wprowadzenie litery, podręczniki studia pedagogiczne, Różne


9. Metodyczny tok wprowadzenia litery.

Wprowadzenie litery:

  1. Stworzenie sytuacji do ćwiczeń w mówieniu - rozmowa na temat ilustracji przedstawiającej przedmioty, osoby, elementy, w których nazwach jest wprowadzana litera (głoska).

  2. Wyeksponowanie przez nauczyciela wyrazu podstawowego oraz ilustracji lub przedmiotu.

  3. Analiza i synteza słuchowo - wzrokowa wyrazu podstawowego:

  • Ćw. w analizie słuchowej wyrazów, w których wprowadzana litera (głoska) jest w nagłosie, śródgłosie i wygłosie.

  • Demonstracja nowej litery drukowanej wielkiej i małej.

  • Zastąpienie nową literą (drukowaną) odpowiedniego kartonika w wyrazie podstawowym.

  • Demonstracja nowej litery pisanej małej i wielkiej - porównanie jej z drukowaną.

  • Pokaz pisania litery - na tablicy, bez liniatury i w liniaturze.

  • Nauka pisania litery jest dla dzieci chętnych w wieku przedszkolnym! I kreślenie litery odbywa się po śladzie.

    1. Nauka pisania litery.

    2. Pisanie nowej litery wielkiej i małej w połączeniu z innymi literami (pisanie sylab).

    3. Pisanie wyrazów z nową literą - przepisywanie wyrazów - wzorów.



    Wyszukiwarka

    Podobne podstrony:
    dziudziek, podręczniki studia pedagogiczne, Różne
    I. Sposoby budowania komizmu w wierszach dla dzieci, podręczniki studia pedagogiczne, Różne
    Przy stole. Intuicje geometryczne- prostokÄ…t, podręczniki studia pedagogiczne, Różne
    Motyle. Intuicje geometryczne - efekt odbicia, podręczniki studia pedagogiczne, Różne
    II. Podział zabaw wg Rogera Caillois, podręczniki studia pedagogiczne, Różne
    w5, podręczniki studia pedagogiczne, Różne
    Test na preferowane style uczenia się, podręczniki studia pedagogiczne, Różne
    TOK WPROWADZANIA LITERY w szkole podstawowej, pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna, edukacja pol
    TOK WPROWADZANIA LITERY w szkole podstawowej, pedagogika
    TOK WPROWADZANIA LITERY w szkole podstawowej, pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna, edukacja pol
    Wprowadzenie litery U, STUDIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - RESOCJALIZACYJNA, RÓŻNE Z PEDAGOGIKI
    SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH-zabawy ruchowe, STUDIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - RESOCJALIZACYJNA, RÓŻ
    STYMULACJA ROZWOJU JĘZYKOWEGO, STUDIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - RESOCJALIZACYJNA, RÓŻNE Z PEDAGOGIKI
    GIMNASTYKA USPRAWNIAJĄCA NARZĄDY MOWY, STUDIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - RESOCJALIZACYJNA, RÓŻNE Z PEDA
    wprowadzenie litery O, Pedagogika EPiW, Język polski
    Przegląd metod nauki czytania, STUDIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - RESOCJALIZACYJNA, RÓŻNE Z PEDAGOGIKI
    Gimnastyka buzi i języka, STUDIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - RESOCJALIZACYJNA, RÓŻNE Z PEDAGOGIKI
    Zadania-luty, STUDIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - RESOCJALIZACYJNA, RÓŻNE Z PEDAGOGIKI, 4-latki, PLANY MI
    METODA DENNISONA-ćwiczenia wspomagające rozwój umysłowy, STUDIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - RESOCJALIZAC

    więcej podobnych podstron