Kryteria oceniania z lekcji religii
na rok szkolny ……………..
Wymagania ponadprogramowe
Uwarunkowania osiągnięcia oceny celującej
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
Opanował wiadomości i umiejętności w stopniu bardzo dobrym
Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program danej klasy
Samodzielnie posługuje się wiedzą dla celów praktycznych i teoretycznych
Zdobytą wiedzę na lekcjach pogłębia w domu poprzez czytanie książek
Posiada zeszyt - prowadzi go starannie, nie ma w nim żadnych braków
W sposób przemyślany i systematycznie odrabia prace domowe
Posiada podręcznik (ćwiczenia) i umie z niego samodzielnie korzystać
Wyraża chęć aktywnego uczestniczenia w lekcjach religii
Umie korzystać z Pisma Świętego oraz zna jego układ
Angażuje się w prace pozalekcyjne - przygotowanie gazetek religijnych oraz pomocy potrzebnych do zajęć
Wyraża chęć uczestnictwa i aktywnie uczestniczy w różnego rodzaju akademiach religijnych
Aktywnie uczestniczy w konkursach o tematyce religijnej - bierze czynny udział i ma osiągnięcia
Aktywnie uczestniczy w życiu parafii - Dzieci Maryi, Ministranci itp.
Współpracuje z nauczycielem oraz zespołem klasowym
Zna modlitwy objęte programem nauczania w danej klasie, a także modlitwy wykraczające poza program
Stosuje odpowiednie postawy podczas modlitwy - złożone ręce, skupienie
Jego systematyczność, zainteresowania, pilność oraz stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń
Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę celującą
Wymagania dopełniające
Uwarunkowania osiągnięcia oceny bardzo dobrej
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
Opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym
Odznacza się pełną znajomością pacierza oraz modlitw objętych programem nauczania
Aktywnie uczestniczy w życiu parafii - Ministranci, Dzieci Maryi itp.
Wykazuje się właściwym stylem wypowiedzi
Systematycznie i bez żadnych braków prowadzi zeszyt
W sposób przemyślany odrabia prace domowe
Posiada podręcznik (ćwiczenia) i umie z niego korzystać
Aktywnie uczestniczy w lekcjach religii
Zna postawy modlitewne i zawsze umie je stosować
Aktywnie uczestniczy w akademiach religijnych
Aktywnie uczestniczy w konkursach religijnych
Współpracuje z nauczycielem oraz zespołem klasowym
Samodzielnie korzysta z Pisma Świętego i zna jego układ
Jego stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń
Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę bardzo dobrą
Wymagania rozszerzające
Uwarunkowania osiągnięcia oceny dobrej
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dostatecznym
Samodzielnie potrafi wyjaśniać znaczenie wybranych perykop biblijnych
Posiada podręcznik (ćwiczenia) i umie z niego korzystać
Posiada zeszyt i na bieżąco go prowadzi
Uczestniczy w lekcjach religii
Współpracuje z nauczycielem oraz zespołem klasowym
Postawa modlitewna nie budzi żadnych wątpliwości
Wykazuje się dobrą znajomością pacierza oraz modlitwami objętymi programem
Uczestniczy w życiu parafii - Dzieci Maryi, Ministranci itp.
Jest zainteresowany przedmiotem i stara się aktywnie uczestniczyć na lekcjach religii
Uczestniczy w przedstawieniach o tematyce religijnej
Uczestniczy w konkursach religijnych
Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę dobrą
Wymagania podstawowe
Uwarunkowania osiągnięcia oceny dostatecznej
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Opanował łatwe, całkowicie niezbędne wiadomości i umiejętności
Posiada zeszyt, ale sporadycznie brak w nim notatek
Posiada podręcznik (ćwiczenia, lecz rzadko z niego korzysta
Rzadko zgłasza chęć wypowiedzi
Rzadko bierze udział w konkursach religijnych
Nie zawsze potrafi zastosować odpowiednią postawę religijną podczas modlitwy
Niechętnie bierze udział w akademiach religijnych
Zna niektóre modlitwy objęte programem nauczania
Nie zawsze jest aktywny na lekcjach religii
Rzadko i w sposób nieprzemyślany odrabia prace domowe
Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowania przedmiotem
Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę dostateczną
Wymagania konieczne
Uwarunkowania osiągnięcia oceny dopuszczającej
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Opanował konieczne pojęcia religijne
Tylko z pomocą nauczyciela potrafi opowiedzieć wybrane wydarzenia biblijne
Przy pomocy nauczyciele potrafi powiedzieć jak dzieli się Pismo Święte
Nie potrafi zachować odpowiedniej postawy modlitewnej
Nie bierze udziału w akademiach o tematyce religijnej
Nie posiada podręcznika (ćwiczeń)
Ma problemy ze znajomością podstawowych modlitw
Posiada zeszyt, ale prowadzi go niestarannie i brak w nim notatek z lekcji
Nie bierze udziału w życiu parafii
Nie bierze udziału w konkursach o tematyce religijnej
Nie zawsze współpracuje z nauczycielem i zespołem klasowym
Wykazuje niepoprawny styl wypowiedzi
Bardzo często zajmuje się tym, co nie jest związane z tematem lekcji religii
Nie bierze udziału w lekcjach religii
Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę dopuszczającą
Za aktywność na katechezie uczeń otrzymuje plus (+)
Za pięć plusów (+) otrzymuje ocenę bardzo dobrą
Za brak zeszytu, podręcznika, pracy domowej, pomocy potrzebnych do lekcji uczeń otrzymuje (-)
Za pięć minusów (-) otrzymuje ocenę niedostateczną
Kryteria oceniania opracowała: