Scenariusz Zabawy Mikołajkowej

Czas trwania: 10.00 - 12.00

Harmonogram:

Przyjazd uczestników OREW

Zabawa powitalna

Quiz na temat Świętego Mikołaja

Powitanie Świętego Mikołaja

Przedstawienie przygotowane przez uczniów klasy V Szkoły Pijarskiej

Zabawy z Mikołajem

Mikołajkowe prezenty

Wspólne kolędowanie

Pożegnanie Świętego Mikołaja

Wyjazd uczestników OREW

(w trakcie trwania zabawy przewidziany jest poczęstunek tzw. stół szwedzki)

Spodziewane efekty:

• Zapewnienie uczniom dobrej zabawy mikołajkowej.

• Stworzenie świątecznego nastroju w dniu zajęć szkolnych.

• Zapewnienie uczniom poczucia bezpieczeństwa.

• Rozwijanie kompetencji społecznych - bycia w grupie.

Przebieg Zabawy Mikołajkowej

1.. Zabawa powitalna „Wszyscy są":

Wszyscy są

Witam was

Zaczynamy już czas

Jestem ja, jesteś ty

Na dwa, trzy

Podajmy sobie rączki

I zróbmy kółka dwa

I uszko do uszka

I brzuszek do brzuszka

I tak do białego dnia

Więc, bawmy się

Więc, bawmy się

Zabawa nic nie kosztuje

Masz rączki dwie.

Więc klaśnij w nie

Zabawa niechaj trwa.

2. Quiz na temat Świętego Mikołaja:

1. Jak wygląda św. Mikołaj?

2. Kiedy obchodzi imieniny?

3. Gdzie mieszka św. Mikołaj

4. Jakim pojazdem porusza się po świecie?

5. Jakie zwierzęta ciągną sanie św. Mikołaja?

6. Co św. Mikołaj przynosi dzieciom?

3. Wołanie Mikołaja „ PRZYJEDŹ DO NAS MIKOŁAJU”

- Recytacja tekstu (powtarzanie kolejnych wersów za wychowawcą):
Kochany Mikołaju

Kiedy za oknami, w śniegu zasną drzewa i wiatr o zimie śpiewa.
Przyjedź do nas Mikołaju, Mikołaju
Z workiem jak to niebo,
Przywieź radość i zabawki dla nas, dla każdego.
Przyjedź do nas Mikołaju, Mikołaju
Na saniach srebrzystych, niech Ci gwiazdy drogę wskażą
Drogę wskażą, gdzie czekamy wszyscy, gdzie czekamy wszyscy.
Usiądź pod choinką, porozmawiaj z nami
I tak jak się śniło obdziel nas wszystkich podarkami.

4. Wejście Mikołaja

- Mikołaj oznajmia swoje nadejście dzwoneczkiem

- Mikołaj niesie wór z prezentami i podchodzi do choinki.

5. Powitanie Mikołaja

- Mikołaj staje koło choinki i wita się z dziećmi.

• Wspólne zaśpiewanie piosenki M. Jeżowskiej „Kochany panie Mikołaju".

• Obdarowanie Mikołaja serduszkami przygotowanymi przez uczniów.

6. Przedstawienie przygotowane przez uczniów klasy V Szkoły Pijarskiej.

7. Zabawy przy muzyce z Mikołajem

- „Ojciec Wirgiliusz"

Ojciec Wirgiliusz uczył dzieci swoje

a miał ich wszystkich sto dwadzieścia troje

hejże dzieci, hejże ha. hejże ha„ hejże ha

róbcie wszyscy to co ja, to co ja (dowolne ruchy pokazuje Mikołaj)

- „ Pingwin"

O jak przyjemnie jak wesoło

w pingwina bawić się, się się

raz nóżka w lewo (Mikołaj prowadzi wężyk)

raz nóżka w prawo

do przodu

do tyłu

i raz dwa trzy

- „Muzykant'"

Jestem muzykantem, konszabelantem

my muzykanci konszabelanci

ja umiem grać

i my umiemy grać

a na czym

na skrzypcach (bębnie, pianinie, flecie itp.)

