PROTOKÓL HOSPITACJI ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH W ODDZIALE

1. Cel: dydaktyczny

2. Nawa szkoły, uczelni, miejscowość: Warszawski Uniwersytet Medyczny, Wydział Nauk o Zdrowiu, Warszawa

3. Nazwa hospitowanego przedmiotu:

4. Nazwisko osoby prowadzącej zajęcia:

5. Data prowadzenia zajęć:

6. Godzina prowadzenia zajęć:

7. Grupa / rok: I rok pielęgniarstwa

8. Liczba studentów w grupie: 10

9. Miejsce zajęć: Szpital Kliniczny Dzieciątka Jezus, ul. Lindleya 4, Warszawa, oddział transplantologii

10. TEMAT: Przygotowanie pacjenta do transplantacji nerki i opieka po przeszczepie.

11. Cel ogólny: przygotowanie studenta do samodzielnej opieki nad pacjentem przed i po przeszczepie nerki.

12. Cele szczegółowe

Dziedzina poznawcza: student potrafi

- omówić zasady obowiązujące przy przyjęciu pacjenta do oddziału

- wymienić badania jakie należy wykonać u pacjenta

- opisać i uzasadnić dokonanie pomiarów podstawowych parametrów życiowych

- znać zasady kwalifikacji do przeszczepu nerki

Dziedzina psychoruchowa:

- przyjąć pacjenta w oddział

- pobrać krew do badań laboratoryjnych

- dokonać pomiarów podstawowych parametrów życiowych

- przekazać pacjenta na blok operacyjny

- przyjąć chorego w oddział po przeszczepie

- obserwować stan ogólny pacjenta

- kontrolować ranę operacyjną

- obserwować ilość wydzielanego moczu

- prowadzić bilans płynów i DZM

- zapobiegać pooperacyjnemu zapaleniu płuc

- stopniowo uruchamiać pacjenta

Dziedzina afektywna:

- przyjąć odpowiedzialność za przygotowanie pacjenta do przeszczepu i opiekę po zabiegu

- nawiązać kontakt z pacjentem

- współpracować z pacjentem

- wykazać postawę odpowiedzialności za zdrowie i bezpieczeństwo pacjenta

- przeprowadzić edukację pacjenta

13.Metody nauczania: wyjaśnianie, opis, mini wykład informacyjny, pokaz z instruktażem, ćwiczenia, zajęcia praktyczne.

14.Środki dydaktyczne: wyposażenie oddziału, prezentacja multimedialna (seminarium)

15.Typ zajęć: zajęcia praktyczne

16.Organizacja zajęć grupowa,

17. Metody oceniania studentów wstępna, ewaluacja bieżąca (obserwacja pracy studentów), końcowa

18. Nazwisko hospitującego:

-

Czas	Czynności nauczyciela	Czynności uczącego się	Uwagi
INSTRUKTAŻ WSTĘPNY 7.30 - 7.45 . INSTRUKTAŻ BIEŻĄCY 7.45-13.00 SEMINARIUM 10.30 - 11.00 PRZERWA NA ŚNIADANIE 20 minut podczas dyżuru INSTRUKTAŻ KOŃCOWY 13.00-13.30	sprawdzenie listy obecności kontrola gotowości do zajęć sprawdzenie umundurowania przydział sal, obowiązków podczas dyżuru ukierunkowanie bieżących zadań studentów wyznaczenie studentki do napisania raportu z dyżuru stworzenie warunków do realizacji zadań zawodowych kontrola wykonywanych czynności pielęgnacyjnych kontrola udzielanie wyjaśnień przy wykonywaniu zadań zawodowych Pomoc i kontrola przy wykonywanych zabiegach aseptycznych Kontrola i pomoc przy stawianiu diagnozy pielęgniarskiej kontrola zachowania studenta podczas wykonywania obowiązków zawodowych Temat: Przygotowanie pacjenta do transplantacji nerki i opieka po przeszczepie. Wykładowca omawia - przyjęcie chorego w oddział - przygotowanie chorego do transplantacji - przyjęcie pacjenta na oddział po transplantacji w I dobie - podawanie leków immunosupresyjnych - styl życia po przeszczepie ( załącznik , foliogramy) Wykładowca wyznacza studentów do wyjścia na przerwę- Podsumowanie i ocena pracy studentów wg. kryteriów stosunek do pacjenta umiejętność nawiązania kontaktu z chorym sprawność w wykonywaniu zabiegów pielęgniarskich umiejętność organizowania pracy umiejętność prowadzenia obserwacji przejawianie własnej inicjatywy w pielęgnowaniu pacjenta umiejętność pracy w zespole postawa wobec pacjenta i personelu medycznego przygotowanie teoretyczne do zajęć. zadanie pracy domowej- opracować proces pielęgnowania pacjenta po przeszczepie nerki.	Potwierdzenie obecności odczytanie raportu pielęgniarskiego przyjęcie obowiązków wynikających z przydzielonych zadań wykonanie czynności pielęgnacyjnych (toaleta pacjenta, zmiana bielizny pościelowej pomoc w przyjmowaniu posiłków, monitowanie parametrów) pomoc koleżankom, kolegom podczas wykonywania czynności pielęgniarskich udział w obchodzie lekarskim, notowanie zleceń wykonanie zabiegów aseptycznych (wykonanie zleceń, iniekcji, zmiana opatrunków) prowadzenie rozmowy z podopiecznym, - wykorzystanie różnych metod do zbierania danych o podopiecznym: (wywiad historia choroby, obserwacja, rozmowa z rodziną) określenie problemów pielęgnacyjnych u podopiecznego objętego opieką pielęgniarską, ustalenie hierarchii problemów, planowanie opieki pielęgniarskiej prowadzą edukację pacjentów Aktywny udział w zajęciach seminaryjnych Udzielają odwiedzi na pytania wykładowcy Notują istotne informacje Studenci wychodzą po 2 osoby, wyjście i powrót zgłaszają wykładowcy odczytanie raportu napisanego przez wyznaczonego studenta - przedstawienie realizowanych planów opieki pielęgniarskiej podopiecznych objętych opieką podanie wykorzystanych podczas dyżuru zastosowanych teorii pielęgnowania Zgłoszenie pytań dotyczących specyfiki pracy w oddziale Zanotowanie wymogów odnośnie pracy domowej

-

---