Konspekt do piosenki
I
Ośrodek tematyczny:
Zapis w dzienniku: Wprowadzenie piosenki
Cele operacyjne:
Uczniowie:
-
-
-
-
-
Metoda muzyczna:
Formy:
- śpiew
- ćwiczenia mowy
- ruch przy muzyce.
Środki dydaktyczne:
II Przygotowanie nauczyciela
Określa tonację piosenki:
Szukanie DO po znakach przy kluczu
Sprawdzenie czy piosenka kończy się na DO
Nauczyciel śpiewa neutralną sylabę „pam” sekwencję utrwalającą tonalność i tonacyjność.
Wybór grupy motywów utrwalających tonalność.
Wybór przebiegów rytmicznych z piosenki
III Przebieg
Działania nauczyciela |
Rozwój umiejętności ucznia |
|
|
Doświadczanie poczucia tonalności |
|
2. |
|
Rozwijanie poczucia rytmu |
|
3. |
|
Praca z melodią |
|
4. 5. 6.
|
|
Praca z tekstem |
|
|
|
Nauka piosenki |
|
|