(dzieci i Mikołaj naśladują sposób grania na instrumentach)

- Zabawy naśladujące Mikołaja (Mikołaj stoi w środku koła):

• tańczymy jak wesołe Mikołaje

• tańczymy jakby Mikołaj niósł ciężki worek

• rzucamy w Mikołaja śnieżkami

• tańczymy jak Mikołaj oganiający się od much

• tańczymy jakby Mikołaj niósł bardzo ciężki worek

8. Mikołajkowe prezenty

- Mikołaj staje koło choinki i rozdaje wszystkim uczniom paczki świąteczne

9. Wspólne kolędowanie w kręgu

- Uczniowie siadają w kole na krzesłach i wspólnie odśpiewują znane kolędy przy akompaniamencie nagrań.

10. Pożegnanie Mikołaja

• Mikołaj żegna się z dziećmi

• Zaproszenie Mikołaja na przyszły rok.

• Słuchanie piosenki z płyty CD (np. Ich Troje „ Ding Dong)

Wszystkie dzieci kochają św. Mikołaja. Nawet te, które nie wierzą już w jego istnienie. Często w listach przesyłają mu pozdrowienia, opowiadają o kłopotach i radościach, czasami proszą o pomoc.

Podczas mikołajkowej zabawy uczeń:

• potrafi współtworzyć atmosferę wspólnej, kulturalnej zabawy,

• umie wyrażać szacunek do tradycji i obrzędów,

• zna zwyczaje mikołajkowe,

• potrafi rozwiązywać zagadki.

Pomoce:
6 kopert ( w każdej kopercie znajdują się zadania do wykonania), kolorowe balony, mikołajkowe upominki.

Przebieg uroczystości.

2. Nauczyciel rozkłada koperty przy kolorowych balonikach. Wybrane przez niego dziecko przekłuwa balon, sygnalizując w ten sposób, z której koperty wybiera zadanie do wykonania. Rozpoczyna się wspólna zabawa.
   
   ZAWARTOŚĆ KOPERT

1. .Błyskawiczny quiz „ Co wiem o św. Mikołaju?”

1. Gdzie mieszka św. Mikołaj?

2. Kiedy obchodzi imieniny?

3. Jaki kolor jest ulubionym kolorem św. Mikołaja?

4. W czym przynosi dzieciom prezenty?

5. Jakim pojazdem porusza się po świecie?

6. Jakie zwierzęta ciągną sanie św. Mikołaja?

7. W jaki sposób podrzuca dzieciom prezenty?

(Chętne dziecko losuje karteczkę z pytaniem samodzielnie je odczytuje i udziela odpowiedzi)

2. Bałwankowe zadanie.

1. Wychowawca prosi 4 osoby, których zadaniem będzie narysować z zawiązanymi oczami bałwanka.

3. Komputerowy zapis.
   Odczytaj sylaby z co drugiego okienka, a dowiesz się co myśli o was św. Mikołaj.
   
   sia Po cia tra nia fi nie cie sio być
   cio mi się li nio i ciu ser zia decz
   zie ni ziu wo zia bec niu sie cię Bie
   sie Gra nią tu zię lu nię Je!
   
   Komputerowy zapis otrzymuje każdy uczeń.
   Hasło: Potraficie być mili i serdeczni wobec siebie. Gratuluję!

4. Biała zgaduj - zgadula.

1. Które miesiące są białe?

2. Kto mieszka w krainie śniegu i lodu?

3. Kto jest autorem baśni „Królowa śniegu”?

4. Wroni język lub porywa rzeki zimą?

5. Jakie potrawy mają biały kolor?

6. Na jakim sprzęcie można uprawiać „białe szaleństwo”?

7. Które ptaki odleciały do ciepłych krajów?

8. Jaki pojazd ma płozy?

9. Które ptaki spędzają u nas zimę?

10. Latem na patyku zimą na rzece?

(Chętne dziecko losuje karteczkę z pytaniem samodzielnie je odczytuje i udziela
odpowiedzi)

5. Kto cieplej ubrany?
   Nauczyciel dzieli klasę na cztery grupy. Dzieci wiążą z własnych szalików „łańcuszek”
   Wygrywa drużyna, której „łańcuszek” będzie dłuższy w określonym czasie.

