Przedmiot: |
Fizjologia roślin |
Rok akademicki/ data wykonania ćwiczenia |
|
|||||
Kierunek/ specjalność: |
Biologia podstawowa |
|
|
|||||
Numer ćwiczenia |
IV/1 |
Temat ćwiczenia: |
Auksyna i jej rola w tworzeniu systemu korzeniowego |
|
|
|||
Literatura.: |
Kopcewicz J., Lewak S. Fizjologia roślin. PWN Warszawa, 2007. Kozłowska M. (red.) Fizjologia roślin. PWRiL. 2007. (436-449). |
|||||||
Materiał: |
Pędy trzykrotki |
|||||||
Aparatura: |
Stół hodowlany |
|||||||
Sprzęt laboratoryjny: |
Probówki, cylinder pomiarowy i pipeta, karton. |
|||||||
Odczynniki: |
Roztwór auksyny o stężeniu 1g/dm3 |
|||||||
Czas wykonania: |
Przygotowanie doświadczenia 30 minut, odczytanie wyników 20 minut. |
|||||||
Wstęp merytoryczny |
Regulatory wzrostu to specyficzne związki organiczne, wytwarzane przez roślinę i występujące w jej tkankach w niezwykle niskich stężeniach (tzw. Stężeniach fizjologicznych), które regulują przebieg pewnych procesów fizjologicznych. Auksyny charakteryzuje zdolność wywoływania wzrostu wydłużeniowego komórek łodygi, przez stymulację podziałów komórkowych i elongacji komórek. Auksyny stymulują też partenokarpię i tworzenie zawiązków korzeniowych. |
|||||||
Sposób wykonania : |
Z przygotowanego roztworu auksyny przygotować roztwory o stężeniu 0,01; 0,1; 1; 10; 100 mg/c m3 i umieścić po 9cm3 roztworu w oznaczonych probówkach. W jednej probówce umieścić 9cm3 wody. Przygotować sadzonki pędowe zawierające minimum 2 międzywęźla i włożyć po jednej sadzonce do każdej probówki. Całość umieścić w pokoju hodowlanym, przykryć kartonem. Oceniać wyniki po 7, ewentualnie po 14 dniach. |
|||||||
Ocena wyników |
Policzyć średnią liczbę korzeni tworzonych przez sadzonki. |