T- Techniki zbierania informacji dla potrzeb analizy i diagnozy w organizacji

Forma zajęć: seminarium

Czas: 2 godz.

Zagadnienia:

1. Cel zbierania informacji w organizacji dla potrzeb analizy i diagnozy

2. Techniki obserwacji

3. Techniki socjologiczne stosowane w diagnozie organizatorskiej

4. Metody diagnostyczne wykorzystywane na potrzeby organizacji

Organizacja zajęć:

I. część zajęć: Studenci indywidualnie przygotowują się do zaprezentowania treści ujętych w zagadnieniach. Po każdym zagadnieniu następuje dyskusja kierowana przez wykładowcę

II. część zajęć: zajęcia mają formę prezentacji gotowych rozwiązań przygotowanych w ramach projektów podczas samokształcenia, studenci w zespołach (po 3 osoby) przygotowują do zajęć 10 minutowe wystąpienia według proponowanych zagadnień:

a) opracowane wyniki ankiety przeprowadzonej wśród studentów np.: nt. zmian w WZiD (ocena poziomu prowadzenia zajęć, ocen pracy dziekanatu, infrastruktura AON, potrzeby studentów);

b) opinia o firmie lub wybranym produkcie w Internecie;

c) badania opinii wykładowców o studentach Wydziału (aktywność na zajęciach, poziom przygotowania do zajęć, zachowanie, kultura osobista)

d) kierunki zmian w branży technologii informacyjnych

e) diagnoza wybranej firmy (organizacji)

Literatura podstawowa:

1. Maciejewski W (red.) Informacyjne problemy planowania, PWE, Warszawa 1982.

2. Mikołajczyk Z., Techniki organizatorskie w rozwiązywaniu problemów zarządzania, PWN, Warszawa 1994.

3. Sienkiewicz P., Inżynieria systemów, Warszawa 1983.

4. Sołoma L., Metody i technik badań socjologicznych, Olsztyn 1995

5. Supernat J., Techniki decyzyjne i organizatorskie, Wrocław 2000.

6. Poter M. E., Strategia konkurencji. Metody analizy sektorów i konkurentów, PWE, Warszawa 1992

Wytyczne dla studentów i wykładowców do zajęć z przedmiotu

Procesy informacyjne w zarządzaniu semestr III (2012/13)

Opracowanie:

płk dr hab. Marek Wrzosek

tel: [phone];

e-mail: [e-mail]