OPIS, ZDROWIE, NAUKA


OPIS

Opis to dokładne opisanie czegoś albo inaczej ukazanie lub zobrazowanie. Opis odnosi się do świata przedstawionego, do tła, na którym rozgrywają się wydarzenia, do wyglądu postaci. Musi być zgodny z rzeczywistością (musi być realistyczny) oraz informować o cechach i właściwościach opisywanego przedmiotu lub postaci.
Opis to informacja o wyglądzie przedmiotu, postaci, wnętrza, sytuacji, zjawiska, przeżyć i krajobrazu. Służy on także do prezentacji dzieła sztuki, do wyrażania przeżyć.

Aby dokonać opisu należy dokładnie obejrzeć opisywany obiekt, zebrać jak najwięcej wyrazów i zwrotów, które określają kształt, tło, przestrzeń, wielkość, barwę itp. Trzeba zwrócić uwagę na szczególne cechy, które czynią ten obiekt niepowtarzalnym, innym od pozostałych. Następnie ułożyć plan pracy, przemyśleć w jakiej kolejności będziemy wymieniać cechy obiektu. Przy tym warto pomyśleć, które cechy można porównać do czegoś innego. Porównania dodają uroku i wyrazistości naszym wypowiedziom, np. usta jak korale, zęby jak perły, brwi jak skrzydła jaskółki.
Taki plan to, właściwie, początek tekstu ciągłego. Parokrotnie go czytamy, rozszerzamy szczegółowymi danymi i nanosimy poprawki. Przed przepisaniem na czysto analizujemy go krytycznie. Kiedy jesteśmy pewni, że wszystko w porządku - przepisujemy.

Opisy dzielimy ze względu na to, co opisują. Wyróżniamy następujące rodzaje:

 opis przedmiotu (rower, nowa ubranie),

 opis wnętrza (twój pokój),

 opis krajobrazu, zjawiska (widok z okna, burza),

 poetycki opis przyrody,

 opis miejsca,

 opis postaci,

 opis sytuacji,

 opis obrazu, zdjęcia,

 opis przeżycia wewnętrznego.

OPIS

Opis to dokładne opisanie czegoś albo inaczej ukazanie lub zobrazowanie. Opis odnosi się do świata przedstawionego, do tła, na którym rozgrywają się wydarzenia, do wyglądu postaci. Musi być zgodny z rzeczywistością (musi być realistyczny) oraz informować o cechach i właściwościach opisywanego przedmiotu lub postaci.
Opis to informacja o wyglądzie przedmiotu, postaci, wnętrza, sytuacji, zjawiska, przeżyć i krajobrazu. Służy on także do prezentacji dzieła sztuki, do wyrażania przeżyć.

Aby dokonać opisu należy dokładnie obejrzeć opisywany obiekt, zebrać jak najwięcej wyrazów i zwrotów, które określają kształt, tło, przestrzeń, wielkość, barwę itp. Trzeba zwrócić uwagę na szczególne cechy, które czynią ten obiekt niepowtarzalnym, innym od pozostałych. Następnie ułożyć plan pracy, przemyśleć w jakiej kolejności będziemy wymieniać cechy obiektu. Przy tym warto pomyśleć, które cechy można porównać do czegoś innego. Porównania dodają uroku i wyrazistości naszym wypowiedziom, np. usta jak korale, zęby jak perły, brwi jak skrzydła jaskółki.
Taki plan to, właściwie, początek tekstu ciągłego. Parokrotnie go czytamy, rozszerzamy szczegółowymi danymi i nanosimy poprawki. Przed przepisaniem na czysto analizujemy go krytycznie. Kiedy jesteśmy pewni, że wszystko w porządku - przepisujemy.

Opisy dzielimy ze względu na to, co opisują. Wyróżniamy następujące rodzaje:

 opis przedmiotu (rower, nowa ubranie),

 opis wnętrza (twój pokój),

 opis krajobrazu, zjawiska (widok z okna, burza),

 poetycki opis przyrody,

 opis miejsca,

 opis postaci,

 opis sytuacji,

 opis obrazu, zdjęcia,

 opis przeżycia wewnętrznego.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Opis(11), Nauka, Chemia
zad-miedzy4 6, ZDROWIE, NAUKA
aktywne metody nauczania, ZDROWIE, NAUKA
Opis(14), Nauka, Chemia
Opis(12), Nauka, Chemia
Zestaw 1 - klasa 5, ZDROWIE, NAUKA
OPIS ĆWICZENIA, NAUKA, budownictwo, BUDOWNICTWO sporo, Diamentowa, MECHANIKA BUDOWLI, Mechanika Bud
Jak zmiescic, ZDROWIE, NAUKA
skala, ZDROWIE, NAUKA
VI główne części zdania, ZDROWIE, NAUKA
Opis(10), Nauka, Chemia
matematyka - zadania testowe, ZDROWIE, NAUKA
grawitacja2, ZDROWIE, NAUKA
Cechy podzielności liczb, ZDROWIE, NAUKA
Opis(15), Nauka, Chemia
pole grawitacyjne zadania 1, ZDROWIE, NAUKA

więcej podobnych podstron