Pytania do tematu „Lingwistyczne podstawy logopedii”
Jak językoznawstwo opisuje język?
Co jest ważne dla psycholingwistyki?
Jakie są definicje języka?
Jaka jest struktura języka?
Na jakie cechy języka wskazują badacze?
Jakie funkcje pełni język?
Jak tworzy się system języka dziecka? (teorie nabywania języka)
Co zalicza się do składników mowy?
Jak definiowana jest mowa?
Jakie współczesne teorie lingwistyczne wymienia się i czym się one charakteryzują?
W jaki sposób współczesne teorie lingwistyczne zmieniły podejście do zagadnienia mowy?
Jak rozumie się trzy ważne terminy, które wiążą się ze współczesnymi teoriami lingwistycznymi: język jako system, kompetencja językowa, kompetencja komunikacyjna? Jak są definiowane?
Dlaczego mowę w ujęciu S, Grabiasa należy utożsamiać z komunikacją językową?
Od czego uzależnione jest pojawienie się kompetencji komunikacyjnej i kulturowej?
Do czego prowadzi brak tych kompetencji?
Jakie sprawności decydują o nabywaniu i rozwoju kompetencji językowej, komunikacyjnej i kulturowej?
Co to są umysłowe sprawności realizacyjne?
Co to są sprawności biologiczne?
Co oznaczają pojęcia: nadawanie, odbiór, ekspresja mowy, percepcja mowy?
Jaki jest mechanizm nadawania i odbioru wypowiedzi słownej?
Od jakich struktur na poziomie centralnym mózgu i obwodowym zależne są czynności nadawania i odbioru mowy?
Jakie sześć elementów mowy wyróżnia A, R, Łuria? (tab 7.2., s.345). Proszę je powiązać ze schematem mózgu i naniesionymi na nim obszarami.