dr Leszek Będkowski Częstochowa, 02. 10. 2012 r.
Program zajęć z literatury polskiej po 1989. roku;
III rok filologii polskiej, studia stacjonarne,
Liczba godzin: 15; rok akademicki 2012/2013
I. Problematyka zajęć:
Zajęcia organizacyjne: podanie wymagań i warunków zaliczenia przedmiotu. Określenie problematyki prezentacji oraz wybór lektur. Dyskusja o kulturze współczesnej i pojęciach z nią związanych (m.in.: kultura masowa, „instant”; homogenizacja kultury; wpływ współczesnych mediów/Internetu na literaturę; mediatyzacja rzeczywistości, relatywizm, ponowoczesność, postmodernizm, „koniec historii”, „koniec wielkich narracji”) - 2g.
Cezura 1989 roku w procesie historycznoliterackim. Zasadnicze przemiany w życiu literackim po roku 1989; kontynuacje i debiuty, czasopisma i nagrody literackie 1989 - 2011 - 2g.
„Lekcja Starych Mistrzów”: interpretacja wybranych wierszy T. Różewicza (Płaskorzeźba, zawsze fragment. recycling) i W. Szymborskiej (Koniec i początek) - 2g.
Sylwiczny model prozy po 1989 roku; odejście od fabuły, powrót fabuły; miejsce literatury popularnej - 2g.
Bohater (Polak) niezakorzeniony oraz bohater - emigrant w prozie po 1989 roku (np. M. Gretkowskej, E. Redlińskiego, K. M. Załuskiego); konteksty: literatura „małych ojczyzn” (przed 1989 r. i po 1989 r.): prezentacje przygotowane przez studentów; interpretacja wybranych utworów - 2g.
Współczesne społeczeństwo, problematyka władzy i wolności; obraz Polski i Polaków w fabularnej prozie realistycznej (np. M. Nowakowskiego, A. Stasiuka, P. Wojciechowskiego): prezentacja przygotowana przez studentów; dyskusja - 1g.
Obrazy społeczeństwa, w prozie social fiction oraz historiach alternatywnych (np. J. Dukaja, M. Oramusa, J. Piekary, M Wolskiego, R. A. Ziemkiewicza): prezentacja przygotowana przez studentów; interpretacja wybranego tekstu prezentującego wizję przyszłości/ alternatywną historię Polski - 1g.
Prezentacje 2 tematów zaproponowanych przez studentów (polska literatura fantasy: A. Sapkowski, E. Białołęcka, J. Grzędowicz; historia w prozie Jacka Komudy; proza niefikcjonalna; proza kobieca, proza paraboliczna); dyskusja - 2g.
II. Literatura
Według wykazu w Bloku przedmiotów (ECTS) oraz: P. Czapliński, Polska do wymiany. Późna nowoczesność i nasze wielkie narracje (2009); K Dunin, Czytając Polskę. Literatura polska po roku 1989 wobec dylematów nowoczesności (2004).
III. Warunki zaliczenia.
- Przygotowanie 15 minutowej prezentacji (omówienie wskazanego zagadnienia);
- znajomość lektur (4 utwory prozatorskie, utwory poetyckie analizowane podczas zajęć);
- przygotowanie do zajęć (2-4).
UWAGA!
1.Pogrubioną czcionką zaznaczyłem Państwu tematy do opracowania (10 tematów). Można przygotować je w parach, ale wszystkie muszą zostać przedstawione (żaden nie zostaje). Każdy temat oczywiście omówimy, jednak warto już przygotowywać bibliografię.
2. Na najbliższe zajęcia nie musicie czytać Czaplińskiego / Śliwińskiego. Wystarczy, że zweryfikujecie i uzupełnicie pojęcia zapisane dzisiaj. Przynieście natomiast (wcześniej przeczytajcie) Różewicza: Lament, List do ludożerców, Przepaść.
2