Bydlinie?

11. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w sąsiednich miejscowościach?

13. Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci pokoleń w Bydlinie?

a) Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

b) Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

c) Świadomości średniego pokolenia

d) Wśród starszego pokolenia

14. Które wydarzenia współczesne utrwalone są przez:

a) Pamięci dzieci i młodzieży szkolnej

b) Pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca)

c) Świadomości średniego pokolenia

d) Wśród starszego pokolenia

17. O czym/ o kim ludzie mówią, ze jest „nasze” lub ktoś jest „nasz”

19. Czy ludzie z Bydlina:

a) Odnoszą się przyjaźnie do wszystkich bez wyjątku?

b) Odnoszą się do jednych przyjaźnie, innych obojętnie, niechętnie a nawet wrogo? (kogo to dotyczy i z czego wynika?)

c) Odnoszą się obojętnie (do kogo i dlaczego?)

d) Odnoszą się wrogo (do kogo i dlaczego?)

24. Co ludzie uznają za coś „cudzego” lub za coś „obcego”?

Według nas wszystkie pytania powinno się wzbogacić o przykładowe odpowiedzi, aby ankietowanemu łatwiej było zrozumieć na czym polega pytanie, oraz dodać instrukcję lub wyjaśnienie do pytania.

1. Rekonstrukcja problemu głównego, problemów szczegółowych, hipotezy głównej, hipotez szczegółowych oraz sondażu.

Problem główny:

Jakie więzi i tradycje społeczne występują u mieszkańców Bydlina w odniesieniu do samych siebie , jak i do mieszkańców sąsiednich miejscowości?

Problemy szczegółowe:

• Jakie odczucia względem swojej miejscowości mają jej mieszkańcy?

• Jakie są relacje mieszkańców Bydlina z mieszkańcami sąsiednich miejscowości?

• Co jest źródłem konfliktów między mieszkańcami Bydlina?

• Jakie wydarzenia współczesne zapadły w pamięć pokoleniom ludzi w przedziale wiekowym od 15 do ponad 61 lat?

• Jakie wydarzenia z przeszłości zapadły w pamięć pokoleniom ludzi w przedziale wiekowym od 15 do ponad 61 lat?

• Z czym, lub z kim mieszkańcy Bydlina są związani uczuciowo?

• Czego mieszkańcy Bydlina zazdroszczą sąsiadującym miejscowościom?

• Jak ludzie w Bydlinie postrzegają relacje między nimi, a mieszkańcami sąsiednich miejscowości?

• Czy mieszkańcy Bydlina chcieliby opuścić swoją miejscowość, a jeżeli tak to dlaczego?

• Do kogo ludzie w Bydlinie odnoszą się przyjaźnie, do kogo obojętnie, a do kogo wrogo?

Hipoteza główna:

Ludzie mieszkający w Bydlinie są ze sobą oraz swoją miejscowością związani emocjonalnie, pielęgnują swoje tradycje, a także przyjaźnie odnoszą się do mieszkańców sąsiednich miejscowości.

Hipotezy szczegółowe:

• Mieszkańcy Bydlina są przywiązani do swojej miejscowości.

• Ludzie mieszkający w Bydlinie są przyjaźnie nastawieni do mieszkańców sąsiednich miejscowości, chętni do współpracy i pomocy.

• Źródłem konfliktów między mieszkańcami Bydlina jest najczęściej zazdrość spowodowana lepszą pracą, statusem społecznym i zawodowym, a także alkohol.

• Istnieją znaczne różnice w odpowiedziach osób w poszczególnych przedziałach wiekowych.

• Mieszkańcy Bydlina są związani uczuciowo z Kościołem, szkołą, domem rodzinnym, a także z przyrodą.

• Mieszkańcy Bydlina zazdroszczą sąsiednim miejscowościom supermarketu, sieci kanalizacyjnej oraz wielu miejsc rozrywki takich jak: kino, restauracje.

• Mieszkańcy Bydlina są przyjaźnie nastawieni do mieszkańców sąsiednich miejscowości, potrafią zmobilizować się dla wspólnego dobra.

• Większość mieszkańców średniego i starszego pokolenia nie opuściłaby Bydlina. Osoby w wieku szkolnym oraz studenci i młodzież pracująca chciałaby opuścić Bydlin, gdyż uważa, że w mieście miałaby większe szanse na lepszą pracę, na bardziej dostatnie życie, karierę.

• Ludzie w Bydlinie odnoszą się przyjaźnie do księdza, oraz do znajomych i rodziny. Obojętnie odnoszą się do władz rządzących gminą natomiast do nikogo ludzie mieszkający w Bydlinie nie odnoszą się wrogo.

