Egzamin z Podstaw komunikacji społecznej 2012 - M. Głowacki - WSFiZ - Pawia 55
Egzamin podstawowy to test jednokrotnego wyboru. Grupy różnią się głównie tym, że są pomieszane pytania i odpowiedzi, ale ogólnie pytania są raczej te same dla każdej z grup.
Egzamin poprawkowy jest ustny.
Gr. A.
1. Dlaczego słowa mają zdolność wstępnego przekonywania?
a. ponieważ wywołują efekt świeżości i ograniczają oczekiwania odbiorcy
b. ponieważ ograniczają obszar analizy i wywołują emocje u odbiorcy
c. ponieważ ukierunkowują myśli i wpływają na nastawienie odbiorcy
2. Wyjaśnij sposób odbierania form okrągłych w znakach i symbolach.
a. okrągłe formy są odbierane przez człowieka raczej na wyczucie, niż rozumowo
b. okrągłe formy są odbierane przez człowieka raczej rozumowo, niż na wyczucie
c. okrągłe formy są odbierane przez człowieka zarówno na wyczucie, jak i rozumowo
3. W jakim celu wykorzystuje się linie skośne w komunikacji za pomocą znaków i symboli?
a. linie skośne są wykorzystywane w celu wzbudzenia poczucia niepewności
b. linie skośne są wykorzystywane w celu wzbudzenia odczuć estetycznych
c. linie skośne są wykorzystywane w celu wzbudzenia przekonania o samokontroli
4. Które z poniższych zadań powinno być realizowane przez logo?
a. logo powinno wyrażać wizerunek marki
b. logo powinno wyrażać tożsamość marki
c. logo powinno wyrażać architekturę marki
5. Wskaż prawdziwe stwierdzenie o roli kolorów w ocenianiu informacji przez człowieka.
a. kolory są pierwszoplanową rzeczą, którą rejestruje człowiek podczas oceniania
b. kolory są drugoplanową rzeczą rejestrowaną przez człowieka podczas oceniania
c. kolory są czynnikiem zaburzającym proces oceniania informacji przez człowieka
6. Jakich efektów można spodziewać się po rozpoczęciu przekazu pozytywnymi słowami?
a. pozytywne słowa sprawiają, że odbiorcy są bardziej podatni na działanie efektu pierwszeństwa
b. pozytywne słowa sprawiają, że odbiorcy są bardziej podatni na działanie efektu świeżości
c. pozytywne słowa sprawiają, że odbiorcy są bardziej podatni na działanie efektu aureoli
7. Jakie korzyści można zyskać umieszczając znak graficzny marki w formie zamkniętej?
a. obniżenie kosztów drukowania znaków w materiałach reklamowych
b. redukcję zakłóceń znaku informacjami pobocznymi
c. łatwiejsze rozmieszczenie informacji w obrębie znaku graficznego
8. Jaką rolę pełni centralna idea przekazu w komunikacji społecznej?
a. pozwala zaprezentować wszystkie istotne informacje dla odbiorcy
b. pozwala przedstawić pięć najważniejszych idei
c. pozwala wyprofilować cały przekaz wokół kluczowej idei
9. Czym powinna się charakteryzować centralna idea przekazu?
a. powinna być emocjonalna, wyróżniająca, obiektywna i głosząca korzyści dla odbiorcy
b. powinna być ważna, wyróżniająca zrozumiała i głosząca korzyści dla odbiorcy
c. powinna być racjonalna, wyróżniająca, nowoczesna i głosząca korzyści dla odbiorcy
10. Jak należy projektować strukturę komunikatu opartego o centralną ideę przekazu?
a. przede wszystkim informacje powinny bazować na emocjach i racjonalności
b. przede wszystkim informacje powinny wzajemnie się uzupełniać
c. przede wszystkim informacje powinny się wzajemnie nakładać
11. W jakim celu w komunikacji społecznej wykorzystywane są metafory?
a. metafory pozwalają lepiej zrozumieć świat i inspirują do poszukiwania rozwiązań
b. metafory ułatwiają wprowadzanie zmian w procesie komunikacji
c. metafory pozwalają lepiej przechowywać informacje o świecie zewnętrznym
12. Jak zapewnić skuteczność komunikatów wykorzystujących zastraszenie odbiorcy?
a. po zastraszeniu należy wskazać odbiorcy sposób rozwiązania problemu
b. po zastraszeniu należy umożliwić odbiorcy przeanalizowanie problemu
c. po zastraszeniu należy zapewnić odbiorcy możliwość zadawania pytań
13. ???
