ZATWIERDZAM	ZEZWALAM NA PONOWNE WYKORZYSTANIE
		Imię i NAZWISKO	stopień	data	podpis

PLAN - KONSPEKT

do przeprowadzenia zajęć z taktyki

TEMAT : T-13 CZYNNOŚCI POSZCZEGÓLNYCH OSÓB FUNKCYJNYCH DRUŻYNY W CZASIE ORGANIZOWANIA I PROWADZENIA OBRONY

CEL : Zapoznać szkolonych z celem i warunkami przechodzenia do brony, jej prowadzenia oraz z zasadami wykorzystania ukształtowania terenu i przedmiotów terenowych, współdziałania z sąsiadami, wyborem, rozbudową i sposobami zajmowania stanowiska ogniowego. Doskonalić umiejętności z zakresu prowadzenia obserwacji przedpola i stawiania pojedynczych min przed przednim skrajem obrony.

CZAS : .................

MIEJSCE : PCT

METODA : Musztra bojowa

ZAGADNIENIA SZKOLENIOWE :

1. Cel i warunki przechodzenia do obrony.

2. Postawienie zadania do obrony przez d-cę plutonu.

3. Wybór stanowisk i ich inżynieryjna rozbudowa.

4. Prowadzenie rekonesansu z d-cami drużyn.

5. Stawianie zadań przez d-ców drużyn

6. Prowadzenie obserwacji i składanie meldunków.

7. Wykrycie p-ka i walka na poszczególnych rubieżach

8. Pokonywanie terenu różnymi sposobami:

9. Prowadzenie marszu ubezpieczonego

WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE :

• Trzy dni przed zajęciami przeprowadzić instruktaż do zajęć z dowódcami drużyn;

• Dzień przed zajęciami sprawdzić przygotowanie dowódców drużyn i zabezpieczenie materiałowe

• W czasie zajęć do pozoracji wykorzystać realizację zagadnień na drugim punkcie nauczania;

• Zwrócić szczególną uwagę na przestrzeganie warunków bezpieczeństwa, a zwłaszcza w kwestii posługiwania się środkami pozoracji pola walki;

• Na drugim punkcie nauczania zajęcia prowadzi dowódca drużyny aktualnie szkolącej się na tym punkcie nauczania;

• Po zajęciach sprawdzić ukompletowanie sprzętu i uzbrojenia oraz sprawdzić czy nikt nie zabrał z miejsca ćwiczeń jakichkolwiek środków pozoracji pola walki.

LITERATURA :

1. Regulamin działań taktycznych wojsk lądowych - ATP-35B.

2. Poradnik metodyczny do szkolenia taktycznego pododdziałów piechoty.

3. Zbiór norm szkoleniowych.

WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA:

• ZABRANIAM samowolnego oddalania się z miejsca ćwiczeń, wykonywania innych czynności niż nakazane przeze mnie lub dowódców drużyn, prowadzenia celowanego ognia na odległość mniejszą niż 50 m., podnoszenia, podchodzenia lub zabawy środkami pozoracji pola walki, podnoszenia i dotykania znalezionych środków pozoracji pola walki, niewybuchów lub niewypałów, odkładania broni i bawienia się nią

• NAKAZUJĘ szczególną uwagę zwrócić na ukształtowanie terenu i przedmioty terenowe mogące stanowić zagrożenie życia lub zdrowia, w przypadku znalezienia środków pozoracji pola walki, niewybuchów lub niewypałów natychmiast o tym meldować swoim przełożonym

ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWE :

• Wyposażenie etatowe niepełne - 100%

• 7,62 nb kb ślepy -

• 7,62 nb wz.43 ślepy -

• 26 mm pistolet sygnałowy - 1 szt

• 26 nb sygnałowy komplet - 1 kpl.

• Lornetka LP 7x45 Z - 2 szt

• Petardy -

• RGD 2 -

• Stoper - 1 szt

• Chorągiewki - 3 kpl

• Miny ppanc.

• Miny ppiech.

• blok meldunkowy

• ołówek

• radiostacja „Radmor”

SCHEMAT ORGANIZACYJNY ZAJĘĆ:

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

• CZĘŚĆ WSTĘPNA

• Przyjęcie meldunku i rozpoczęcie zajęć;

• Sprawdzenie obecności;

• Podanie tematu i celu zajęć;

• Omówienie przebiegu zajęć i warunków bezpieczeństwa;

• Postawienie pytań kontrolnych;

• Rozprowadzenie drużyn na punkty nauczania.

