Scenariusz zajęć z dziećmi 4-5 letnimi

Temat: Nadchodzi wiosna

Cele ogólne:

• Zapoznanie z pierwszymi oznakami wiosny;

• Nauka piosenki pt. „Wiosna w błękitnej sukience”;

Cele operacyjne:

• Dziecko potrafi rozpoznać wiosnę na obrazkach

• Wie co oznacza słowo zwiastun;

• Umie śpiewać piosenki o wiośnie;

Metody pracy:

• Słowna: rozmowa, objaśnienie

• Oglądowa: pokaz

• Aktywizujące

• Czynna

Formy pracy:

• indywidualna;

• grupowa.

Środki dydaktyczne:

• ilustracje przedstawiające wiosnę,

• płyta z nagraniem piosenki Pt. „Wiosna w błękitnej sukience”;

• obrazki przedstawiające: kwiaty wiosenne, bazie, bociana, jaskółkę, drzewa z zielonymi liśćmi, biedronki i motyle na łące, duże słońce, kolorową tęczę.

Przebieg zajęć:

1. Rozmowa na temat wiosny w oparciu o ilustracje;

2. Słuchanie piosenki „Wiosna w błękitnej sukience” nagranej na płycie CD;

Wiosna w błękitnej sukience

Wiosna w błękitnej sukience
bierze krokusy na ręce.
Wykąpie je w rosie świeżej
i w nowe płatki ubierze.

ref: Wiosna buja w obłokach,
wiosna płynie wysoko,
wiosna chodzi po drzewach,
wiosna piosenki śpiewa. (x2)

Nocą się skrada z kotami,
chodzi własnymi drogami.
A teraz śpi już na sośnie
i nie wie, że sosna rośnie.

ref: Wiosna buja w obłokach...

3. Rozmowa z dziećmi na temat treści piosenki.

4. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Szukanie zwiastunów wiosny. Nauczyciel przed zajęciami schował w różnych częściach sali obrazki ilustrujące oznaki wiosny. Dzieci mają za zadanie odnaleźć je i przynieść nauczycielowi. Następnie wszyscy opowiadają co te ilustracje przedstawiają.

5. Spacer w pobliżu przedszkola w poszukiwaniu zwiastunów wiosny o których była mowa.

1

---