Raport techniczny - Bateria Testów APIS-Z

1. Dane dotyczące osoby badanej:

inicjały, płeć, wiek, miejsce zamieszkania, wykształcenie, zawód, rodzaj szkoły, do jakiej uczęszcza osoba badana, klasa, profil klasy, uczelnia, rok studiów, kierunek studiów

2. Metoda:

informacja dot. tego, jakie narzędzie zastosowano w badaniu oraz odsyłacz do bibliografii

3. Osoba badająca:

4. Procedura badania:

data badania, miejsce badania, czas trwania (godzina rozpoczęcia i zakończenia), warunki badania i jego przebieg, kolejność stosowanych narzędzi, odstępstwa od standardowej procedury, czynniki zakłócające przebieg badania

5. Wyniki:

• informacja o rodzaju norm i przyjętym poziomie istotności

• zamiana wyników surowych na wyniki przeliczone

• obliczenie wyniku ogólnego i odniesienie go do norm

• określenie przedziałów ufności dla wyników poszczególnych testów

• określenie przedziału ufności dla wyniku ogólnego

• obliczenie średniej (przeciętnej) profilu

• ocena istotności różnic między wynikami poszczególnych testów a średnią profilu

• ocena istotności różnic wyników każdych dwóch testów

• rysunek profilu wyników z uwzględnieniem średniej dla skali oraz średniej dla badanego

• wyniki należy przedstawić w tabelach (wszystkie tabele w tekście powinny mieć tytuły)

Tabela nr 1. Wyniki uzyskane w badaniu Baterią Testów APIS-Z

test	wynik surowy		wynik przeliczony	przedział ufności	odchylenia od średniej profilu
ZACHOWANIA
KWADRATY
SYNONIMY
KLASYFIKACJA
PRZEKSZTAŁCENIA LICZB
NOWE SŁOWA
KLOCKI
HISTORYJKI
WYNIK OGÓLNY: STEN: ŚREDNIA PROFILU:

Tabela nr 2. Różnice między wynikami otrzymanymi w testach Baterii Testów APIS-Z

	ZACH
KW		KW
SYN			SYN
KLAS				KLAS
PRZ L					PRZ L
N SŁ						N SŁ
KLOC							KLOC
HIST

6. Interpretacja wyników:

Wyniki należy interpretować uwzględniając wyznaczone przedziały ufności.

• interpretacja wyniku ogólnego oraz wyników poszczególnych testów w odniesieniu do wyników grupy normalizacyjnej (np. w porównaniu z grupą studentów, osoba badana w teście Kwadraty uzyskała wynik przeciętny)

• interpretacja wyników poszczególnych testów w odniesieniu do średniej profilu osoby badanej („mocne” i „słabe” strony osoby badanej)

• Bibliografia

• Podpis

• Załącznik: zeszyt testowy

praca empiryczna 3 - psychometryczna; studia stacjonarne

---