nowa sciaga do glupiej luizy haha, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Psychologia spoleczna


METODA EKSPERYMETNALNA metoda badania relacji przyczynowo - skutkowych; badacz losowo przydziela uczestników eksperymentu do różnych sytuacji i upewnia się, że sytuacje te są identyczne pod wszystkimi względami z wyjątkiem jednego, zdefiniowanego przez zmienną niezależną (badacz oczekuje, że ten jedyny warunek będzie miał przyczynowy wpływ na reakcje ludzi).

METODA OBSERWACYJNA technika, w której badacz obserwuje ludzi i systematycznie rejestruje pomiary ich zachowanie

OBSERWACJA SYSTEMATYCZNA forma metody obserwacyjnej, w której obserwatorem jest wyszkolony badacz społeczny, który przystępuje do odpowiedzi na pytania odnoszące się do określonego zjawiska społecznego, obserwując i kodując je zgodnie z wcześniej przygotowanym zbiorem kryteriów.

OBSERWACJA UCZESTNICZACA forma obserwacji systematycznej, w której obserwator wchodzi w interakcję z obserwowanymi ludźmi, ale stara się w żaden sposób nie wpłynąć na sytuację.

METODA KORELACYJNA metoda, w której mierzy się systematycznie dwie zmienne lub ich większą liczbę i oszacowuje się relacje pomiędzy nimi (tj. w jakim stopniu można przewidzieć wartość jednej z nich na podstawie drugiej)

KORELACJA DODATNIA- gdy wzrostowi wartości jednej zmienne towarzyszy wzrost wartości drugiej.

KORELACJA UJEMNA - gdy wzrostowi wartości jednej zmienne towarzyszy spadek wartości drugiej.

KORELACJA POZORNA- tendencja do zauważania związku między zmiennymi tam gdzie faktycznie ten związek nie zachodzi.

TEORIA ATRYBUCJI to określenie sposobu, w jaki ludzie wyjaśniają przyczyny tak swego zachowania, jak i zachowania innych ludzi.

ATRYBUCJA WEWNETRZNA to wnioskowanie, że jakaś osoba zachowała się w określony sposób zarówno ze względu na swe właściwości, jak i postawy, charakter czy osobowość.

ATRYBUCJA ZEWNETRZNA to wnioskowanie, iż jakaś osoba zachowała się w określony sposób ze względu na właściwości sytuacji, w której się znalazła; zakłada się tu, że w tej sytuacji większość ludzi reagowałaby w ten sam sposób.

KONCOWY BLAD ATRYBUCJI to skłonność do czynienia atrybucji z dyspozycji w odniesieniu do całej grupy ludzi.

TEORIA AUTOAFIRMACJI-sugeruje, że ludzie redukują nap. wyw. dysonansem, stanowiące zagrożenie dla ich samooceny, przez potwierdzanie swoich kompetencji w dziedzinach nie związanych z zagrożeniem ! [nieistotnych]

TEORIA SAMOPOTWIERDZENIA : ludzie dążą nie tylko do pozytywnej samooceny, ale rowniez do zachowania swojej samooceny, a ściślej „potwierdzania swojego pojęcia Ja” (niezależnie czy jest ono pozytywne, czy negatywne). Tak więc tendencja da wchodzi w konflikt z tendencją do podwyższania pocz. własnej wart.

BADANIA PODSTAWOWE - badania projektowane po to, by dać najlepszą odpowiedź na pytanie, dlaczego ludzie zachowują się tak, jak się zachowują, przeprowadzane wyłącznie dla zaspokojenia ciekawości badawczej

BADANIA STOSOWANE - badania projektowane specjalnie w celu rozwiązania konkretnego problemu społecznego; tworzenie teorii zachowania jest zwykle wtórne do rozwiązywania specyficznego problemu-często wzajemnie na siebie wpływają

TRAFNOSC ZEWNETRZNA stopień, w jakim wyniki badań mogą być generalizowane na inne sytuacji i na innych ludzi.

TRAFNOSC WEWNETRZNA upewnienie się, że nic więcej poza zmienną niezależna nie może wpływać na zmienną zależną; realizuje się to poprzez:kontrolowanie wszystkich zmiennych ubocznych,losowe przydzielanie do sytuacji.

ZMIENNA NIEZALEZNA-zmienna, którą badacz zmienia albo różnicuje, aby stwierdzić, że ma ona wpływ na jakąś inną zmienną; badacz oczekuje, że ta właśnie zmienna będzie powodował zmiany jakiejś innej zmiennej.

ZMIENNA ZALEZNA zmienna, którą badacz mierzy po to, by stwierdzić, czy na nią wpływa zmienna niezależna; badacz stawia hipotezę, że zmienna zależna zależy od poziomu zmiennej niezależnej.

DYSONANS - niezgodność między elementami. poznawczymi.

DYSONANS POZNAWCZY to popęd spowodowany poczuciem dyskomfortu, pierwotnie definiowany jako konsekwencja utrzymywania dwóch lub więcej nizgodnych ze sobą elementów poznawczych, następnie określany jako konsekwencja zaangażowania się w działanie, które jest sprzeczne z koncepcją siebie jako osoby przyzwoitej i rozsądnej.

DYSONANS PODECYZYJNY to dysonans, który zostaje nieuchronnie wzbudzony po podjęciu decyzji. W takiej sytuacji dysonans jest najczęściej likwidowany przez podwyższenie atrakcyjności wybranej alternatywy i zdewaluowanie alternatywy odrzuconej.

KATEGORYZACJAW psychologii proces poznawczy polegający na tym, że jeśli jednostka znając zestaw cech danej kategorii osób lub członków grupy społecznej, zauważy przynajmniej jedną z tych cech u członka tej kategorii lub grupy, wówczas automatycznie przypisuje mu wszystkie inne cechy pochodzące z zestawu danej kategorii społecznej.

ETNOCENTRYZM - stawianie własnego narodu lub grupy etnicznej w centrum zainteresowania i wywyższanie go ponad inne.

POLARYZACJA GRUPOWA - to tendencja grup do podejmowania decyzji, które są bardziej skrajne niż początkowe upodobania czy skłonności członków. Jej działanie można zaobserwować np. w decyzjach ławy przysięgłych, którzy po dyskusji byli skłonni wydać wyrok znacznie wyższy lub znacznie niższy, niż którykolwiek z nich proponował przed debatą.

FACYLITACJA SPOLECZNA jest pojęciem z dziedziny psychologii społecznej i oznacza napięcie wynikające z obecności innych osób i możliwości oceny przez nich naszego działania. Skutkiem tego napięcia jest lepsze wykonanie zadań dobrze opanowanych i łatwych, lecz gorsze wykonanie zadań trudnych lub tych, których dopiero się uczymy.

DEINDYWIDUALIZACJA - utrata normalnej kontroli nad zachowaniem, co prowadzi do wzrostu impulsywności i patologiczności czynów. Dochodzi do niej szczególnie wtedy, gdy tłum jest liczny, ludzie w nim czują się bardziej anonimowi, zmniejsza się odpowiedzialność za własne czyny oraz obniża samoświadomość i koncentracja na normach społecznych.

ELEMENTY POZNAWCZE to myśli, uczucia, przekonania bądź wiedza o czymś.

AUTOPERSWAZJA - długotrwała zmiana postawy, będąca konsekwencją prób usprawiedliwienia samego siebie [uzasadnienia wewnętrznego]

PULAPKA RACJONALIZACJI - na skutek podnoszenia własnej samooceny i ciągłej potrzeby redukcji dysonansu moglibyśmy wpaść w pułapkę racjonalizacji, popadając w zachowania niemoralne, wciąż to je racjonalizując. Nie dzieje się tak, co tłumaczy teoria autoafirmacji - odwołujemy się do swoich innych pozytywnych cech.

