Cele terapii zajęciowej

• Przestawienie toru myślenia chorego i zwrócenie uwagi na sprawy nie związane z chorobą.

• Poprawa stanu fizycznego.

• Neutralizowanie otępiającego działania nudy i bezczynności.

• Zmniejszenie odruchu bólowego w wyniku rozluźnienia mięśni i koncentracji psychiki

• Zmniejszenie napięcia w stanach depresyjnych i lękowych

• Stworzenie u chorego poczucia własnej wartości oraz rozszerzenia kręgu zainteresowań

• Wzbogacenie jego życia emocjonalnego

• Zaktywizowanie chorych nie posiadających zajęcia

• Umożliwienie szybciej i lżej przebiegającej akceptacji kalectwa

• Doskonalenie pamięci wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo - ruchowej.

• Rozwijani sprawności manualnych. Kształcenie zdolności ruchów precyzyjnych i dokładnych.

• Rozwijanie i kształtowanie nawyków higienicznych

• Kształtowanie umiejętności nadawania i odbioru informacji drogą werbalną

• Ćwiczenia percepcji słuchowej

• Ćwiczenia rozwijające mowę i wzbogacające słownik:

• Kształtowanie umiejętności liczenia

• Trening ekonomiczny

• Poprawa komunikacji interpersonalnej.

• Wypracowanie nawyków poprawnego pisania i czytania ze zrozumieniem.

• Niwelowanie napięć emocjonalnych.

• Usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych na materiale ortograficznym.

• Praca nad wzmocnieniem poczucia własnej wartości.

• Motywowanie do podejmowania zadań o różnym stopniu trudności.

• Usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych

w sferze sluchowo-językowej:

• Wzbogacanie słownika czynnego i biernego,

• Praca nad poprawnością ustnych i pisemnych wypowiedzi,

• Doskonalenie umiejętności różnicowania głosek, dokonywania operacji na cząstkach fonologicznych,

• Doskonalenie pamięci i spostrzegawczości słuchowej,

• Doskonalenie kompetencji komunikacyjnych,

w sferze wzrokowej:

• Usprawnianie analizatora wzrokowego,

• Ćwiczenie pamięci i spostrzegawczości wzrokowej,

• Usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

w sferze ruchowej:

• Ćwiczenia motoryki ręki piszącej,

• Poprawa poziomu graficznego pisma,

• Doskonalenie koordynacji ruchów całego ciała,

• Utrwalenie orientacji w schemacie ciała i przestrzeni,

• Ćwiczenie koncentracji uwagi.

Muzykoterapia - to dziedzina psychoterapii posługująca się specyficznym obiektem - muzyką. Umożliwia ona wpływ na nasze samopoczucie i nastrój oraz pozwala na redukcję a nawet całkowite uwolnienie się od napięcia psychicznego. Uczestnictwo w muzykoterapii to także szansa na:

• uzyskanie lepszego wglądu w siebie w celu samopoznania

• wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa

• rozbudzenie aktywności wewnętrznej

• zmianę postaw i zachowań

• odreagowanie negatywnych emocji

Sporo ćwiczeń umożliwia ćwiczenie kilku umiejętności naraz, np. rozluźniania się i koordynacji oko-ręka. Ćwicz z dzieckiem orientację przestrzenną (np: obrysowywanie figur o rosnącym stopniu trudności; ćwicz orientację w schemacie własnego ciała - pokaż lewe ucho itp. - oraz w kierunkach w przestrzeni - nad, pod, góra, dół, w prawo itp.- niech tak pokazuje, ale również rysuje).

* kreślenie kształtów graficznych w powietrzu, rysunek

* modelowanie w glinie, plastelinie czy modelinie

* rysowanie, odrysowywanie, kalkowanie,

* kreślenie kształtów graficznych za pomocą kreski,

* malowanie form kolistych jako ćwiczenia płynności ruchu

* zapełnianie kolorami dużych konturów

* uzupełnianie rysunków zaznaczonych kropkami

* wydzieranki i naklejanki

* zabawy typu loteryjki, nakładanki, układanki,

* rysowanie symboli graficznych wg wzoru,

* malowanie palcami,

* kreślenie linii poziomych, pionowych i ukośnych,

* rysowanie figur geometrycznych,

* omówienie wyglądu figury, odrysowywanie, ale i rysowanie samodzielne wg wzoru z pamięci,

* podobne czynności wykonujemy z literami.

* rysowanie szlaczków i wzorów literopodobnych

---