6. Zimowe zagadki.

1. Co to za kochany święty, który daje nam prezenty? Kiedy gwiazdka już zaświeci, on obdarza wszystkie dzieci.( Mikołaj)

2. Z dala, z wysoka, patrzy, jedna, druga, chociaż żadna nie ma oka, z góry na nas mruga.(gwiazdka)

3. Mam igieł sto tysięcy, może nawet więcej. Gdy mnie stroić mają, w pokoju stawiają.(choinka)

4. Gruby, duży, biały cały, w kij sękaty uzbrojony. Garnek stary ma na głowie, sam ze śniegu utoczony.)bałwan)

5. Nie deszcz i nie grad, z pada z nieba bieli świat.(śnieg)

6. Wieje wiatr szczypie mróz, biało dookoła. Jedzie wóz jedzie wóz bez żadnego koła.(sanie)

7. Co to za siostrzyczki, kto odgadnąć zdoła? Choć nie liczą nie rachują, to na lodzie wypisują ósemki i koła.(łyżwy)

8. Też dwie siostry - ale inne! Równie szybkie, równie zwinne. Gdy śnieg gładki niby stół, pomkną szusem - z góry w dół.(narty)

9. Jaki domek niepotrzebny latem, zimą co dzień karmi zwierzęta skrzydlate?(karmnik)

3. Wręczenie prezentów(słodkie niespodzianki dla dzieci przygotowane przez rodziców).

4. Zabawa „niekosztowne prezenty”.
   Dzieci na prośbę nauczyciela tworzą koło i przekazują sobie „podarki”, których nie trzeba kupować. Mogą to być miłe, ciepłe słowa, dobra rada, uścisk dłoni, serdeczny uśmiech.

