Balonowy karnawał
1. Zabawa "Baloniku nasz malutki"
2. Ćwiczenia oddechowe - dmuchanie balonów. Każde dziecko nadmuchuje swój balonik.
3. Dekorowanie balonów. Każde dziecko rysuje na swoim balonie pisakiem tylko jedną rzecz - swój symbol.
4. Wyścig z balonami. Każde dziecko otrzymuje jeden talerz, na którym leży nadmuchany balon. Na sygnał startu dzieci biegną tak szybko do mety, na ile pozwoli im balon. Wygrywa ten, kto dotrze jako pierwszy. Balon nie może spaść na ziemię, nie wolno go przytrzymywać. Ten, komu balon spadnie z talerza zaczyna bieg od nowa.
5. Balonowy pociąg. Dzieci ustawiają się jedno za drugim. Pomiędzy dzieci (między brzuszki i plecy) nauczyciel wsuwa balonik. Dzieci nie mogą się dotykać. Maszerują w takt piosenki "Jedzie pociąg z daleka" tak, by żaden balonik nie spadł na podłogę.
6. Pisanie balonem. Stawianie stempli słabo nadmuchanym balonem zamoczonym w farbie. Stemplowanie kształtu litery "B".
7. Taniec z balonami. Dzieci tworzą koło stojąc blisko siebie, trzymając się za ręce za plecami sąsiada. Nauczyciel wsuwa między głowy dzieci po jednym nadmuchanym baloniku. Koło porusza się w takt muzyki drobnymi kroczkami najpierw wolno, potem coraz szybciej.
8. Podwójny balon. Każdy gracz musi utrzymać w powietrzu dwa nadmuchane balony poprzez ciągłe podrzucanie ich do góry. Jeżeli balon spadnie, gracz odpada.
9. Balony z confetti. Nadmuchany balon smarujemy klejem i obtaczamy go w confetti. Delikatnie naciskamy balon ręką. A resztę, która się nie przykleiła usuwamy mocnym dmuchnięciem.
10. Rysowanie szlaczków rysownie szlaczków z okrągłymi kształtami.
Smoczy korowód
Dzieci ustawiają się jedno za drugim. Każde z nich kładzie prawą dłoń na ramieniu poprzednika lub obejmuje go w pasie, tworząc w ten sposób smoczy korowód. Na jego czele znajduje się „głowa smoka”, a na końcu „ogon smoka”. „Głowa” stara się schwycić „ogon”. Wszyscy pomagają „ogonowi” uciec przed „głową”. Smok umyka na boki, kręci się tak, by nie odłączyć się od „głowy”. Zabawę można przeprowadzić w rytm muzyki, wówczas dzieci poruszają się w tempie przez nią dyktowanym.
Śpiąca królewna i śpiący królewicz
Uczestników zabawy dzielimy na dwie grupy: dziewczynki to królewny, chłopcy to królewicze. Gdy gra muzyka, dzieci z każdej grupy poruszają się w charakterystyczny dla siebie sposób. Kiedy muzyka milknie, królewny zastygają w bezruchu, a królewicze starają się je ożywić. Nie wolno jednak nikogo dotykać ani ruszać. Królewicze wyprawiają różne dziwne harce, straszą, rozśmieszają, próbując w ten sposób ożywić królewny. Po kilku powtórzeniach ponownie pary tańczą w rytm muzyki, a później następuje zamiana ról.
Zgaduj - zgadula, w której ręce kula?
Dzieci siadają w kole, trzymając ręce za sobą. Podają sobie z ręki do ręki papierową kulę lub małą piłeczkę. W kole jest dziecko, które próbuje odgadnąć, kto w danej chwili ją trzyma. Dużo śmiechu i radości, kula czasem wypada, zdradzamy się miną, ruchem, śmiejemy się.
Taneczny korowód
Uczestnicy formują węża. Zaczyna osoba otwierająca korowód. Każde dziecko po kolei kreuje własny układ ruchów, który jest wspólnie tańczony przez kilkanaście sekund. Po ich upłynięciu prowadzący korowód przechodzi na jego koniec. W młodszych grupach rolę tę zamiast dzieci może spełniać nauczycielka.
Taniec z butelkami
Dzieci stoją w rozsypce, każde obok plastikowej butelki. Wszyscy poruszają się w rytm muzyki między butelkami, starając się żadnej nie przewrócić. Na przerwę w muzyce zatrzymują się przy najbliższej butelce. Gdy znów zabrzmi muzyka tańczą wokół niej. Poprzez klaśnięcie w dłonie nauczycielka daje sygnał do ponownego poruszania się po sali.
