Program współpracy Miejskiego Przedszkola Nr 2 w Ustce

z placówką użyteczności publicznej

Komisariatem Policji w Ustce

„Policjant - przyjaciel dziecka”

Program opracowali:

mgr Barbara Zielińska

mł. asp. Tomasz Górny

„Policjant - przyjaciel dziecka”

Cel:

• Wywołanie pozytywnych skojarzeń dziecka z osobą policjanta.

• Zapoznanie dzieci z zawodem, funkcją i obowiązkami policjanta.

• Zapoznanie z zagrożeniami ze strony środowiska dziecka.

• Poznanie zasad bezpiecznego poruszania się po ulicach miasta.

• Rozwiązywanie sytuacji trudnych dla dziecka.

Metody:

• pogadanki,

• pokazy,

• scenki sytuacyjne,

• gry i zabawy dydaktyczne,

• konkursy,

• prace plastyczne i techniczne.

Czas:

• raz w miesiącu - termin uzgodniony z dzielnicowym.

Grupa:

• dzieci 4 - letnie.

L.P.	MIESIĄC	TEMAT	FORMA REALIZACJI	UWAGI
1.	Wrzesień	Jestem bezpieczny na drodze	Pogadanka, scenki sytuacyjne
2.	Październik	W krainie baśni	Prelekcja
3.	Listopad	Bezpieczna zima	Pogadanka, pokaz
4.	Grudzień	Moje choinkowe marzenia	Konkurs plastyczny
5.	Styczeń	Zagrożenia ze strony środowiska (nieznajomy, zgubiłem się, chcę zadzwonić na policję)	Pogadanka
6.	Luty	Mój wymarzony radiowóz	Praca techniczna	Pudełka, klej, wycinanki
7.	Marzec	Niebezpieczne zwierzęta	Pogadanka, scenki sytuacyjne
8.	Kwiecień	Zgubiono - znaleziono	Pogadanka, gry i zabawy dydaktyczne
9.	Maj	Praca policjanta na co dzień	Pogadanka, pokaz	Wycieczka na komisariat
10.	Czerwiec	Bezpieczne wakacje	Pogadanka

Scenariusz spotkania pt. „Jestem bezpieczny na drodze”

Termin: wrzesień

1. Przywitanie dzieci z policjantami,

1. Przybliżenie dzieciom sylwetki policjantów oraz pracy przez nich wykonywanej.

2. Pogadanka na temat bezpieczeństwa w poruszaniu się pieszo po ulicach miasta.

1. Zwrócenie uwagi na prawidłowe przechodzenie przez przejście dla pieszych z sygnalizacją świetlną i bez.

2. Zwrócenie uwagi na prawidłowość przechodzenia przez jezdnię (nie przebiegamy, nie zatrzymujemy się).

3. Przypomnienie dzieciom o obowiązku poruszania się po chodnikach pod opieką osoby dorosłej.

4. Przedstawienie podstawowych znaków drogowych wychowankom (przejście dla pieszych, sygnalizacja świetlna, zakaz ruchu pojazdów itp.).

5. Zwrócenie uwagi na konieczność posiadania odblasków widocznych w światłach reflektorów pojazdów.

6. Przypomnienie o zakazie bawienia się w miejscach niedozwolonych.

3. Scenki sytuacyjne z udziałem dzieci i policjantów utrwalające zdobytą wiedzę.

4. "Samochód i kierowca" - zabawa ruchowa w parach.

5. Nauka piosenki „Uwaga - czerwone światło”.

6. Praca techniczna: wyklejanie plasteliną świateł sygnalizacji przejścia dla pieszych.

7. Pożegnanie policjantów.

Dziecko:

• potrafi dostrzec niektóre zagrożenia wynikające z nieprzestrzegania zasad bezpieczeństwa;

• wie, jak należy zachować się podczas przechodzenia przez jezdnię;

• potrafi nazwać i rozpoznać podstawowe znaki drogowe;

• bezpiecznie porusza się w trakcie zabaw;

• wie, że dla własnego bezpieczeństwa powinno nosić znaczki odblaskowe;

• potrafi wykonać pracę techniczną.

Scenariusz spotkania pt. „W krainie baśni”

Termin: październik

1. Przywitanie dzieci z policjantami.

2. Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po ulicach.