Wyprawa w poszukiwaniu św. Mikołaja

Dzieci wchodząc do przedszkola widzą kroki Mikołaja / ślady z okleiny na podłodze / . W dobrze widocznym miejscu wisi - list od Mikołaja
/ tekst podany poniżej /
KOCHANE DZIECIAKI !
Wraz z moimi pomocnikami byłem dziś w nocy w Waszym przedszkolu . Zauważyliśmy , że przygotowaliście skarpety na słodycze i łakocie . Gdzie są teraz ? Wybierzcie się na poszukiwania . Aby je odnaleźć idźcie według podanych przez nas wskazówek . Przechodźcie kolejne krainy a cierpliwość wasza będzie nagrodzona . Dobrej zabawy . Spójrzcie w górę , spostrzegawczy znajdą dalsze wskazówki .
Dzieci odnajdują drugą kartkę , a w niej słowa Mikołaja
Zacznijcie od Sali niebieskiej - tam dzięki Waszej wyobraźni jest teraz KRAINA DOBRYCH ŻYCZEŃ włączcie magnetofon i słuchajcie
1. w tle muzyki słychać głos Mikołaja : Jest taki kraj kolorowy dziś od marzeń
jest taki raj , życzeń dobrych ,
pięknych wrażeń
Niebo ziemi , niebu ziemia
Wszyscy , wszystkim ślą życzenia
Zdrowia ,szczęścia , pomyślności
Śmiechu , wiary i miłości .
2. Zadaniem dzieci jest uzupełnić brakujące w życzeniach wyrazy / życzenia ukryte pod materiałem na tablicy /
3. Jeśli już skończyliście niech Panie przykleją Wam pierwszy guzik Mikołaja . Teraz zezwalam Wam na wstęp do Krainy Szczęścia / sala Jeżyków/ .
W sali tekst na ścianie :
Szczęście leży w Tobie .
Ono ma swój początek
Na dnie Twojego serca
Jesteś nawet zdolny je powiększyć
Wszystkiego najlepszego
Radości szczęścia moc .
Słoneczka wesołego,
Pieniędzy cały trzos
4. Kochani !!!
Kolejne Wasze zadanie - ubrać Świętego Mikołaja / na szarym papierze narysowana postać Mikołaja , osobno elementy jego stroju ./
.Jeśli i tym razem wykonałyscie zadanie panie przyklejają dzieciom drugi guzik Mikołaja i zezwalam Wam na wstęp do Krainy Uśmiechu / sala żółta/ .
5. Wesoła muzyka z magnetofonu , jedna z pań odczytuje polecenia Mikołaja / ukryte w zaczarowanym worku Mikołaja odnalezionym przez jedną z pań za regałem /
- tańczymy jak wesołe Mikołaje
- tańczymy jak Mikołaj oganiający się od much
- tańczymy jakby Mikołaj niósł bardzo ciężki worek
- tańczymy parami trzymając się za kolana
- tańczymy w trójkach trzymając się za
6. . Po zabawie każde dziecko otrzymuje następny ,tym razem uśmiechnięty guzik Mikołaja . Kochani !!!!! Od wielu lat roznoszę dzieciom prezenty i wiem , że Słodycz tak dziecko omami , że zjadłoby ją oczami . Gdy więc znajdzie się w krainie co ze smakołyków słynie Gdzie Mikołaj je zaprosi , to o paczkę go poprosi .
7. Dzieci proponują jak może wyglądać prośba do Mikołaja
Skoro wiecie jak brzmiec powinna prosba do Mikołaja Zapraszam do Krainy Czegoś Dobrego czyli Obfitości . Podpowiem ,Wam ze aby dostac się tam musicie ubrac kurtki . Tak zgadza się - ta kraina jest na podworku . A więc do szatni !!!!!!!!!!!!
/ na podwórku , paczki schowane w workach , każda grupa ma podpisany worek i szuka tego ze swoją nazwą. /
8. Dzieci ubierają się i wychodzą na dwór w poszukiwaniu schowanych paczek .
9. Powrót na sale , jedzenie smakołyków z paczek , w tym czasie Mikołaj zagląda do przedszkola pukając w okna .

WSPÓLNY ŚPIEW PIOSENKI PT.: „ PRZYJEDŹ DO NAS MIKOŁAJU”

Kiedy za oknami, w śniegu zasną drzewa,
Kiedy nad polami, wiatr o zimie śpiewa.

Przyjedź do nas Mikołaju , Mikołaju
Z workiem jak to niebo,
Przywieź radość i zabawki dla nas dla każdego.
Przyjedź do nas Mikołaju, Mikołaju
Na saniach srebrzystych, niech Ci gwiazdy drogę wskażą
Drogę wskażą, gdzie czekamy wszyscy, gdzie czekamy wszyscy.

Usiądź pod choinką porozmawiaj z nami
I tak jak się śniło obdziel podarkami.

Przyjedź do nas Mikołaju , Mikołaju
Z workiem jak to niebo,
Przywieź radość i zabawki dla nas dla każdego.
Przyjedź do nas Mikołaju, Mikołaju
Na saniach srebrzystych, niech Ci gwiazdy drogę wskażą
Drogę wskażą, gdzie czekamy wszyscy, gdzie czekamy wszyscy.

3. WYPOWIEDZI DZIECI NA PODSTAWIE GAZETKI TEMATYCZNEJ UKIERUNKOWANE PYTANIAMI.

· Przyjrzyjcie się naszej ilustracji i powiedzcie , co ona przedstawia?
Wypowiedzi dzieci, próby łączenia zdań w dłuższe wypowiedzi.

· Co Mikołaj ma w worku ?

Z worka Mikołaja wyglądają częściowo 4 różne zabawki. Po odgadnięciu przez dzieci zabawki, nauczycielka przypina podpis i czyta go, następnie dzieci czytają go po niej.

· Ile zabawek ma w worku Mikołaj?