14. Określ zależność interpretacji symboli od kręgu kulturowo-religijnego odbiorcy.
a. interpretacja symboli zależy od kręgu kulturowo-religijnego odbiorcy
b. interpretacja symboli jest taka sama dla większość kręgów kulturowo-religijnych
c. interpretacja symboli jest niezależna od kręgów kulturowo-religijnych odbiorcy
15. Wyjaśnij interpretację asymetrii w komunikacji wizualnej.
a. asymetria zmniejsza uczucie niepewności i łagodzi uczucie konfliktu
b. asymetria ułatwia rozpoznawanie znaków i zwiększa akceptację odbiorcy
c. asymetria zwiększa uczucie niepewności i rodzi konflikt
16. Wskaż zalecenie Kartezjusza o szczególnym znaczeniu w komunikacji społecznej.
a. problemy należy analizować w kolejności od najtrudniejszych do prostych
b. problemy należy podzielić na możliwie najmniejsze części i przedstawiać po kolei
c. problemów nie należy rozdrabniać by nie stracić obrazu całości
17. Wskaż zalecenia do projektowania sloganów reklamowych.
a. slogan powinien być krótki, rytmiczny, zawierający wizję organizacji, racjonalny
b. slogan powinien być krótki, łatwy do wymówienia, rytmiczny, oryginalny, pozytywny
c. slogan powinien być łatwy do wymówienia, krótki, oryginalny, rytmiczny, racjonalny
18. Dlaczego skuteczne nazwy powinny koncentrować się na jednym motywie przewodnim?
a. ponieważ taka nazwa umożliwia uzyskanie jednoznacznych skojarzeń
b. ponieważ taka nazwa jest stosunkowo łatwa do wymówienia przez odbiorcę
c. ponieważ taka nazwa wzbudza silne emocje u odbiorców
19. Wyjaśnij niską skuteczność komunikatów zastraszających odbiorców.
a. zastraszanie uruchamia mechanizmy obronne u odbiorców komunikatu
b. zastraszanie odwraca uwagę odbiorców komunikatu od centralnej idei przekazu
c. zastraszanie zbyt mocno koncentruje uwagę odbiorcy na komunikacie
20. Na czym polega technika „cecha - zaleta - korzyść”?
a. na wiarygodnym zaprezentowaniu korzyści dla odbiorcy komunikatu
b. na płynnym zaprezentowaniu odbiorcy pięciu najsilniejszych argumentów
c. na dostosowaniu argumentów do percepcji odbiorcy komunikatu
21. Jakich efektów można oczekiwać przez zestawienie kolorów o różnej „temperaturze”?
a. kolory zimne w obecności ciepłych robią wrażenie oddalających się
b. kolory zimne w obecności ciepłych robią wrażenie przybliżających się
c. kolory achromatyczne w obecności zimnych robią wrażenie oddalających się
22. Które z zaleceń można wykorzystać przy układaniu perswazyjnych tekstów?
a. akapity z informacjami powinny być urozmaicone
b. akapity z informacjami powinny być monolityczne
c. akapity z informacjami nie powinny być monolityczne
23. Wskaż proces budowania skutecznego przekazu adresowanego do tłumu.
a. 1 - wzbudzenie emocji, 2 - naświetlenie problemu, 3 - wskazanie kierunku działania
b. 1 - naświetlenie problemu, 2 - wzbudzenie emocji, 3 - wskazanie kierunku działania
c. 1 - wzbudzenie emocji, 2 - wskazanie kierunku działania, 3 - wyciszenie emocji
24. Uzasadnienie prośby zwiększa jej skuteczność. Wskaż najskuteczniejsze zastosowanie tej techniki.
a. najpierw przedstaw uzasadnienie, a później prośbę
b. uzasadnienie przedstawiaj równocześnie z prośbą
c. najpierw przedstaw prośbę, a później uzasadnienie
25. Wyjaśnij zdolność optyczną człowieka, wykorzystywaną w komunikacji za pomocą znaków.
a. zdolność optyczna jest wprost proporcjonalna w układzie poziomym i pionowym
b. zdolność optyczna jest bardziej rozbudowana w układzie pionowym niż poziomym
c. zdolność optyczna jest bardziej rozbudowana w układzie poziomym niż pionowym