Imię i nazwisko:………………………………………………. nr indeksu:…………. grupa:…………..

liczba punktów:

A. Przeczytaj opis badania i na jego podstawie wykonaj zamieszczone niżej polecenia

W badaniu dotyczącym wpływu osobowości i bodźców zakłócających na zapamiętywanie udział wzięło 60 studentów (40 K, 20 M). Badanie miało charakter indywidualny. Badanych przebadano testem mierzącym poziom lęku i na podstawie wyniku przydzielono do grupy osób o wysokim lub o niskim natężeniu tej cechy. Następnie w każdej z grup odczytywana była lista 20 słów i polecenie ich zapamiętania. Po tym etapie losowej połowie osób z każdej z grup puszczano głośną muzykę, druga połowa zaś oglądała fragment niemego filmu. Następnie każda osoba odtwarzała słowa z przeczytanej jej na początku listy. Wyniki wskazywały, że osoby z grupy o wysokim poziomie lęku zapamiętały istotnie mniej słów od osób o niskim poziomie tej cechy. Dodatkowo, w grupie o wysokim poziomie lęku istotnie gorzej wypadły osoby słuchające muzyki (w grupie o niskim poziomie lęku nie było różnic między słuchającymi muzyką a oglądającymi film).

1. Sformułuj hipotezę operacyjną (1 p):

2. Wymień zmienne niezależne główne i zmienne zależne (1 p)

określ wartości zmiennych i wskaż zastosowaną skalę pomiarową (1 p):

zmienne niezależne (X): zmienne zależne (Y):

3. Naszkicuj schemat badania (1 p) i określ, czy był to:

eksperyment / quasieksperyment (podkreśl właściwą odpowiedź (1 p))

4. Na schematycznym wykresie naszkicuj układ wyników (1 p) i określ, czy wystąpiły:

tylko efekty główne / interakcja (podkreśl właściwą odpowiedź (1 p))

B. Odpowiedz krótko na zamieszczone poniżej pytania:

1. „Dla każdego czynnika teoretycznego istnieje w jego przestrzeni wpływu jakiś jego obszar identyfikacji” - te słowa z tekstu E. Hornowskiej na temat operacjonalizacji odnoszą się do zasady, zwanej... (1 p):

2. Skala rangowa zwana jest inaczej skalą (1 p):

3. Gdy jakaś zmienna jest źródłem wariancji zmiennej A, to mówimy, że jest to… (1 p):

wersja do extranetu

---