• CZĘŚĆ ZASADNICZA

LP.	ZAGADNIENIE I CZAS	CZYNNOŚCI KIEROWNIKA UWAGI	CZYNNOŚCI SZKOLONYCH
1.	Cel i warunki przechodzenia do obrony. CZAS: ............	Omawia co to jest obrona, rodzaje obrony, a także przedstawia istotę, cel i cechy obrony. Omawia system obrony. W trakcie omawiania systemu ognia przedstawia sposób wykorzystania środków ogniowych drużyny, ich zasadnicze zadania i sposoby prowadzenia ognia. Podczas omawiania infrastruktury taktycznej terenu przedstawia sposób wykorzystania ukształtowania terenu i przedmiotów terenowych.	Stoją na zbiórce i słuchają. Najistotniejsze informacje notują w zeszytach pracy.
2.	Postawienie zadania do obrony przez d-cę plutonu. CZAS: ..................		Zapisują najistotniejsze informacje w zeszytach pracy. Wykonują polecenia kierownika ćwiczenia.
3.	Wybór stanowisk i ich inżynieryjna rozbudowa CZAS:	Omawia zasady i sposób wyboru i inżynieryjnej rozbudowy stanowiska oporu drużyny. Zwraca szczególną uwagę na zasady bojowego zachowania się.	Zajmują wybrane przez siebie stanowiska ogniowe i rozbudowują je. Dalej wykonują polecenia dowódcy drużyny.
4.	Prowadzenie rekonesansu z d-cami drużyn CZAS:	Kierownik zajęć prowadzi rekonesans z d-cami drużyn - załącznik nr 1 Sprawdza poziom merytoryczny i metodyczny d-ców drużyn oraz znajomość przez nich otrzymanych zadań	Rozbudowują stanowisko oporu drużyny , prowadza obserwację w nakazanym pasie .
5.	Stawianie zadań przez d-ców drużyn CZAS:	Nakazuje d-com drużyn postawić zadania dla podległych żołnierzy - nadzoruje ten proces i koryguje powstałe błędy i niedociągnięcia	Wysłuchują stawianych zadań , zapamiętują je i przedstawiają na polecenie d-cy drużyny lub kierownika zajęć
6.	Prowadzenie obserwacji i składanie meldunków. CZAS:	Szkoleni prowadzą obserwację w nakazanym pasie drużyny - maja określone dozory i określają położenie poszczególnych elementów w terenie nakazanych przez kierownika zajęć. Zwrócić uwagę na zasady bojowego zachowania się i umiejętność określania położenia przedmiotów w terenie	Szkoleni prowadzą obserwację w nakazanym pasie drużyny - maja określone dozory i określają położenie poszczególnych elementów w terenie nakazanych przez kierownika zajęć.
7.	Wykrycie przeciwnika i walka na poszczególnych rubieżach. CZAS:	Kierownik nakazuje działać pozoracji i obserwuje działania drużyny. Powstałe błędy koryguje na bieżąco.	Prowadzą obserwację przedpola i składają dowódcy drużyny meldunki o wykrytych celach. Dowódca drużyny podaje komendy i zadania ogniowe do zniszczenia wykrytych celów.
8.	Pokonywanie terenu różnymi sposobami	Szkolenie prowadzić wg planu pracy instruktora na punkcie nauczania.
9.	Prowadzenie marszu ubezpieczonego.	Szkolenie prowadzić wg planu pracy instruktora na punkcie nauczania. Wykorzystuje punkt szkoleniowy jako pozorację działań przeciwnika.

• CZĘŚĆ KOŃCOWA

• Wykonanie zbiórki plutonu;

• Omówienie przebiegu zajęć;

• Omówienie najczęściej popełnianych błędów;

• Sprawdzenie ukompletowania sprzętu i uzbrojenia;

• Podanie terminu i tematu kolejnych zajęć;

• Postawienie zadań na naukę własną;

• Organizacja przemarszu do rejonu zakwaterowania.

O P R A C O W A Ł

PN 3 ZAG. 9

CZAS:

PROWADZI: d-ca drużyny

CZĘŚĆ KOŃCOWA

CZAS:

PN 2 ZAG 8

CZAS:

PROWADZI: d-ca drużyny

PN 1 ZAG 1,2,3,4,5,6,7

CZAS:

PROWADZI: d-ca plutonu

CZĘŚĆ WSTĘPNA

CZAS:

---