PRZYKŁADOWE ZADANIA

według standardów wymagań egzaminacyjnych Matura 2005

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Model odpowiedzi i schemat oceniania

ZADANIE:		MODEL ODPOWIEDZI	SCHEMAT PUNKTOWANIA:
numer zadania	część zadania			punkty za części zadania	Punkty za całe zadanie
1	A	1. Korupcja -przekupstwo, łapownictwo, przyjmowanie lub żądanie przez osobę publiczną korzyści majątkowej lub osobistej w zamian za wykonanie czynności urzędowej lub za naruszenie prawa. Uwaga: należy uznać odpowiedzi definiujące korupcję innymi słowami, lecz zachowujące istotę problemu. 2. Art. 229. 3. Art. 228. Punktacja: - za poprawną definicję 1 punkt, - za właściwe artykuły po 1 punkcie, Łącznie maksymalnie 3 punkty.	3	9
		B	Korupcja bierna. Punktacja: za poprawną odpowiedź 1 punkt.		1
		C	- bierna: od 6 miesięcy do lat 8; od 1 roku do lat 10, - czynna: od 6 miesięcy do lat 8; od 1 roku do lat 10; od lat 2 do lat 12, Punktacja: po 1 punkcie za poprawne odpowiedzi. Łącznie maksymalnie 2 punkty. przeświadczenie o odstraszającym znaczeniu kary, stanowiska publiczne zajmowane przez sprawców, oczekiwania społeczne, uznawanie za normę społeczną takich zachowań, tradycja (zaszłości historyczne), powszechność zjawiska, postawa sprawców demonstrowana podczas procesu. Uwaga: należy uznać także inne poprawne (tj. zgodne z rzeczywistością społeczną) odpowiedzi. Punktacja: - za jeden powód - 1 punkt, - za dwa powody - 2 punkty, - za trzy powody - 3 punkty. Łącznie maksymalnie 3 punkty.		5
	2	A	90% duży (łącznie: bardzo duży + raczej duży), 3% mały (łącznie: raczej mały + bardzo mały). Punktacja: za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt. Łącznie maksymalnie 2 punkty.		2	9
		B	1. VIII 2001 oraz II 2003. Punktacja: za poprawną odpowiedź 1 punkt. 2. Ponieważ zjawisko korupcji staje się coraz powszechniejsze. Punktacja: za poprawną odpowiedź 1 punkt.		2
		C	1. załatwianie kontraktów, zamówień rządowych dla rodziny, kolegów, znajomych prowadzących firmy prywatne, branie łapówek za załatwienie sprawy, obsadzanie krewnych, kolegów, znajomych na stanowiskach w urzędach, spółkach, bankach itp. wykorzystywanie pieniędzy publicznych na rzecz swojej partii. Punktacja: za poprawną odpowiedź 1 punkt. ma tendencję malejącą. Punktacja: za poprawną odpowiedź 1 punkt. słaba znajomość problemu, brak zainteresowania polityką, brak znajomości przepisów prawnych, brak dostępu do informacji. Należy uznać także inne poprawne odpowiedzi. Punktacja: - za każdą odpowiedź - 1 punkt, Łącznie maksymalnie 3 punkty.		5
	3	A	politycy, biznesmeni, grupy nacisku, grupy interesu (tzw. lobbing), media. Uwaga: należy uznać także inne poprawne odpowiedzi. Punktacja: za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt. Łącznie maksymalnie 3 punkty. poprzez łapówki, intrygi mające skompromitować przeciwników wśród posłów, intrygi mające skompromitować projekt ustawy, wywieranie presji. Należy uznać także inne poprawne odpowiedzi. Punktacja: za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt. Łącznie maksymalnie 3 punkty.		6	13
		B	nieprzejrzystość życia publicznego, nieprzejrzystość procesów decyzyjnych, nieprzejrzystość stanowienia prawa. Punktacja: za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt. Łącznie maksymalnie 3 punkty. Przykładowo: fakty: [1] „Gazeta Wyborcza” ujawniła, że w lipcu 2002 r. Lew Rywin próbował namówić jej redaktora naczelnego Adama Michnika do zapłacenia 17,5 mln dol. łapówki ... [2] ... dla Agory (wydawcy „Gazety”)... opinie: [1] W tej sprawie jest zresztą bardzo wiele pytań i nie ma prawie żadnych odpowiedzi. [2] Projekt tej ustawy ma już tak wielu ojców, że doprawdy trudno rozsupłać, kto za niego odpowiada, dlaczego jedne przepisy pojawiają się, a inne znikają ... Należy uznać także inne poprawne odpowiedzi. Punktacja: za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt. Łącznie maksymalnie 4 punkty.		7
4		Kryteria punktacji zadania RO w załączeniu poniżej.	-	29

