Cele operacyjne	Zadania dydaktyczne	Środki, pomoce dydaktyczne	Metody, techniki kształcenia oraz formy pracy	Uwagi
Uczeń zna czynniki wpływające na klimat Polski.	Wymiń czynniki kształtujące klimat w Polsce i oceń jak każdy z nich wpływa na klimat Polski.	Mapa fizyczna Polski, podręcznik	Praca zbiorowa, jednolita, burza mózgów	Praca przypominająca wiadomości, wprowadzająca w temat lekcji
Uczeń zna masy powietrza napływające nad Polskę.	Wskaż na mapie kierunki, z których napływają nad Polskę masy powietrza polarnego/ arktycznego/zwrotnikowego.	Mapa fizyczne Polski, podręcznik	Praca indywidualna, jednolita, praca z mapą
	Omów poszczególne masy powietrza napływające nad obszar naszego kraju i oceń jaki mają wpływ na pogodę w różnych porach roku.	Mapa fizyczne Polski, podręcznik	Praca grupowa (grupy 4osobowe), zróżnicowana	Grupy pracują samodzielnie przez 3 minuty, potem przedstawiają wnioski dotyczące masy powietrza, którą się zajmowały reszcie klasy
Uczeń zna cechy klimatu Polski.	Przeanalizuj mapy przebiegu izoterm stycznia i lipca w Polsce.	Atlas i mapy izoterm	Praca w grupach (2osobowych), jednolita, praca z atlasem	Po krótkiej analizie map izoterm w atlasie przez grupy wysunięcie wspólnych wniosków
	Omów mapę sum opadów w Polsce, wskaż regiony o największej i najmniejszej sumie opadów, podaj przyczyny.	Atlas i mapa sum opadów	Praca zbiorowa, praca z mapą, burza mózgów	Sumy opadów maksimum Sudety i Karpaty (Tatry ok. 1700mm) Sumy opadów minimum Pojezierze Kujawskie ok. 470mm
	Przeanalizuj cechy klimatu Polski, na podstawie podręcznika oraz atlasu.	Podręcznik, atlas	Praca indywidualna, jednolita, praca z podręcznikiem i atlasem	Wnioski cechy klimatu Polski: Przejściowość klimatu, duża zmienność stanów pogody, występowanie 6 pór roku, śr. roczna temperatura powietrza 7,5°, śr. suma opadów 600mm, przewaga wiatrów z sektora zachodniego

Kl. IIID, Temat: Jaki jest klimat w Polsce?