Przeliczanie zabawek liczebnikami głównymi i udzielenie poprawnej odpowiedzi. Odnoszenie ostatniego liczebnika do całości zbioru.

4. UKŁADANIE OBRAZKA Z CZĘŚCI: PREZENTY OD MIKOŁAJA.

· Jakie prezenty przyniósł dzieciom Mikołaj?
- układanie obrazka z części. Wypowiedzi dzieci na temat ułożonego obrazka: Jaki prezent dostałeś / aś od Mikołaja?- dzielenie wyrazu na sylaby.

· Globalne czytanie wyrazów
Nauczycielka pokazuje napisy umieszczone pod zabawkami, dzieci odczytują wskazany wyraz - kojarzenie obrazka z podpisem, dzielenie na sylaby (wyklaskiwanie), wyróżnianie głoski na początku wyrazu (w nagłosie).

· Worek Mikołaja.
Rozpoznawanie zabawek po dotyku. W worku znajdują się różne zabawki. Zadaniem dzieci jest rozpoznanie dotkniętej zabawki, nazwanie jej oraz pokaz dzieciom, czy rozpoznały zabawkę i właściwie ją nazwały?

5. ZABAWA RUCHOWA: PĘDZĄ, PĘDZĄ SANIE . - wyrabianie reakcji na sygnał dźwiękowy.

Dzieci dobierają się parami (rodzic - dziecko lub dziecko - dziecko). Jedno jest reniferem, drugie Mikołajem - wolne tempo gry na tamburinie - sanie jadą wolno, szybkie tempo gry na tamburynie -sanie jadą szybko, na ciszę dzieci zmieniają się rolami.

6. ZAPROSZENIE MIKOŁAJA - Zaśpiewanie refrenu piosenki
„Przyjedź do nas Mikołaju”

Przyjedź do nas Mikołaju , Mikołaju
Z workiem jak to niebo,
Przywieź radość i zabawki dla nas dla każdego.
Przyjedź do nas Mikołaju, Mikołaju
Na saniach srebrzystych, niech Ci gwiazdy drogę wskażą
Drogę wskażą, gdzie czekamy wszyscy, gdzie czekamy wszyscy.

Scenariusz imprezy mikołajkowej przygotowanej i przeprowadzonej przez p. mgr G. Pietrynczak i p. B. Pesel dn.6.12.2004r.

1. Zabawa powitalna
„Wszyscy są"

Wszyscy są, witam was zaczynamy już c/as jestem ja. jesteś ty na dwa, trzy

„Podajmy sobie rączki"

Podajmy sobie rączki 1 zróbmy kółka dwa i uszko do uszka i brzuszek do brzuszka i tak do białego dnia Więc. bawmy się Więc, bawmy się Zabawa nic nie kosztuje masz rączki dwie. więc klaśnij w nie zabawa niechaj trwa.

2. Prezentacja kartki z kalendarza

• odczytanie przez starszaka nazwy dnia, miesiąca oraz imienin Mikołaja

• rozmowa z dziećmi kierowana pytaniami n-lki
  • czy znacie jakiegoś mikołaja?

• czy go lubicie i dlaczego?

• czy chcielibyście zaprosić go do nas?

• gdzie mieszka Mikołaj?

• jak wygląda?

• czym może do nas przyjechać?

• chcecie do niego pojechać?

- demonstracja mapy Europy (pokazanie Polski oraz Finlandii, Laponii miejsce zamieszkania
Mikołaja)

3. Podróż do Św. Mikołaja

• zabawy przy muzyce

• jedziemy do Warszawy „Jedzie pociąg z daleka"
  -jedziemy do Gdańska, zabawa ilustracyjna „Samoloty"

• płyniemy przez morze do Finlandii „Hej żeglarzu żeglarzu"
  -jedziemy do Laponii saniami „Pada śnieg"

4. Wołanie Mikołaja

- recytacja tekstu (powtarzanie kolejnych wersów za n-lka)
„Kochany Mikołaju, przybądź z dalekiego kraju
Przywieź dla nas upominki

I piękny zielone choinki Czary mary tru - tu - tu Mikołaju przybądź tu'"

- Śpiewanie piosenki ..Dzyń, Dzyń, Dzyń Mikołaju Święty"
1

Siedzę cichuteńko

patrzę na okienko

poruszyły się zasłonki!

chyba już go widzę!

chyba już go słyszę, zabrzęczały

jego sanek dzwonki

Ref:

Dzyń. Dzyń. Dzyń

Mikołaju Święty

Dzyń. Dzyń, Dzyń

przynieś nam prezenty

II

Co to? Co to? Co to?