Schemat oceniania zadania rozszerzonej odpowiedzi

Temat	Kryterium:	Ilość punktów za realizację kryterium:	Punkty za całość
TEMAT NR 1. Oceń wpływ korupcji na obecny stan życia publicznego w Polsce. W pracy uwzględnij różne aspekty życia publicznego. Skorzystaj z zamieszczonych wyżej materiałów.	I. Treść pracy:		29
		A. Zdający dokonuje oceny aktualnego stanu. Punktacja: W zależności od stopnia uszczegółowienia oceny.		0 - 4
		B. Zdający przedstawia przykłady wpływu korupcji na życie publiczne w Polsce (do 4 przykładów). Punktacja: za każdy przykład - 0 - 2 pkt. (przydział punktów w zależności od stopnia uszczegółowienia przykładów, tj. podanie przykładu 0 - 1 pkt., charakterystyka 0 - 1 pkt.).		0 - 8
		C. Zdający określa znaczenie korupcji dla relacji: władza-społeczeństwo. Punktacja: Przydział punktów w zależności od stopnia uszczegółowienia podanych określeń.		0 - 2 pkt.
		D. Zdający odwołuje się do materiałów źródłowych zawartych w arkuszu egzaminacyjnym. Punktacja: Przydział punktów w zależności od ilości odwołań (za każde odwołanie 1 pkt.)		0 - 6 pkt.
		E. Zdający przedstawia własne zdanie na temat wpływu korupcji na relację: władza-społeczeństwo w przyszłości. Punktacja: Przydział punktów w zależności od jakości opinii.		0 - 4 pkt.
		II. Kompozycja pracy:
		F. Przemyślana, spójna i logiczna struktura pracy: wstęp- rozwinięcie- zakończenie, właściwe proporcje. Punktacja: W zależności od stopnia realizacji kryterium.		0 - 2 pkt.
		III. Styl i język:
		G. Praca jednorodna stylistycznie, bezbłędna pod względem gramatycznym, leksykalnym, ortograficznym i interpunkcyjnym. Punktacja: W zależności od stopnia realizacji kryterium.		0 - 2 pkt.
		IV. Estetyka i czytelność:
		H. Czytelne pismo, zachowanie akapitów i marginesów. Punktacja: W zależności od stopnia realizacji kryterium.		0 - 1 pkt.

Temat	Kryterium:	Ilość punktów za realizację kryterium:	Punkty za całość
TEMAT NR 2 W jaki sposób przeciwstawić się zagrożeniom, jakie niesie społeczeństwu korupcja? Skorzystaj z zamieszczonych wyżej materiałów.	I. Treść pracy:		29
		A. Zdający wymienia zagrożenia: - polityczne 0-1 pkt. - prawne 0-1 pkt. - etyczne 0-1 pkt.		0 - 3
		B. Zdający omawia wpływ zagrożeń: - politycznych 0-2 pkt. - prawnych 0-2 pkt. - etycznych 0-2 pkt. Punktacja: za każdy przykład - 0 - 2 pkt. (przydział punktów w zależności od stopnia uszczegółowienia przykładów, tj. podanie przykładu 0 - 1 pkt., charakterystyka 0 - 1 pkt.).		0 - 6
		C. Zdający odwołuje się do materiałów źródłowych zawartych w arkuszu egzaminacyjnym. Punktacja: Przydział punktów w zależności od ilości odwołań (za każde odwołanie 1 pkt.)		0 - 6 pkt.
		D. Zdający wymienia drogi wyjścia z korupcji: - polityczne 0-1 pkt. - prawne 0-1 pkt. - etyczne 0-1 pkt. Punktacja: Za podanie każdej z tych dróg - 1 pkt.		0 - 3 pkt.
		E. Zdający omawia sposoby rozwiązania problemu korupcji (podaje przykłady): - polityczne 0-2 pkt. - prawne 0-2 pkt. - etyczne 0-2 pkt. Punktacja: Przydział punktów w zależności od stopnia uszczegółowienia podanych przykładów.		0 - 6 pkt.
		II. Kompozycja pracy:
		F. Przemyślana, spójna i logiczna struktura pracy: wstęp- rozwinięcie- zakończenie, właściwe proporcje. Punktacja: W zależności od stopnia realizacji kryterium.		0 - 2 pkt.
		III. Styl i język:
		G. Praca jednorodna stylistycznie, bezbłędna pod względem gramatycznym, leksykalnym, ortograficznym i interpunkcyjnym. Punktacja: W zależności od stopnia realizacji kryterium.		0 - 2 pkt.
		IV. Estetyka i czytelność:
		H. Czytelne pismo, zachowanie akapitów i marginesów. Punktacja: W zależności od stopnia realizacji kryterium.		0 - 1 pkt.

PRZYKŁADOWE ZADANIA

według standardów wymagań egzaminacyjnych Matura 2005

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

KARTORTEKA

Zadanie	Badana czynność Zdający:	Zakres treści według standardu I	Standard oraz poziom	Liczba punktów	Typ zadania
1A	Definiuje i analizuje	I.3.10 R	II.1 R	3	KO
1B	Analizuje i wnioskuje	I.3.10 R	II.1 R	1	KO
1C	Analizuje i ustala przyczyny	I.3.10 R	II.1 R	5	KO
2A	Analizuje i wnioskuje	I.1.2 R	II.2.1 R	2	KO
2B	Analizuje, wnioskuje, znajduje zależności	I.1.2 R	II.2.1 R	2	KO
2C	Analizuje, wnioskuje, ustala związki	I.1.2 R	II.2.1 R	5	KO
3A	Analizuje, ocenia	I.2.6 PR	II.1 R	6	KO
3B	Analizuje, ustala przyczyny, klasyfikuje	I.2.6 PR	II.1 R 3P	7	KO, D
4	Tworzy informacje	I.1.2 R	III	29	RO

1

---