VI Ogólnopolski Konkurs Języka Niemieckiego dla Gimnazjalistów

Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Niemieckiego

Etap regionalny - grupa II - 12 stycznia 2008 r.

Drogi Gimnazjalisto!

Gratulujemy Ci przejścia do etapu regionalnego i życzymy Ci powodzenia w dalszej części Konkursu!

Pamiętaj o przeniesieniu rozwiązań na kartę odpowiedzi!

Zadanie 1

Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wybierz poprawne uzupełnienie luki, wpisując jedno z podanych niżej słówek do tabelki, tak by tekst utworzył logiczną i poprawną gramatycznie całość. Za każde poprawne rozwiązanie możesz otrzymać 1 pkt. (max. 10 pkt.)

Zuhören und einfach nur ausreden lassen

Jugend berät Jugend. Unter diesem Motto finden im Erftkreis Jugendberatungen statt. Ehrenamtlich stehen hier junge, ausgebildete Menschen zum Gespräch (1) __________. Daniela Mereu und Maike Krahe gehören dazu.

"Hallo! Ich bin die Maike" - per (2)___________ begrüßt Maike die Besucher im Jugendzentrum Bergheim-Fliesteden. Seit zwei Monaten bietet die angehende Studentin mit zwei weiteren Beratern hier die Jugendberatung J.O.K.E.R an. Ein kleines Räumchen steht ihr zur (3)____________, um mit den Jugendlichen ganz ungezwungen über Fragen, Probleme, Sorgen oder Ängste (4)___________ reden. "Es redet immer nur ein Berater mit einer Person. Das macht die Atmosphäre sehr angenehm und schön."

Bei den Jugendlichen kommt das (5)_____________ gut an. "Es muss ja nicht jeder direkt ein Problem haben, um zu uns zu kommen. Viele kommen auch nur so (6) __________, fragen uns persönliche Dinge oder wollen wissen, was wir denn selbst so machen." Aber natürlich gibt es auch Leute, die mit echten Problemen (7)_____________ sie zukommen. Am wichtigsten ist ihr, dass die Besucher Vertrauen zu ihr (8)____________ und nicht das Gefühl haben, unterdrückt oder bevormundet zu werden. "Wir sind ja auch nur Menschen wie du und ich, die dir zuhören und (9)____________ ausreden lassen. Manchmal geht es auch einfach nur darum zuzuhören." Angst, (10)_____________ zu werden, braucht keiner zu haben, das Gespräch bleibt anonym.

Kuss ausgehorcht bereit vorbereitet du Verfügung zu Angebot vorbei auf aufbauen dich Vorschlag dumm wecken nebenan dir Hilfe in Handschlag

1		6
2		7
3		8
4		9
5		10

Zadanie 2

Przeczytaj tekst Müllers Müll, a następnie zaznacz znakiem X w tabeli, które z podanych zdań są zgodne z jego treścią (richtig - R), a które nie (falsch - F). Za każde poprawnie rozwiązane zadanie otrzymasz 1 punkt. Za każde poprawne rozwiązanie możesz otrzymać 1 pkt. (max. 14 pkt.)

Müllers Müll

Hier, in diesem ganz normalen kleinen Haus in einer ganz normalen Gemeinde wohnt eine ganz normale Kleinfamilie: Die Müllers. Die Müllers leben wie Millionen andere deutsche Familien auch: Die Eltern arbeiten, die Kinder gehen zur Schule, man fährt ein- bis zweimal im Jahr in den Urlaub und ... man trennt seinen Müll. Wie bitte? Für viele Menschen außerhalb von Deutschland ist Mülltrennung etwas Neues und Unbekanntes. Georg, Marianne, Christoph und Lisa Müller erklären, wie es funktioniert.