Kto to? Kto to? Kto to?

Pan Mikołaj już się skrada

Ojej! Ja się boję}x2

Ale bać się chyba nie wypada

Ref:

Dzyń. dzyń

• dzieci dzwonią dzwoneczkami (rozdanie dzwoneczków dzieciom)

• śpiewanie piosenki .,Dzw^ronią dzwoneczki"' (melodia krakowiaka)
  „Dzwonią już dzwoneczki - wesoło jest wszędzie

bo Święty Mikołaj do nas dziś przybędzie idzie dobry święty, uśmiecha się wkoło grzecznym dzieciom biją serduszka wesoło niesie w dużym koszu prezentów bez liku pełno dzisiaj wszędzie radości i krzyku bo Święty Mikołaj wszystkie dzieci kocha a aa te niegrzeczne mocną rózgę zleci"

5. Wejście Mikołaja (oznajmia nadejście dzwoneczkiem, niesie wór z
prezentami)

6. Powitanie Mikołaja (Mikołaj siada wśród dzieci)

• zabawa „Rakieta"

śpiewanie piosenki „Sto lat"

9. Rozmowa Mikołaja z dziećmi

10. Występy poszczególnych grup (śpiew i recytacja)

- wiersze i piosenki o Mikołaju lub o tematyce zimowej

9. Zabawy przy muzyce z Mikołajem

- „Ojciec Wirgiliusz"

Ojciec Wirgiliusz uczył dzieci swoje A miał ich wszystkich sto dwadzieścia troje hejże dzieci, hejże ha. hejże ha„ hejże ha róbcie wszyscy to co ja, to co ja (dowolne ruchy pokazuje Mikołaj)

-„ Pingwin"¹

„ O jak przyjemnie jak wesoło

w pingwina bawić się, się się

raz nóżka w icwo (Mikołaj prowadzi wężyk)

raz nóżka w prawo

do przodu do tyłu i

raz dwa trzy"

-„Muzykant'"

., Jestem muzykantem, konszabelantem

my muzykanci konszabelanci

ja umiem grać

i my umiemy grać

a na czym

na skrzypcach (bębnie, pianinie, flecie itp.)

(dzieci i Mikołaj naśladują sposób grania na instrumentach)

-„Zuchy"

., Idzie zuch, wicher dmucha I do tyłu ciągnie zucha Ale zuch się nie przejmuje i wesoło maszeruje..,..

-„Dwóm tańczyć się zachciało'¹

,. Dwóm tańczyć się zachciało, zachciało, zachciało

lecz im się nie udało fa ri fa ri fa ra

kłócili się ze sobą, ze sobą

ze sobą

ja tańczyć nie chcę z tobą fa ri fa ri fa ra

poszukam se innego, innego innego

do tańca zgrabniejszego fa ri fa ri fa ra

(zabawa w parach)

- „zabawy naśladujące Mikołaja (Mikołaj stoi w środku koła)

11. tańczymy jak wesołe Mikołaje

12. tańczymy jakby Mikołaj niósł ciężki worek

13. rzucamy w Mikołaja śnieżkami

■ lepimy z Mikołajem bałwana (zabawy przy akompaniowaniu pianina)

10. Pożegnanie Mikołaja

• zebranie narysowanych przez dzieci listów do Mikołaja (wrzucenie do worka'

• Mikołaj żegna się z dziećmi

• słuchanie piosenki z płyty CD

M. Jeżowska „Kochany panie Mikołaju" Ich Troje „ Ding Dong

---