ANKIETA : TRADYCJE I WIĘZI W SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ

Jesteśmy studentkami Wyższej Szkoły Lingwistycznej w Częstochowie i chciałybyśmy poznać wasz pogląd na temat miejscowości, w której mieszkacie oraz innych jej sąsiadujących. To nie jest egzamin. Nie będziecie za to oceniani, ale bardzo ważne jest żebyście odpowiadali na pytania z uwagą i uczciwie. Ankieta jest anonimowa, proszę jej nie podpisywać! Składa się z 26 pytań. Nie powinniście pracować nad tym razem, ani zaglądać do odpowiedzi innych. Nikt nie będzie wiedział, kto jak odpowiadał na pytania tej ankiety.

Celem ankiety jest zbadanie Waszych odczuć związanych ze miejscowością, w której mieszkacie i miejsc z nią związanych, tego czy jesteście do niej przywiązani, czy wręcz przeciwnie, oraz tego co uważacie o swoich „sąsiadach” z innych miejscowości. Chodzi nam o to by porównać wasze odpowiedzi z innymi w Polsce, natomiast nikt się nie dowie kto udzielił jakiej odpowiedzi. Kiedy będziesz odpowiadać na kolejne pytania ankiety i dojdziesz do pytania, którego nie rozumiesz, proszę przeczytaj je ponownie i pomyśl o tym przez chwile. Jeśli myślisz, że nie do końca rozumiesz pytanie odpowiedz na nie najlepiej jak potrafisz.

Dziękujemy bardzo za pomoc.

Instrukcja wypełnienia ankiety:

1. Proszę odpowiedzieć na pytania ankiety zgodnie z objaśnieniami w samej ankiecie (po wypełnieniu ankiety proszę sprawdzić, czy wypełniliście Państwo wszystkie pola do tego przeznaczone).

2. Ankieta składa się zarówno z pytań zamkniętych, jak i otwartych.

3. Na pytania odpowiadamy stawiając znak „X” wybranej odpowiedzi, lub odpowiadamy pisemnie w wykropkowanym pod pytaniem miejscu. Proszę nie zakreślać odpowiedzi w kółka, podkreślać, gdyż wtedy odpowiedzi tracą czytelność.

4. Możliwe jest zaznaczenie kilku odpowiedzi w jednym pytaniu.

5. Jeżeli mają Państwo problem z jakimś pytaniem w ankiecie proszę się nie zrażać i wypełnić resztę pytań, a później wrócić do pytania, które sprawiło Państwu problem.

6. Dziękujemy za pomoc!

1. Czy o miejscowości, w której mieszkasz ludzie mówią:

• Nasza miejscowość

• Moja miejscowość

1. Wymień te miejscowości, które są w bezpośrednim sąsiedztwie Bydlina.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Z którymi obiektami (domami, budowlami, parkami, pomnikami przyrody, itd.) ludzie z Bydlina są związani uczuciowo?

• Kino

• Teatr

• Park

• Pomniki

• Restauracja

• Kościół

• Obiekty przyrody (parki, las…)

• Szkoła

• Dom

• Cmentarz

• Z niczym

• Inne……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….

1. Czego mieszkańcy Bydlina zazdroszczą sąsiednim miejscowościom?

• Szkoły

• Przedszkola

• Dróg

• Chodników

• Miejsc rozrywki ( basen, kino, teatr, restauracje)

• Komunikacji miejskiej

• Kościoła

• Supermarketu

• Kanalizacji

• Wodociągów

• Współpracy między mieszkańcami

• Dostępu do Internetu

• Biblioteki

• Ciszy i spokoju

• Przyrody (lasy, parki)

• niczego

• Inne………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….

1. Co posiadają sąsiednie miejscowości a czego nie ma Bydlin?

• Rozwinięta komunikacja miejska

• Czyste drogi i chodniki

• Supermarket

• Kościół

• Dużą ilością miejsc rozrywki (kino, teatr, restauracje…)

• Miejsca pamięci (pomniki, kapliczki…)

• Miejsca zieleni (park, las, skałki)

• Nic

• Inne……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Co odróżnia ludzi w Bydlinie od mieszkańców sąsiednich miejscowości?

• Status majątkowy

• Życzliwość

• Chęć wzajemnej pomocy

• Złośliwość

• Dbanie o miejscowość, w której mieszkają

• Nie ma niczego takiego

• Inne…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. Co łączy ludzi z Bydlina z ludźmi z sąsiednich miejscowości?

• Władze

• Troska o wspólne dobro

• Podobne cele

• Kościół

• Miejsca wspólnych spotkań ( Miejski Ośrodek Kultury, restauracje, basen)

• Wspólne hobby

• Wspólni znajomi/rodzina

• Nie ma niczego takiego

• Inne…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. Co dzieli ludzi w Bydlinie?

• Zazdrość

• Rywalizacja o pracę

• Poglądy polityczne

• Poglądy religijne

• Plotki

• Nic nie dzieli

• Inne……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w Bydlinie?

• Alkohol

• Plotki

• Pieniądze

• Złośliwość

• Brak pracy

• Różnice zdań

• Inne………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….