3. Prelekcja bajki pt. „Franklin ucieka z domu”.

1. Wyjaśnienie dzieciom sytuacji, w której pojawia się młodsze rodzeństwo w domu.

2. Wyjaśnienie roli „starszego brata/siostry”.

3. Omówienie zagrożeń wynikających z prób samodzielnego oddalania się od miejsca zamieszkania.

4. Omówienie prawidłowego zachowanie się dzieci kiedy zostają same w domu.

5. Przypomnienie o zakazie korzystania z urządzeń technicznych przez dzieci bez opieki dorosłych.

6. Omówienie telefonów alarmowych oraz sytuacji, w których można z nich korzystać.

4. Zabawa ruchowa pt. „Pomagam w domu”

5. Scenki sytuacyjne z udziałem dzieci, policjantów i nauczycielki utrwalające zdobytą wiedzę.

6. Rysunek kredką pt. „Ja i moja siostra/brat”

7. Pożegnanie policjantów

Dziecko:

• wie, że jest bardzo potrzebne rodzicom przy pielęgnacji i opiece nad młodszym rodzeństwem;

• wie, że nie wolno samodzielnie oddalać się od domu;

• wie, że nie wolno korzystać mu z urządzeń technicznych bez opieki osoby dorosłej;

• potrafi zadzwonić na numer alarmowy w razie niebezpieczeństwa;

• wie, że nie wolno nikomu otwierać drzwi jeżeli zostało samo w domu;

• potrafi narysować postać człowieka.

Scenariusz spotkania pt. „Bezpieczna zima”

Termin: listopad

1. Powitanie policjantów. Przypomnienie prawidłowych zachowań dziecka pozostającego bez opieki w domu oraz numeru alarmowego.

2. Pogadanka na temat zbliżającej się pory roku oraz form spędzania czasu na świeżym powietrzu.

3. Rozmowa na temat korzyści płynących z aktywnego wypoczynku.

4. Omówienie zagrożeń płynących z nieprzemyślanych zachowań podczas zabaw na śniegu.

1. Zachowanie bezpieczeństwa podczas zjeżdżania na sankach z górki.

2. Miejsca niebezpieczne do jazdy na łyżwach.

3. Organizacja kuligów w miejscach bezpiecznych.

4. Przypomnienie o zakazie rzucania zbitym śniegiem w ludzi i zwierzęta oraz pojazdy.

5. Omówienie konieczności odpowiedniego ubierania się na zabawy na śniegu.

5. Zabawa ilustracyjna do piosenki „Śniegowy bałwanek”.

6. Kolorowanie ilustracji pt. „Bezpieczna zima”.

7. Pożegnanie policjantów.

Dziecko:

• wie, w jaki sposób można bezpiecznie bawić się na śniegu;

• zna rady i przestrogi, jak bezpiecznie korzystać z uroków zimy,

• wie, jak należy bawić się, aby zachować bezpieczeństwo własne i kolegów,

• jest odpowiedzialny za własne postępowanie,

• wie, że należy unikać miejsc niebezpiecznych podczas zabawy,

• umie opowiedzieć w kilku zdaniach o swoich ulubionych zabawach zimowych,

• wie, że zabawy na świeżym powietrzu wpływają korzystnie na organizm człowieka,

• potrafi zilustrować ruchem piosenkę,

• potrafi pokolorować ilustrację „trzymając się” w określonej przestrzeni.

Scenariusz spotkania pt. Moje choinkowe marzenia”

Termin: grudzień

1. Powitanie policjantów. Przypomnienie prawidłowych zachowań podczas zabaw na śniegu.

2. Rozmowa z policjantami na temat zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia.

3. Wypowiedzi dzieci na temat wigilii i tradycyjnych potraw spożywanych w ich domach. Dzielenie się doświadczeniami.

4. Rozmowa na temat prezentów jakie dzieci chciałyby dostać pod choinkę oraz jakie prezenty chcieliby otrzymać panowie policjanci.

5. Zabawa ruchowa „Ubieramy choinkę”

6. „Moje choinkowe marzenia” - rysunek kredką

7. Umieszczenie prac na wystawie w Sali przedszkolnej.

8. Ocena prac przez panów policjantów.

9. Nagrodzenie najładniejszych rysunków drobnymi upominkami.

10. Wspólny śpiew kolęd.

11. Pożegnanie policjantów.

Dziecko:

• zna tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia,

• potrafi wymienić niektóre z wigilijnych potraw,

• potrafi narysować rysunek dotyczący swoich pragnień,

• umie śpiewać kolędy,

• dokonuje samooceny,

• poddaje się ocenie innych,

• uczestniczy w konkursie,

• wypowiada się na zadany temat.

Scenariusz spotkania pt. Zagrożenia ze strony środowiska

Termin: styczeń

1. Powitanie policjantów. Przypomnienie numeru telefonu na policję oraz numeru alarmowego.

2. Słuchanie bajki J.W. Grimm „Czerwony Kapturek” czytanej przez policjanta.

3. Zawieszenie ilustracji poszczególnych scen.

4. Rozmowa na temat treści bajki:

• Jak zachował się Czerwony Kapturek, gdy spotkał wilka

• O czym nie powinien był mówić wilkowi i dlaczego

• Czy wolno podawać swój adres nieznajomym osobom

• W jakiej sytuacji i komu można podać swój adres zamieszkania

• Czy należy rozmawiać z nieznajomymi i opowiadać im o swojej rodzinie

• Jak oceniacie zachowanie Czerwonego Kapturka

• Jak wy postąpilibyście w takiej sytuacji

• Czy należy przyjmować od nieznajomych słodycze, prezenty

• Jak trzeba się zachować kiedy nieznajoma osoba proponuje spacer, podwiezienie, zaprasza na lody, do wesołego miasteczka itp.

