Monteskiusz

Monteskiusz w Listach perskich poddał krytyce porządek panujący we Francji przed rewolucją, traktując ustrój państwowy Wielkiej Brytanii (monarchia) jako wzorzec do naśladowania.



Monteskiusz wyszedł od koncepcji prawa naturalnego, wywodząc (w niezgodzie z Hobbesem), że prawo stanowione zostało ustanowione dla poskromienia dzikości natury. Przy tworzeniu prawa należy brać pod uwagę naturalne uwarunkowania, które kształtują ducha praw. Do tych uwarunkowań należą: wielkość terytorium państwa, klimat, religia, obyczaje, historia, formy gospodarowania oraz zasady rządzenia.



Monteskiusz wyróżnił trzy formy państwa:

  1. despotia, w której zasadą rządzenia jest strach,

  2. monarchia, w której rządy odwołują się do honoru,

  3. republika, która może mieć ustrój demokratyczny (oparta jest wtedy na cnocie) albo arystokratyczny (oparta wtedy na umiarkowaniu warstw rządzących).



Państwo i władza:

Monteskiusz uważał, że o jakości państwa stanowi gwarantowanie przez nie wolności obywateli. Filozof wysunął myśl, że sprzyja temu ograniczenie władzy, a zwłaszcza jej podział. Należy oddzielić władzę zajmującą się ustanawianiem praw od władzy wprowadzającej w życie jej postanowienia; sądy zaś powinny być całkowicie niezależne od władz państwowych. Dzięki temu sędziowie, nie obawiając się nacisków ze strony władzy, mogliby wydawać sprawiedliwe wyroki. Do sądu mógłby wówczas odwołać się obywatel, który czułby się pokrzywdzony decyzją któregoś z urzędów. Monteskiusz postulował również powołanie dwuizbowego parlamentu jako władzy ustawodawczej, z prawem weta dla rządu. Spopularyzował w ten sposób klasyczną definicję trójpodziału władzy.



Teoria trójpodziału władzy:

a) podział prawnych sfer działania państwa na: stanowienie prawa, administrowanie i wymiar sprawiedliwości,


b) stosowne do podziału prawnych sfer działania państwa dokonanie rozdziału aparatu państwowego na odpowiadające im grupy organów, czyli organy prawodawcze, administracyjne i sądownicze,


c) organizacyjne i personalne rozdzielenie wszystkich grup organów oparte na zasadzie ich względnej równorzędności i niezależności,


d) realizacja przez każdą grupę organów przede wszystkim swej własnej sfery działania połączona ze stosunkowo niewielką możliwością ingerencji w działalność pozostałych grup.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
E Tezy pedagogiki Marii Montessori Ped przedszk wykład IV
Pedagogika Marii Montessori, IV ROK, Pedagogika
Pedagogika Marii Montessori
Pedagogika Montessori
Montessori
EDUKACJA W SYSTEMIE MARII MONTESSORI, wypracowania
METODA MARII MONTESSORI, PEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA Z PRZEDSZKOLNA , STUDIA ITP
Montessori M, Studia PEDAGOGIKA, Pojęcia i systemy pedagogiczne
MONTESKIUSZ, filozofia psychologia
Współpraca rodziców przedszkolach z oddziałami Montessori, PEDAGOGIKA - materiały
Political Thought of the Age of Enlightenment in France Voltaire, Diderot, Rousseau and Montesquieu
Pedagogika Montessori CZ2
Monteskiusz Listy perskie
Pedagogika Marii Montessori
Istota Pedagogiki Montessori sprowadza się do stwierdzenia, Montessori
Pedagogika montessoriańska
MONTESSORI LANGUAGE