1. Co jest źródłem częstych konfliktów między ludźmi w sąsiednich miejscowościach?

• Alkohol

• Plotki

• Pieniądze

• Złośliwość

• Brak pracy

• Różnice zdań

• Inne………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….

1. Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci dzieci i młodzieży szkolnej w Bydlinie? ( wypełniają osoby w przedziale wieku 15-18 lat)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci, młodzież pracująca) w Bydlinie? (wypełniają osoby w wieku 19-30 lat)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci średniego pokolenia w Bydlinie? (wypełniają osoby w wieku 31- 50 lat)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. Które wydarzenia z przeszłości utrwalone są w pamięci starszego pokolenia w Bydlinie? (wypełniają osoby w wieku + 51 lat)

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1. Które wydarzenia współczesne utrwalone są w pamięci dzieci i młodzieży szkolnej w Bydlinie? ( wypełniają osoby w przedziale wieku 15-18 lat)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. Które wydarzenia współczesne utrwalone są w pamięci młodzieży pozaszkolnej (studenci i młodzież pracująca) w Bydlinie? (wypełniają osoby w wieku 19-30 lat)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Które wydarzenia współczesne utrwalone są w pamięci średniego pokolenia w Bydlinie? (wypełniają osoby w wieku 31- 50 lat)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

1. Które wydarzenia współczesne utrwalone są w pamięci starszego pokolenia w Bydlinie? (wypełniają osoby w wieku + 51 lat)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

1. Z jakich powodów ludzie z Bydlina skłonni byliby go opuścić na zawsze?

• Brak pracy

• Brak możliwości rozwoju

• Nie lubię swojej miejscowości

• Mam partnera/partnerkę w innym mieście

• Brak miejsc rozrywki (kino, teatr, restauracje…)

• Nie ma takiego powodu

• Inne……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. Który obyczaj (zwyczaj) jest charakterystyczny tylko dla Bydlina?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

• Nie ma takiego

1. O czym/ o kim ludzie mówią, ze jest „nasze” lub ktoś jest „nasz”

• Kościół

• Ksiądz

• Burmistrz

• Sklep

• Nie wiem

• Inne………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Co ludzie uznają za coś „cudzego” lub za coś „obcego”?(w pytaniu tym można wymienić zarówno osoby, jak i zjawiska oraz rzeczy)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

• Nie wiem

• Nie ma czegoś takiego

1. Czy ludzie z Bydlina:

1. Odnoszą się przyjaźnie do wszystkich bez wyjątku? (jeżeli zaznaczyli Państwo odpowiedź „TAK” nie wypełniają Państwo pozostałych podpunktów tylko od razu przechodzą do pytania nr 26)

• Tak

• Nie

1. Odnoszą się do jednych przyjaźnie, innych obojętnie, niechętnie a nawet wrogo? (kogo to dotyczy i z czego wynika?)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Odnoszą się obojętnie (do kogo i dlaczego?)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Odnoszą się wrogo (do kogo i dlaczego?)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Kto cieszy się największym autorytetem w Bydlinie?

………………………………………………………………………………………………………………………….

• Nie wiem

• Nie ma takiej osoby

1. Czy jest osoba Bydlinie, której nie chciałbyś posłuchać nawet gdyby Cię o to poprosiła lub groźbą chciała wymusić posłuszeństwo?

• Tak (jeżeli tak, przejdź do pytania 28)

• Nie (jeżeli nie, omiń pytanie 28 )

1. Kogo nie chciałbyś w niczym posłuchać nawet gdyby cię o to poprosił lub groźbą chciał wymusić posłuszeństwo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

METRYCZKA

(proszę wstawić znak „X” w polu z wybraną odpowiedzią przy każdym pytaniu)

1. Wiek:

• 15 – 18 lat

• 19 – 30 lat

• 31 – 50 lat

• 51 – 60 lat

• powyżej 60 lat

2. Płeć:

• kobieta

• mężczyzna

3. Wykształcenie:

• podstawowe

• gimnazjalne

• średnie

• średnie maturalne

• średnie zawodowe

• zawodowe

• wyższe zawodowe (licencjat)

• wyższe

4. Zawód: (zaznacz właściwą odpowiedź, kilka odpowiedzi lub wpisz w wykropkowane pole inną odpowiedź)

• uczeń

• student

• pracownik umysłowy

• pracownik fizyczny

• rolnik

• właściciel działalności gospodarczej

• emeryt/rencista

• bezrobotny

• inne………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Stan rodzinny:

• panna/kawaler

• mężatka/żonaty

• rozwódka/rozwodnik

• wdowa/wdowiec

5. Miejsce, w którym mieszkasz to:

• wieś

• miasto do 50 tyś. mieszkańców

• miasto liczące 50 – 100 tyś. mieszkańców

• miasto powyżej 100 tyś. mieszkańców

6. Jak długo mieszka Pan(-i) w tym miejscu?

• Krócej niż 2 lata

• 2 – 5 lat

• 6 – 10 lat

• powyżej 10 lat