ZATWIERDZAM Warszawa 8.12.20011

sierż.

PLAN PRACY

instruktora na punkcie nauczania

I. Zagadnienia:

Nauczanie ładowania i rozładowania broni, magazynków, nastawianie celownika

II. Cel:

Nauczyć prawidłowego ładowania i rozładowywania broni i nastawiania celownika

III. Czas:

20 min

IV. Miejsce:

Strzelnica WAT

V. Literatura:

Metodyka szkolenia strzeleckiego, MON Szkol 720/89, Warszawa 1990

VI. Zabezpieczenie materiałowo – techniczne:

7,62mm kbk AKMS szkolny – 1szt

7,62mm nb wz. 43 szkol - 30szt

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Lp.	Czynności instruktora	Czynności szkolonych
	„Baczność!” Uczył was będę: ładowania i rozładowywania broni, magazynków i nastawiania celownika. „Spocznij” Ma to na celu nauczenie was prawidłowego ładowania i rozładowywania magazynków i broni oraz nastawiania celownika.” „Ładowanie magazynka. Pokazuję.” Wykonuję wzorowy pokaz ładowania magazynka „Ładowanie magazynka. Pokazuję i omawiam.” „Magazynek ładuje się samodzielnie lub na rozkaz dowódcy. W celu załadowania magazynka ujmuje się go w lewą dłoń, donośnikiem do góry i występem oporowym w lewo. Naboje bierzemy w prawą rękę w taki sposób, aby były zwrócone pociskami w kierunku małego palca, wkłada się je kolejno do magazynka, dociskając kciukiem prawej ręki.” Kolejno wydaję szkolonym magazynek i kilka naboi szkolnych i nakazuję załadować naboje. W razie problemów poprawiam i udzielam wskazówek. Gdy każdy szkolony przećwiczy ładowanie magazynka, przechodzę do nauki rozładowywania. „Rozładowywanie magazynka. Pokazuję.” Wykonuję wzorowy pokaz rozładowywania magazynka. „Rozładowywanie magazynka. Pokazuję i omawiam” „Magazynek rozładowuje się na rozkaz dowódcy po wykonaniu zadania. Trzymając magazynek lewą ręką, występem oporowym do siebie, nachyla się go tak, by naboje były skierowane pociskami w dół, zaś kciukiem lewej ręki naciskać na dno (kryzę) naboju, wypychając go w prawą rękę .” Kolejno wydaję szkolonym magazynek i nakazuję ćwiczyć rozładowanie magazynka. W razie problemów poprawiam i udzielam wskazówek. Gdy każdy szkolony przećwiczy rozładowywanie magazynka, przechodzę do nauki nastawiania celownika. „Nastawianie celownika. Pokazuję” Rozpoczynam od zademonstrowania przed szeregiem szkolonych postawy strzeleckiej leżącej. Następnie nastawiam celownik na podziałkę „3” i przystępuję do obserwacji przedpola. Po skończonej obserwacji nastawiam celownik na podziałkę „S” i powstaję. „Nastawianie celownika. Pokazuję i omawiam” „Celownik nastawia się po zajęciu stanowiska ogniowego w postawie strzeleckiej. Wykonuje się to na komendę lub samodzielnie. Aby lepiej widzieć podziałkę celownika podczas przenoszenia prawej ręki nad celownik należy lewa ręką przesunąć broń nieco w tył. W przypadku strzału bezwzględnego nastawia się wówczas celownik na podziałkę „3”. Nakazuję szkolonym przyjąć postawę strzelecką leżąc a następnie ustawić celownik na nastawę „3”. Podchodzę kolejno do szkolonych i sprawdzam poprawność wykonywania ćwiczenia w przypadku problemów poprawiam. Po wykonaniu ćwiczenia przez wszystkich szkolonych podaję komendę: „W miejscu rozpoczęcia zajęć – zbiórka!” Podsumowuję ćwiczenie, omawiam najczęściej popełniane błędy podczas ładowania i rozładowywania broni a także sugeruje sposoby korygowania ich.	Wykonują komendy słuchają Obserwują pokaz Stoją i słuchają Ćwiczą Obserwują pokaz. Stoją i słuchają. Ćwiczą Obserwują pokaz. Stoją i słuchają. Ćwiczą Ustawiają się na zbiórce Stoją i słuchają

OPRACOWAŁ: