Уважаемые коллеги!
Начинает свою работу Школьная служба русского языка.
Мы не сомневаемся в том, что вас тоже волнует речевая культура наших учащихся. Можно ли научить детей правильно и красиво говорить, грамотно писать? Можно. Но начинать нужно с себя. Именно речь учителя, грамотная, выразительная, должна являться образцом высокой культуры. И еще: всегда ли мы обращаем пристальное внимание на соответствие ученического текста орфографическим, пунктуационным, грамматическим нормам литературного языка? Хотелось бы получить положительный ответ. Надеемся, что нам удастся создать такое коммуникативное пространство, где всех: и учеников, и учителей - объединит любовь к «великому и могучему».
Убеждены, что наше сотрудничество поможет педагогу повысить и свой уровень языковой компетенции.
I. Работа над ошибками
№ п/п |
Допущенное нарушение норм русской речи |
Следует говорить |
1. |
Выбираем предметы по выбору (тавтология) |
Варианты: А) Выбираем предметы Б) Изучаем предметы по выбору |
2. |
Говоря о разговоре (тавтология) |
Говоря о беседе |
3. |
Этот факт состоялся (неправильный выбор слова) |
Варианты: А) Событие состоялось Б) Факт имел место |
4. |
А теперь более подробнее ответь на вопрос (наложение простой сравнительной степени наречия на составную) |
Варианты: А) …более подробно… Б) … подробнее… |
5. |
Даша, одень куртку |
Надень (что?) куртку, шапку Одень (кого?) Лену, сестру |
6. |
От четырЕСТА отнять К четыреХстам семидесяти пяти (нарушение литературной нормы склонения) … |
Р. От четырЕХСОТ отнять Д. К четыреМстам семидесяти пяти Т. Четырьмястами семьюдесятью пятью П. О четырехстах семидесяти пяти
|
II. Правильно ставим ударение
ДоговОр (договОрные цены, по договОрам, договОры), каталОг, вручИм, заключИм, красИвее, квартАл, обеспЕчение, тОрты, лИфты.
Благодарим за внимание к русскому языку!
Школьная служба русского языка
Выпуск 2
I. Работа над ошибками
№ п/п |
Допущенное нарушение норм русской речи |
Следует говорить |
1. |
Почему нет росписи родителей? |
Почему нет подписи родителей? Роспись - живопись на стенах, потолке и на предметах быта. Подпись - собственноручно написанная фамилия под документом. |
2. |
Обратно ты шапку не надел. |
Опять (снова) ты шапку не надел. Обратный - ведущий назад; противоположный наружной стороне. |
3. |
Утверждает о том, что…
|
Утверждает, что… |
4. |
В плане спланировать... Подходы, которые подходят… (Тавтология) |
Внести в план… Правильный подход… |
5. |
К пятому сентябрю работу сдать |
К пятому сентября работу сдать |
6. |
Согласно приказа Благодаря хорошей погоды |
Согласно (чему?) приказу Благодаря (чему?) хорошей погоде |
II. Правильно ставим ударение
УглублЁнное изучение, языковОй материал, обеспЕчение учебного процесса, в сЕти (Интернет, телефонной и т.п.), дефИс, жалюзИ, оптОвый, откУпорить, флюорогрАфия, экспЕрт, танцОвщица, тУфля, христианИн, вероисповЕдание, фОрзац, кОлледж, фенОмен, каталОг, украИнский, кАмбала, облегчИть, словарь Ожегова.
III. Словарь современных заимствований
Яппи - молодежное движение, культивирующее профессионализм, карьеризм и высокий профессиональный статус, а также представители этого движения.
Экуменизм - движение за объединение всех христианских церквей.
Благодарим за внимание к русскому языку!
Школьная служба русского языка
Выпуск 3
I. Работа над ошибками
№ п/п |
Допущенное нарушение норм русской речи |
Следует говорить |
1. |
Отчет представил молодой педагог Иванова А.А., недавно защитившая кандидатскую диссертацию.
Доклад сделал известный профессор Иванова И.И. |
Отчет представила молодой педагог Иванова А.А., недавно защитившая кандидатскую диссертацию.
Доклад сделала известный профессор Иванова И.И. |
2. |
Ехайте (езжайте) |
Поезжайте (!) |
3. |
Декорации в «Вишневом саду» |
Декорации в «Вишневом саде» |
4. |
Деревья в вишневом саде |
Деревья в вишневом саду |
5. |
Ихние доводы |
Их (!) доводы |
6. |
Дешевые цены |
Низкие цены (антоним - высокие) |
II. Правильно ставим ударение
ПредвосхИтить, гренадЕр, новорождЁнный, обетовАнный, пЕристый, языковОй (языковАя система), языкОвый (языкОвая колбаса), включИт.
III. Домашняя работа: поставьте знаки ударения над выделенными словами. Настоятельно советуем использовать словари!
Пусть будет проклята война!
Он мастерски выгравировал монограмму.
Задача учеником не понята.
Суп следовало немного поперчить.
Старый минералог достал из портфеля перегнутый лист бумаги.
Оборудование ржавело под открытым небом.
Минул год, и к маю газопровод был готов.
Начался ураган, и вскоре ветром оборвало провода.
В чемодане не хватало двух простынь.
Планер не может выполнить такую фигуру, как воздушная петля.
Благодарим за внимание к русскому языку!
Школьная служба русского языка
Выпуск 4
Уважаемые коллеги!
Заканчивается еще один учебный год, но работа наша продолжается. Учитель в сладостном преддверии: летом мы прочитаем много книг, расширим свои познания не только в области своего предмета, но и выйдем далеко за его пределы
В следующем учебном году устная и письменная речь наших учеников будет объектом особого внимания. Давайте вместе подумаем над тем, как добиться того, чтобы дети наши грамотно писали и правильно говорили.
В заключение приводим пожелание родительницы ученика 6 класса: «Хотелось бы, чтобы ошибки в письменных работах учащихся исправляли не только учителя русского языка».
I. Даем ответы на домашнее задание предыдущего выпуска
(расставим ударение в словах)
1. Пусть будет проклятА война! (не рек. прОклята)
Норма: прОклял, прОкляло, прОкляли, проклялА;
проклЯвший;
прОклятый, прОклят, прОклято, прОкляты; проклятА;
проклЯв;
проклЯсть.
Но: проклЯтый, -ая, -ое = ненавистный.
2. Он мастерскИ выгравировал монограмму.
3. Задача учеником не понятА. (пОнятый, пОнят, пОнято, пОняты, пОняв).
4. Суп следовало немного попЕрчить.
5. Старый минералОг достал из портфеля перЕгнутый лист бумаги.
6. . НачалсЯ ураган, и вскоре ветром оборвАло провода.
7. . В чемодане не хватало двух простЫнь (простынЯ, нет простынИ, беру простынЮ; мн. ПрОстыни, нет простЫнь и простынЕй).
II. Это интересно
Кто такой сетевой онлайн?
Помните, как в сказке царь приказал девице явиться к нему ни одетой, ни раздетой? Девушка выполнила условие: она завернулась в рыболовную сеть. Сегодня слово сеть обрело еще одно значение, связанное с компьютеризацией и новыми компьютерными технологиями.
Итак, слово сеть в русском языке до недавнего времени имело следующие значения: 1. Приспособление, изделие из закрепленных на равных промежутках, перекрещивающихся нитей, веревок, проволоки. 2. Множество переплетенных, скрещенных черт, линий. 3. Система коммуникаций. 4. Совокупность расположенных где-нибудь однородных учреждений. Появление в нашей жизни Интернета обусловило возникновение еще одного, пятого, значения этого слова - `системы сообщающихся между собой компьютеров`.
Очевидно, что последнее значение очень близко по смыслу предыдущим. Активно употребляется прилагательное сетевой (например, сетевой дизайн, сетевые технологии, сетевой жаргон и т. д.). Уже в ходу существительное сетевик - специалист по сетевым технологиям. Апологеты сетевой литературы упорно внедряют в язык слово сетература. Также часто в тексте встречается слово Сеть с прописной буквы в качестве синонима к слову Интернет.
Слово Интернет пришло в русский язык одновременно с Сетью; в переводе с английского оно означает `интерсеть', или `объединенная сеть'. Первая часть этого слова - интер- (inter-) - давно уже «обрусела» и не требует толкования (ср.: интернациональный). Вторая часть - -нет (-net) - в английском языке имеет несколько значений: 1) сеть; 2) сетка; 3) узел; 4) паутина; 5) западня. (Другая группа значений связана с весом и доходами - о ней мы сейчас говорить не будем.) Однако в «Современном англо-русском словаре по вычислительной технике» (1998, М., КубК-а) слово net ограничивается первыми тремя значениями, а 4-е и 5-е значения относятся к слову web, которое тоже начинает функционировать в русском языке:
веб-дизайн, веб-мастер и т. д. Отдельно слово web в компьютерном языке не употребляется, а существует только в сложных словах. Сегодня мы уже практически не встречаем англоязычного написания этой частицы. Слово веб перестало для нас быть иностранным - оно вошло в язык наравне со словом нет (не путать с отрицательной частицей!) и даже опередило его по частотности употребления; очень часто слова веб и сетевой употребляются как синонимы. Однако и в русском языке между этими двумя словами следует учитывать различия в нюансах их значений. Так, сетевой можно употреблять в том случае, когда речь идет о чем-либо, что существует в Интернете, а веб - когда мы имеем в виду технологию изготовления. Тогда веб-дизайн означает дизайн, выполненный по технологии Интернета, а сетевой дизайн - дизайн в сети как разновидность дизайна в целом. В условиях языковой неупорядоченности встречаются и казусы, чаще всего тавтологического характера. К их числу можно отнести словосочетания сеть Интернет и сетевой онлайн - в каждой паре этих примеров одно слово явно лишнее.
Слово on-line - одно из «темных мест» Рунета. Его написание и трактовка в русском языке очень неоднозначны. В переводе с английского языка оно означает на связи. Компьютерный словарь дает нам несколько сетевых (!) значений этого слова: работающий в системе, неавтономный; в темпе поступления информации; интерактивный, диалоговый, оперативный; под управлением основного оборудования; непосредственно под управлением центрального процессора. Как правило, говоря онлайн, мы вкладываем в это слово, в зависимости от ситуации, одно из перечисленных значений
Все определения - сетевой, электронный, онлайновый, - по сути, друг от друга не отличаются. Кроме того, при описании сетевых изданий употребляется и слово виртуальный.
Благодарим за внимание к русскому языку!
6