Taniec z gazetą
Dzieci zakładają na głowę rozłożoną jedną kartkę gazety i poruszają się zgodnie z rytmem muzyki. Jeśli tańczący zgubi gazetę musi stanąć w miejscu i nie poruszać się. Wybawić go może inne dziecko, zakładając mu gazetę na głowę. Nauczycielka może stać się wiaterkiem i celowo strącać dzieciom gazety lub poprosić o to jedno z nich.
Taniec z apaszką
Uczestnicy tworzą pary, każdy ma w ręku apaszkę. Pierwszy wykonuje dowolne ruchy ręką i całym ciałem w rytm muzyki. Zadaniem drugiego jest dokładne naśladowanie tych ruchów. Zamiast apaszek można wykorzystać paski bibuły. Można również taniec wykonać z całą grupą, a wówczas wszyscy naśladują ruchy wybranego dziecka lub nauczycielki.
Wesoły pociąg
Nauczycielka zaprasza dzieci do utworzenia grup według podanej przez nią cechy. Np. pierwsza grupa to dzieci, które mają strój z ogonkiem itp. w zależności od przebrania dzieci. Zebrane grupy tworzą pociągi, które poruszają się w rytm muzyki.
Taniec z kartkami
Uczestnicy dobierają się parami i tańczą w rytmie muzyki, trzymając kartkę papieru między wymienianymi przez nauczycielkę częściami ciała - dłońmi, brzuchami, łokciami itp.
KONKURSY
Ukryte skarby
Zadanie polega na odszukaniu w różnych miejscach sali ukrytych skarbów (cukierki). Zwycięża to dziecko, które odnajdzie ich najwięcej.
Kto złapie balon?
Uczestnicy chodzą wokół nadmuchanego balonika. Na sygnał nauczycielki − klaśnięcie w dłonie, dzieci starają się jak najszybciej złapać balon. Ten, kto go złapie, zostaje zwycięzcą. W tym przypadku lepiej i bezpieczniej będzie, gdy grupę dzieci podzielimy na mniejsze zespoły. Można również wyznaczyć krąg, poza którym będą się poruszać wszyscy uczestnicy.
Zgrabne ręce
W tym konkursie wrzuca się ziarenka na przykład grochu, fasoli lub ryżu do pojemnika lub butelki. Każdy uczestnik ma pojemnik i około 20 ziarenek. Kto pierwszy wrzuci do pojemnika wszystkie ziarenka, wygrywa. Za każdym razem wolno podnieść i wrzucić tylko jedno ziarenko.
Kto pierwszy?
Do konkursu potrzebne są piłeczki pingpongowe i łyżki. Dzieci można podzielić na drużyny lub pary. Każdy uczestnik przenosi piłkę na łyżce do wyznaczonego miejsca w jak najkrótszym czasie. Wygrywa to dziecko, które pierwsze do niego dotrze, nie gubiąc przy tym piłeczki. Dla utrudnienia można zastosować małą łyżeczkę.
Celowniczy
Dzieci dobierają się w pary. Jedno z nich z wyznaczonego miejsca stara się papierową kulą trafić w stopę lub wyciągniętą w bok dłoń. Po kilku rzutach następuje zmiana ról. Każde dziecko ma tę samą liczbę rzutów. Kto zdobędzie więcej punktów, wygrywa. Później dzieci mogą zmienić pary.
Taniec z balonami
Dzieci tańczą przy muzyce w parach. Każda para trzyma głowami jeden balon, którego nie mogą dotykać rękami. Pary tańczą tak długo dopóki balon nie spadnie na podłogę. Wygrywają ci, którzy najdłużej zdołają utrzymać go między głowami.
Rysujemy bałwanka
Do konkursu przygotowujemy sztalugi, kolorowe kartki i mazaki. Dzieci rysują bałwana z zawiązanymi oczami. Wygrywa ten uczestnik konkursu, którego bałwan jest najśmieszniejszy lub prawidłowo narysowany.
Konkurs z balonami
Dzieci dobierają się parami. Każda para ma przywiązany do nogi jednej osoby balon. Zadaniem par jest zbijanie balonów sąsiadom, jednocześnie chroniąc swój własny. Wygrywa para, która do końca melodii lub wyznaczonego przez nauczycielkę czasu zachowa cały balon.
Konkurs śmiesznych rysunków
Nauczycielka ustawia sztalugi, na których przypięte są obrazki przedstawiające bohaterów telewizyjnej dobranocki „Pszczółka Maja” (lub innej). Dzieci spostrzegają, że na każdym obrazku pszczółce brakuje skrzydełek. Zadaniem uczestników konkursu jest ich dorysowanie, ale trzeba to zrobić z zawiązanymi oczami. Razem z dziećmi wybieramy najśmieszniejszy rysunek, a wszystkich uczestników konkursu nagradzamy oklaskami. Kolejna grupa dzieci może dorysowywać Guciowi oczy.