Bioabfall

„Wir essen viel Obst und Gemüse“, sagt Marianne Müller. „Die Abfälle wie zum Beispiel Orangen- oder Kartoffelschalen, aber auch Teeblätter oder Eierschalen, sammle ich in der Küche in diesem Plastikbehälter. Wenn er voll ist, bringe ich ihn raus zur Biotonne und die wird im Winter alle 14 Tage und im Sommer jede Woche geleert.“

Altpapier

„Wir haben Glück“, freut sich Georg Müller. “In vielen anderen Orten muss man das Altpapier selbst zum Container bringen. Bei uns wird es alle 14 Tage abgeholt. Das Knüllpapier, also zum Beispiel Eierkartons, Notizzettel, Briefkuverts oder Papiertüten, stecken wir in einen solchen Plastiksack. Nur Zeitungen und Zeitschriften kommen nicht mit hinein. Die packe ich zu Bündel und lege am Abholtag raus auf den Bürgersteig.“

Altglas

„Ich bringe die leeren Flaschen und Gläser gerne zu den Altglascontainern. Das kracht so schön beim Reinwerfen!“ lacht Lisa Müller. „Das durchsichtige Glas kommt in den Weißglas-Container, das braune in den Braunglas-Container und das grüne ... natürlich in das Grünglas-Container! Aber man muss aufpassen, dass keine Deckel mehr auf den Gläsern oder Flaschen sind, denn sie sind ja nicht aus Glas,[Author ID1: at Wed Nov 28 19:56:00 2007 ] sondern aus Metall oder aus Plastik und gehören in den gelben Sack.“

Gelber Sack

„Viele Verpackungen sind aus Papier oder aus Metall, wie zum Beispiel Jogurtbecher oder Konservendosen. Die kommen bei uns allen in den gelben Sack. Auch Milchtüten aus Papier müssen mit hinein, weil sie innen eine Plastikschicht haben. Der gelbe Sack wird in unserer Gemeinde alle 14 Tage direkt vor dem Haus abgeholt. Praktisch, nicht wahr?“

		R	F
	Millionen Familien in Deutschland trennen Müll.
	Mülltrennung ist für viele Menschen außerhalb von Deutschland etwas Neues und Unbekanntes.
	Marianne sammelt alle Abfälle in der Küche.
	Die Biotonne wird im Winter alle zwei Wochen geleert.
	Viele Leute müssen das Altpapier selbst zum Container bringen.
	Bei Müllers wird Altpapier alle zwei Wochen abgeholt.
	Zeitungen und Zeitschriften werden in einem Plastiksack abgeholt.
	Georg Müller bringt die leeren Flaschen und Gläser zu den Altglascontainern.
	Altpapier kracht so schön beim Reinwerfen.
	Das durchsichtige Glas kommt in den Weißglas-Container.
	Die Deckel aus Metall gehören in den gelben Sack.
	In den gelben Sack kommen keine Jogurtbecher oder Konservendosen.
	Milchtüten kommen in den gelben Sack.
	Der gelbe Sack wird jede Woche direkt vor dem Haus abgeholt.

Zadanie 3

Wybierz poprawne uzupełnienie, zakończenie zdania lub odpowiedź, zakreślając jedną z trzech możliwości (a, b lub c). Rozwiązanie wpisz do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt (max.12 pkt.).

1. Österreich besteht aus …. Bundesländern.

a. 10 b. 9 c. 16

2. „Red Bull verleiht Flügel“ - heißt die Werbung eines bekannten … Getränks.

a. schweizerischen b. deutschen c. österreichischen

3. Deutschland besteht aus …. Bundesländern.

a. 16 b. 9 c. 10

4. In der Schweiz werden … offizielle Landessprachen und zahlreiche Dialekte gesprochen.

a. zwei b. drei c. vier

5. Der längste Fluss in Deutschland heißt

a. die Donau b. der Rhein c. die Elbe

6. „Good Bye, Lenin!“ ist …

a. ein bekanntes deutsches Lied. b. ein bekanntes deutsches Theaterstück.

c. ein bekannter deutscher Film.

7. Die größte Buchmesse Europas findet in … statt.

a. Frankfurt am Mein b. Frankfurt an der Oder c. Leipzig

8. Drei horizontale Streifen in Schwarz, Rot, Gold bilden die Staatsflagge...

a. Österreichs b. Liechtensteins c. Deutschlands

9. Johanna Spyri hat eine der erfolgreichsten Kindererzählungen der Welt geschrieben. Die Heldin des Romans heißt …

a. Heidi b. Heike c. Hanne

10. Mit der Sage über Wilhelm Tell ist eine Frucht verbunden. Es ist …

a. eine Orange b. eine Birne c. ein Apfel

11. Salzburg ist die Geburtsstadt von …

a. Ludwig van Beethoven b. Wolfgang Amadeus Mozart

c. Johann Sebastian Bach

12. In Deutschland gibt es rund 90 [Author ID1: at Sat Dec 1 16:56:00 2007 ]000 Sportvereine mit 27 Millionen Mitgliedern, … steht dabei an erster Stelle.

a. Radsport b. Fußball c. Joggen

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Zadanie 4

Dopasuj definicje do czasowników. Rozwiązanie wpisz do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt (max.5 pkt.).