ANALIZA ARCHIWALNA forma obserwacji, w której badacz obserwuje zachowanie społeczne przez badanie nagromadzonych w danej kulturze dokumentów albo archiwaliów (pamiętników, powieści, czasopism, dzienników)

ZGODNOSC SEDZIOW KOMPENENTYCH stopień zgodności między dwiema lub więcej osobami, które niezależnie obserwują i kodują grupę danych; jeśli dwóch lub więcej ekspertów dochodzi do tych samych obserwacji, wówczas badacze upewniają się, że obserwacje te nie są subiektywnymi, zniekształconymi wrażeniami jednostki.

EKPERYMENT W WARUNKACH PODSTAWOWYCH - podstawowy dylemat psychologa społecznego - uczestnicy badań są nieświadomi tego, że biorą udział w eksperymencie - trafność zewnętrzna jest wysoka, ale są trudności: nie zawsze ma się pełną kontrolę nad sytuacją i zmiennymi ubocznymi (więc trafność wewnętrzna może być niska)

PRZYZWOLENIE wyjaśnienie uczestnikom natury eksperymentu zanim on się rozpocznie i uzyskanie ich zgody na udział w tym eksperymencie

SESJA WYJASNIAJACA wyjawienie uczestnikom badań po zakończeniu eksperymentu jego celu oraz dokładne objaśnienie tego, co się wydarzyło.

PLAN WIELOCZYNNIKOWY plan eksperymentalny, w którym uwzględnia się więcej niż jedną zmienną niezależną; każda zmienna niezależna ma więcej niż jedną wersję lub też poziom; wszystkie możliwe kombinacje tych poziomów pojawiają się w badaniach.

POZIOM UFNOSCI (p): liczba wyliczona za pomocą technik statystycznych, która informuje badacza o tym , jakie jest prawdopodobieństwo, że wyniki jego eksperymentu są dziełem przypadku , a nie są efektem działania zmiennej niezależnej; standardowo za wyniki istotne uważa się p<0,05

ZDANIA ADDYTYWNE- jego wykonanie jest uzależnione od wysiłku wszystkich osób w grupie; grupy te są dużo lepsze w wykonywaniu zadań od pojedynczych osób

ZDANIA KONIUNKTYWNE - wynik zależy od działania najsłabszej osoby w grupie, która obniża poziom działania w grupie;
ZDANIA DYSKUNKTYWNE - poziom rozwiązania jest zależny od pracy najsprawniejszego członka grupy.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zagadnienia na Egzamin z Demografii, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Demografia spoleczn
zalacznik-1fc374-3, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Demografia spoleczna
demografia, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Demografia spoleczna
Zagadnienia na Egzamin z Demografii, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Demografia spoleczn
Pytania do testu 2013, WSZOP- Wyższa Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy, Choroby zawodowe
pytania przygotowujące do egzaminu - ekonometria 2014, WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA - Ekonomia (Opole), E
Pytania do testu 2013, WSZOP- Wyższa Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy, Choroby zawodowe
ściąga do ćwiczennia XII, Szkoła, penek, Przedmioty, Urządzenia nawigacyjne, Zaliczenie, egzamin, Ś
ściąga do I ćwiczenia, Szkoła, penek, Przedmioty, Urządzenia nawigacyjne, Zaliczenie, egzamin, Ściąg
ściąga do IV ćwiczenia, Szkoła, penek, Przedmioty, Urządzenia nawigacyjne, Zaliczenie, egzamin, Ścią
Rynek finansowy - ściąga, Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu, Studia licencjackie - Zarządzanie - Zarz
Mikroekonomia egzamin ściąga, Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu, Studia licencjackie - Zarządzanie -
Ściąga zarządzanie strategiczne, WSB (Wyższa Szkoła Bankowa Poznań), Zarządzanie strategiczne
BE-do chomika, Wyższa Szkoła Bankowa, Wyższa Szkoła Bankowa
ściąga do II ćwiczenia, Szkoła, penek, Przedmioty, Urządzenia nawigacyjne, Zaliczenie, egzamin, Ścią

więcej podobnych podstron