Podaj dalej
Dzieci stoją w kręgu. Przy muzyce podają sobie dowolny przedmiot na przykład piłkę. Gdy muzyka milknie dziecko, które nie zdążyło przekazać jej dalej - daje fant lub odchodzi z zabawy. Wygrywa, ten kto pozostanie sam z piłką.
Kto złapie balon?
Na podłodze w różnych miejscach sali leżą balony, których jest mniej niż dzieci. Przy dźwiękach muzyki uczestnicy chodzą wokół balonów. Gdy muzyka milknie każde dziecko stara się jak najszybciej złapać jeden z balonów. Kto nie zdąży odchodzi i kibicuje pozostałym uczestnikom zabawy. Nauczycielka za każdym razem usuwa jeden balon lub kilka. Wygrywa dziecko, któremu za każdym razem udało się złapać balon.
Czyj to głos
- Na początek na rozluźnienie atmosfery zachęcamy grupę dzieci do wzięcia udziału z zabawie "Czyj to głos". Jedno dziecko staje tyłem do dzieci i zamyka oczy. W tym czasie inne dziecko wskazane przez opiekuna mówi głośno WITAJCIE. Zadaniem dziecka jest odgadniecie imienia kolegi, który sie odezwał.
Karnawałowe ubranka
- Kolejna zabawa karnawałowa to "Karnawałowe ubranka" Potrzebne są w tej zabawie dodatki do ubrań np. kapelusze, chustki i inne. Jedno dziecko pełni role modela i staje przez dziećmi na krzesełku. Dzieci uważnie obserwują modela strój, po czym on na moment znika w osobne miejsce i zmienia element swego ubrania np. zdejmuje but, zakłada inna czapeczkę, dodaje chustkę itp. Na dany znak model ponownie wchodzi a dzieci odgadują zmianę stroju. Kto zgadnie jako pierwszy przejmuje role modela.
Wielki bal
- Inna zabawa to "Wielki bal" Opiekun mówi ze na balu trzeba tańczyć dlatego zaprasza wszystkie dzieci do tańca. Każde dziecko wybiera sobie kolorowa chustę i ustawia sie w dowolnym miejscu sali. Włączamy z muzykę opiekun zaczyna tańczyć a dzieci naśladują jego ruchy. Przy następnym utworze każde dziecko kolejno porusza swoja chustka a pozostałe wraz z opiekunem go naśladują. Potem dzieci tańczą z chustami w dowolny sposób.
Ludzie do ludzi
- Kolejna propozycja to zabawa "Ludzie do ludzi". Wszyscy uczestnicy stoją w parach. Osoba prowadząca wydaje polecenie "ręce do rak", kolana do kolan". Na polecenie "ludzie do ludzi" należy znaleźć sobie nowego partnera.
Sałatka owocowa
- Inna zabawa jest "Sałatka owocowa". Dzieci siedzą w kole na dywanie. Opiekun rozdaje im obrazki z owocami. Mówi tez żeby każdy z nich zapoznał sie ze swoim owocem. Na hasło "zamieniają się miejscami dzieci które są np. bananami” wszystkie dzieci z danej grupy zamieniają sie miejscami. Na hasło: "Sałatka owocowa" wszystkie dzieci zamieniają sie miejscami. Po tej zabawie mówimy grupie ze mamy dla nich niespodziankę w postaci np. deserów owocowych lub sałatki.
Dekorowanie balonów
- Na koniec dekorowanie balonów. Dzieci ozdabiają za pomocą swoich palców wzorki na balonach a po ich wyschnięciu dekorują jeszcze sale swoimi balonami lub bawią sie nimi na balu.
Zabawy dowolne
Słuchanie wiersza pt.,,Karnawał”G.Koby - rozmowa na temat treści wiersza:
,,Karnawał” - Grażyna Koba
- Czapki! Maski! Chodźcie z nami!
Karnawał zaprasza nas!
Pewnie dziś tu zobaczymy
Przebrany cały las!
- Las? - to mała pestka!
Bajki pójdą w ruch!
Żeby tylko nie wyskoczył, jakiś biały duch!
- Uwaga! Wchodzi lis!
Za nim lew i kilka kurek…
A na końcu babcia
I Czerwony Kapturek.
Muzyka już gra….
Balony dzieci dmuchają,
Serpentyny się plączą
I do tańca zapraszają.
Wszyscy już w kole tańczą, za ręce się trzymają, kto i kim jest nie wiedzą,
Pod maski zaglądają!
- Co to jest karnawał? Co nam kojarzy się z karnawałem? Co jest nam potrzebne na balu karnawałowym? (Karnawał to okres od Trzech Króli do Środy Popielcowej, w którym często urządzane są zabawy i bale, najbardziej na balu potrzebny jest nam oprócz masek - dobry humor!).