1. staunen

2. aussterben

3. verlieren

4. abstimmen

5. forschen

1. einen Gegenstand an einem Ort lassen und ihn nicht mehr finden

2. nach neuen Erkenntnissen suchen

3. eine Zahl, eine Menge vermuten

4. über etwas den Kopf schütteln

5. im Schlaf laute Töne von sich geben

6. Pflanzen oder Tiere, die es nicht mehr gibt

7. die Mehrheit entscheidet, z. B. durch Hand heben

1	2	3	4	5

Zadanie 5

Uzupełnij luki tak, aby zdania były logiczne i poprawne gramatycznie. Rozwiązania wpisz do tabelki. Za każdą lukę możesz otrzymać 0,5 pkt (max. 10 pkt.).

1. Gestern _________ er sein ___ Freund begegnet.

2. Die Tante sagt, dass ich mein___ Vater, ______ Angestellt___ ähnlich bin.

3. Ich kaufe am ___________ (oft) in einem Tante-Emma-___________.

4. Du willst mit deinem Freund verreisen? Das kommt nicht in __________ .

5. Alle ____________ (einladen) Gäste sind gekommen.

6. Stell bitte die Topfblume dort___ !

7. Eva hat ein Geschenk bekommen. Sie freut sich ________ .

8. Ich habe keine gut___ Noten, _________ ich Tag und Nacht lerne.

9. Er ist _________ glücklich, ________ er macht ein unglückliches Gesicht.

10. Siehst du ihn Salsa _______ tanzen?[Author ID1: at Wed Nov 28 19:52:00 2007 ]

11. Du kannst deine Haare nicht so oft färben lassen, _________ werden sie trocken.

12. __________ Hund ist das? Ich glaube, er gehört eu___ Nachbarin.

13. Er ist beschäftigt, störe ________ nicht!

Zdanie
1
2
3
4
5
6
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8
9
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11
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13

Zadanie 6

Wybierz pasujący do zdania przymiotnik. Rozwiązania wpisz do tabelki. Za każde rozwiązanie możesz otrzymać 1 pkt (max. 6 pkt.).

1. Ich habe drei Jahre lang eine .... Fernsehserie gesehen.

A. komplizierte

B. beliebte

C. aktuelle

2. In der Serie spielten viele .... Schauspieler mit.

A. sensationelle

B. ernste

C. berühmte

3. Die einzelnen Episoden waren nie ....

A. bekannt

B. langweilig

C. schädlich

4. Es handelt sich um eine .... Liebesgeschichte.

A. romantische

B. menschliche

C. herzliche

5. Der Schluss war aber ziemlich ...., denn es gab kein Happy End.

A. schlau

B. überraschend

C. erwartet

6. Jetzt ist diese Serie zu Ende und ich sehe regelmäßig eine …. Kriminalserie.

A. traurige

B. späte

C. spannende

Zadanie 7

Przetłumacz zdania na język niemiecki. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna tłumaczonych fragmentów. Za każde poprawnie przetłumaczone i zapisane zdanie otrzymasz 1 punkty (max. 8 pkt.).

1. Muszę iść na pocztę, ale telefon ciągle dzwoni.

______________________________________________________________________

2. W piątek jadę na trzy dni do moich przyjaciół.

______________________________________________________________________

3. Marzę już o feriach zimowych.

______________________________________________________________________

4. Mój brat zawsze się denerwuje, gdy muzyka jest za głośno.

______________________________________________________________________

5. Zanieś proszę plecak do swego pokoju!

______________________________________________________________________

6. Od 12.30 do 15.00 jest obiad w stołówce szkolnej.

______________________________________________________________________

7. To krzesło możesz postawić przy oknie

______________________________________________________________________

8. Poznałem ją na nartach w Szwajcarii.

______________________________________________________________________

Nazwisko i imię (kod) ucznia

Karta odpowiedzi

Przenieś zaznaczone wcześniej odpowiedzi na tę kartę, wpisując je do odpowiednich tabelek.

Zadanie 1.

