CEL GŁÓWNY: Poznanie podstawowych zasad dbania o swoje zdrowie, (gimnastyka, higiena osobista, odżywianie, właściwy ubiór).

CELE OPERACYJNE:

DZIECKO:

- rozpoznaje i nazywa przybory toaletowe,

- układa i opowiada historyjkę obrazkową zgodnie z kolejnością zdarzeń,

- klasyfikuje zbiory według przeznaczenia,

- zna zasady o dbania o własne zdrowie,

- samodzielnie wykonuje zabiegi higieniczne tj. mycie zębów, rąk, uszu, czesanie włosów.

POMOCE: ilustracje, napisy, zagadki, kartki, flamastry, kasety z piosenkami.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Krasnal Hałabała wita się z dziećmi, i zaprasza na zajęcie - zabawa integracyjna „Uścisk przyjaźni”.

2. Czyścioszek” - słuchanie piosenki,

o czym jest piosenka?

do czego służy woda?

co powinno się znajdować w łazience?

jak należy się ubierać?

co robimy zawsze rano i wieczorem?

3. Poranna toaleta - omówienie wspólnie z dziećmi historyjki obrazkowej (gimnastyka, codzienna toaleta, wietrzenie pomieszczeń, prawidłowy ubiór, odpowiednie odżywianie).

4. Zabawa inscenizowana - do piosenki „Czyścioszek”.

5. Rozwiązywanie zagadek - ręcznik, mydło, wanna, prysznic, grzebień, gąbka, umieszczenie obrazków na tablicy, dziecko, które odgadnie zagadkę, odnajduje odpowiedni napis do obrazka, (podział tych wyrazów na sylaby - wyklaskiwanie, tupanie, pstrykanie palcami).

6. Praca przy stolikach - dla każdego dziecka przygotowany jest karton, oraz kredki. Zadaniem dziecka jest wyłonienie ukrytego przedmiotu toaletowego (pasta, kubek, szczoteczka),. Po wykonaniu tej pracy, dziecko nazywa przedmiot, wyszukuje napis i przyczepia do tablicy.

7.Znajdź swoją parę - zabawa ruchowa- dzieci dostają znaczki przedstawiające przybory do utrzymania czystości osobistej, (szczoteczka do zębów, pasta, mydło, ręcznik) i spacerują w rytm muzyki, gdy muzyka się zmienia, dzieci szukają pary, poruszają się w kółeczkach.

8. Dokończ zdanie:

a. W moje łazience.......

b. Każde mydło.......

c. Należy pamiętać......

d. Warzywa i owoce.......

e. Moje ubrania.......

f. Kto się gimnastykuje........

g. Częste mycie rąk.......

h. Ręcznik służy.......

9. Podsumowanie zajęcia - podkreślanie znaczenia częstego mycia rąk, higieny całego ciała, gimnastyki. Pochwalenie dzieci za czynny udział w zajęciu.

10. Zabawa naśladowcza przy piosence „Mydło lubi zabawę”.

11. Ewaluacja - na tablicy znajdują się dwie „buzie”, czysta i brudna, zadaniem dzieci jest przyczepić kartonik z narysowanym cukierkiem, jeżeli zajęcie się podobało, pod czystą „buzią”, jeżeli zajęcie się nie podobało, pod brudną „buzią”.

---