5. Odgrywanie scenek dramowych przez dzieci z użyciem zgromadzonych rekwizytów, ocena przez pozostałe dzieci zachowania się osób występujących .

6. Podsumowanie zajęcia, wykonanie prac plastycznych w formie plakatów ( w kilkuosobowych grupach ), nakłaniających dzieci do zachowania ostrożności w kontaktach z nieznajomymi.

7. Utworzenie wystawy.

8. Pożegnanie policjantów

Dziecko:

• potrafi opowiedzieć treść wysłuchanego utworu,

• uważnie słucha opowiadań i poleceń,

• potrafi ocenić sytuacje przedstawione na ilustracjach lub w scenkach dramowych,

• potrafi wymienić zasady zachowania się wobec osób nieznajomych,

• potrafi współpracować z kolegami w zespole,

• potrafi grać role w scenkach dramowych.

Scenariusz spotkania pt. Mój wymarzony radiowóz

Termin: luty

1. Powitanie policjantów. Przypomnienie zasad zachowania się wobec osób nieznajomych.

2. Rozmowa z dziećmi na temat pojazdów jakimi jeżdżą policjanci

3. Pokaz ilustracji radiowozu, omówienie jego wyglądu.

4. Rozmowa na temat funkcji jaką spełnia samochód policyjny.

5. „Mój wymarzony radiowóz” - burza mózgów - podanie jak największej liczby przymiotników opisujących wymarzone auto policyjne.

6. Zabawa ruchowa „Jedziemy autem policyjnym”

7. Ćwiczenia artykulacyjne - naśladowanie odgłosów wydawanych przez radiowóz.

8. Konstruowanie wymarzonego wozu policyjnego z pudełek po lekarstwach

• sklejanie pudełek,

• oklejanie ich kolorowym papierem,

• doklejanie świateł sygnalizacyjnych,

• dorysowywanie koniecznych elementów.

9. Utworzenie wystawy prac w Sali przedszkolnej.

10. Ocena prac.

11. Wybór najpiękniejszych radiowozów.

12. Uhonorowanie zwycięzców drobnymi upominkami przez policjantów.

13. Pożegnanie policjantów.

Dziecko:

• wypowiada się na zadany temat,

• dzieli się własnymi doświadczeniami,

• potrafi utworzyć listę atrybutów,

• współpracuje z osobą dorosłą,

• uczestniczy w zabawie ruchowej,

• konstruuje formę przestrzenną z pudełek,

• poddaje się ocenie przez innych,

• uczestniczy w zajęciach technicznych.

Scenariusz spotkania pt. Niebezpieczne zwierzęta.

Termin: marzec

1. Powitanie policjantów.

2. Rozmowa na temat zwierząt, które dzieci mają w domach,

3. Uświadomienie dzieciom, że nie każde zwierzę napotkane na ulicy jest przyjazne.

4. Ukazanie zagrożeń mogących pojawić się ze strony zwierząt

• choroby skóry,

• wścieklizna,

• pogryzienie lub podrapanie,

• pasożyty,

• choroby odzwierzęce o innej etiologii,

• uczulenia.

Zabawa ruchowa „Pieski do domków”.

Omówienie czynności, których nie powinno się wykonywać w pobliżu psa aby nie sprowokować go do ataku:

• nie należy zapierać psu pilnowanych przez niego rzeczy,

• nie można przeszkadzać psu w jedzeniu,

• nie wolno wchodzić na teren pilnowany przez psa,

• nie należy dotykać lub głaskać psa bez zgody właściciela a tym bardziej psa bezpańskiego,

7. Wskazanie właściwego zachowania dziecka w przypadku ataku psa.

8. Nauka pozycji bezpiecznej.

9. Praca plastyczna. Wyklejanie wydzieranką postaci psa.

10. Wywieszenie prac w sali przedszkolnej.

11. Ocena prac.

12. Nagrodzenie najpiękniejszych wyklejanek drobnymi upominkami.

13. Podsumowanie zajęć.

14. Pożegnanie policjantów

Dziecko:

• wie, że nie powinno drażnić bezpańskich zwierząt,

• wie, że niektóre zwierzęta przenoszą choroby niebezpieczne dla człowieka,

• wie czego nie powinno się robić aby nie sprowokować psa do ataku,

• wie jak się zachować w przypadku ataku psa,

• potrafi ułożyć się w pozycji bezpiecznej w obronie przed atakiem psa,

• wypełnia kontur psa wydzieranką,

• poddaje się ocenie,

• uczestniczy w zabawie ruchowej.

---