1		6
2		7
3		8
4		9
5		10

Zadanie 2.

		R	F
	Millionen Familien in Deutschland trennen Müll.
	Mülltrennung ist für viele Menschen außerhalb von Deutschland etwas Neues und Unbekanntes.
	Marianne sammelt alle Abfälle in der Küche.
	Die Biotonne wird im Winter alle zwei Wochen geleert.
	Viele Leute müssen das Altpapier selbst zum Container bringen.
	Bei Müllers wird Altpapier alle zwei Wochen abgeholt.
	Zeitungen und Zeitschriften werden in einem Plastiksack abgeholt.
	Georg Müller bringt die leeren Flaschen und Gläser zu den Altglascontainern.
	Altpapier kracht so schön beim Reinwerfen.
	Das durchsichtige Glas kommt in den Weißglas-Container.
	Die Deckel aus Metall gehören in den gelben Sack.
	In den gelben Sack kommen keine Jogurtbecher oder Konservendosen.
	Milchtüten kommen in den gelben Sack.
	Der gelbe Sack wird jede Woche direkt vor dem Haus abgeholt.

Zadanie 3.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Zadanie 4.

1	2	3	4	5

Zadanie 5

Zdanie
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Zadanie 6.

Zadanie 7.

1. ______________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________

5. ______________________________________________________________________

6. ______________________________________________________________________

7. ______________________________________________________________________

Wypełnia Komisja Regionalna

Zadanie	1	2	3	4	5	6	7	Łącznie
Max. pkt	10	14	12	5	10	6	8	65
Liczba zdobytych punktów

Komisja Regionalna stwierdza, że uczeń/uczennica ………………………………………… ………………………………………………

w …………………………………………….........................................................

(nazwa szkoły) (miejscowość)

uzyskał/a ………… punktów.

Podpisy członków Komisji: 1. ________________________

2. ________________________

Rozwiązania

Zadanie 1

1	Bereit	6	Vorbei
2	Handschlag	7	Auf
3	Verfügung	8	Aufbauen
4	zu	9	Dich
5	Angebot	10	Ausgehorcht

Zadanie 2

R

R

F

R

R

R

F

F

F

R

R

F

R

F

Zadanie 3

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
b	C	a	c	b	c	A	c	a	c	b	b

Zadanie 4

1	2	3	4	5
d	F	a	g	b

Zadanie 5

Zdanie
1	ist, -em
2	-em, dem, -en
3	öftesten, Laden
4	Frage
5	Eingeladenen
6	hin [Author ID1: at Sat Dec 1 17:03:00 2007 ]
7	Darüber
8	-en, obwohl
9	zwar, aber
10	-
11	Sonst
12	Wessen, -rer
13	Ihn

Zadanie 6

1	2	3	4	5	6
B	C	B	A	B	C

Zadanie 7

Za każde poprawnie przetłumaczone zdanie uczeń otrzymuje 1 pkt. Jeśli błędy gramatyczne uniemożliwiają zrozumienie wypowiedzi pisemnej, nie przyznajmy punktu. Za pojedyncze błędy gramatyczne, które jednak nie wpływają na zrozumienie, odejmujemy 0,5 pkt. Błędy ortograficzne nie wpływają na zmianę punktacji.

Przykładowe rozwiązania

1. Ich muss auf die/zur Post gehen, aber das Telefon klingelt ständig/dauernd/immer.

2. Am Freitag fahre ich für drei Tage zu meinen Freunden.

3. Ich träume schon/bereits von den Winterferien.

4. Mein Bruder regt sich immer auf/ärgert sich/ist verärgert, wenn die Musik zu laut ist.

5. Bring bitte den Rucksack in/auf dein Zimmer.

6. Von 12.30/halb eins bis 15 Uhr gibt es in der Schulmensa/Mensa/Kantine Mittagessen.

7. Den/Diesen Stuhl kannst du ans Fenster stellen./Du kannst den/diesen Stuhl ans Fenster stellen.

8. Ich habe sie beim Skifahren in der Schweiz kennen gelernt/kennengelernt.[Author ID0: at Thu Nov 30 00:00:00 1899 ]

[Author ID1: at Sat Dec 1 17:04:00 2007 ]

VI Ogólnopolski Konkurs Języka Niemieckiego dla Gimnazjalistów PSNJN

Etap regionalny - grupa II - 12 stycznia 2008 r.

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