PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

w grupie dzieci 4-5-letnich

Wielokierunkowa aktywność dzieci - miesiąc styczeń

Tydzień pierwszy

Integralny ośrodek tematyczny: Obserwujemy, co robią zimą zwierzęta

Treści programowe:

Dzień tygodnia, temat dnia	Aktywność i działalność dziecka	Cele główne:
1.Witamy w karmniku	Wykonanie pracy plastycznej „Ptaki w karmniku” Ekspresja muzyczno-ruchowa przy utworze A.Vivaldiego „Cztery pory roku.Zima”	Rozwijanie sprawności manualnej. Kształtowanie płynności i estetyki ruchu.
2. Zwierzęta zmieniają futerka	Słuchanie opowiadania H.Łochockiej „Kto szedł do babulki po nowe odzienie”, rozmowa. Praca plastyczna „Szyjemy ubrania dla zwierząt”.	Rozwijanie mowy. Rozwijanie ekspresji plastycznej.
3. Goście w karmniku	Słuchanie opowiadania S.Szuchowej „Spiżarnia dla ptaków”. Zabawa dydaktyczna „Trzy karmniki”.	Poznanie nazw wybranych ptaków zimujących w Polsce. Rozwijanie umiejętności liczenia.

Gry i zabawy ruchowe:

Zestaw zabaw ruchowych nr IX (wg Wlaźnik).

Zabawa orientacyjno-porządkowa „Wróbel, karmnik i zima”.

Zabawa orientacyjno-porządkowa „Ptaszki do karmnika”.

Tydzień drugi

Integralny ośrodek tematyczny: Zimo, pobaw się z nami

Treści programowe:

Dzień tygodnia, temat dnia	Aktywność i działalność dziecka	Cele główne:
1. W zimowych rytmach	Wielozmysłowe poznawanie pór roku- -zima - scenariusz oparty na schemacie „Poranny krąg”. „Taniec śnieżynek” przy muzyce A.Vivaldiego „Cztery pory roku.Zima”. Inscenizacja piosenki „Jadą sanie”.	Wprowadzanie w świat symboli charakterystycznych dla zimy. Rozwijanie ekspresji ruchowej oraz płynności ruchów.
2. Bezpieczne zimowe zabawy	Słuchanie opowiadania H.Zdzitowieckiej „Zabawy na śniegu” Układanie gry matematycznej „Po śladach”.	Kształtowanie nawyków bezpiecznej zabawy na śniegu. Rozwijanie twórczego i logicznego myślenia.
3. Bałwankowa rodzina	Zabawa ilustracyjna przy piosence „Śniegowy bałwanek”. „Bałwanek”- wyklejanie rysunku bałwanka kawałkami waty.	Rozwijanie ekspresji ruchowej, muzycznej i plastycznej.
4. Zimowa sanna	Zabawy koordynująco-ruchowe przy piosence „Zimowa wyliczanka”. Zabawa dydaktyczna „Tworzymy zbiory pięcioelementowe”.	Rozpoznawanie zimy po jej atrybutach. Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i liczenia.
5. W pałacu Królowej Zimy	Słuchanie fragmentu baśni H.Ch.Andersena „Królowa śniegu” „Zimowy obrazek” - praca plastyczna.	Wprowadzenie w świat symboli charakterystycznych dla zimy.

Gry i zabawy ruchowe:

Zestaw zabaw ruchowych nr IX (wg Wlaźnik).

Zabawa orientacyjno-porządkowa „Znajdź swojego opiekuna”.

Zabawa orientacyjno-porządkowa „Pieski i zające”.

Zabawa bieżna „Przynieś piłkę”.

Tydzień trzeci

Integralny ośrodek tematyczny: Świętujemy Dzień Babci i Dziadka

Treści programowe:

Dzień tygodnia, temat dnia	Aktywność i działalność dziecka	Cele główne:
1. Muzyczny kwiatek dla babci	Improwizacja ruchowa przy piosence „Żyj nam, babciu, długo”; nauka piosenki. „Kwiatek dla babci i dziadka”- praca plastyczna, wyklejanie kuleczkami z bibuły.	Rozwijanie zainteresowania muzyką i tańcem, jako alternatywną formą ruchu. Rozwijanie inwencji twórczej i ekspresji plastycznej.
2. Upominki dla babci i dziadka	Zabawa przy piosence „Gimnastyczna wyliczanka”, nauka piosenki. Laurka dla babci i dziadka - wykonanie kartek według pomysłu dzieci; wykorzystanie różnorodnego materiału.	Rozwijanie inwencji twórczej i ekspresji ruchowej. Rozwijanie inwencji twórczej i ekspresji plastycznej.
3. Tańczymy polkę	Zapoznanie z inscenizacją z okazji Dnia babci i Dziadka „Cztery babcie”. „Polka Tramblanka”- słuchanie utworu, zapoznanie z figurami tanecznymi, wspólny taniec.	Zachęcanie do udziału w przedstawieniach, pokonywanie nieśmiałości. Rozwijanie zainteresowania muzyką i tańcem, jako alternatywną formą ruchu.
4. Co mamy do pary?	Zabawy ruchowe przy piosence „Droga babciu, drogi dziadku”, nauka piosenki. Wyliczanka-rozśpiewanka - wskazywanie parzystych części ciała.	Rozwijanie inwencji twórczej i ekspresji muzyczno- ruchowej. Doskonalenie liczenia oraz pojęcia „para”.
5. Portrety	Portret babci i dziadka - praca plastyczna z wykorzystaniem różnorodnego materiału. Zabawa dydaktyczna „Kto szybciej, babcia czy dziadek?”	Rozwijanie inwencji twórczej i ekspresji plastycznej. Zapoznanie z różnymi sposobami mierzenia i pokonywania odległości.

Gry i zabawy ruchowe:

Zestaw zabaw ruchowych nr X (wg Wlaźnik).

Zabawa bieżna „Przynieś piłkę”.

Zabawa muzyczno-ruchowa „Orkiestra dęta”

Zabawa bieżna „Dogoń swoja parę”.

Tydzień czwarty

Integralny ośrodek tematyczny: Karnawał w przedszkolu

Treści programowe:

Dzień tygodnia, temat dnia	Aktywność i działalność dziecka	Cele główne:
1. Wesołe zabawy z babcią i dziadkiem	„Dzień Babci i Dziadka w przedszkolu” - spotkanie integracyjne z babciami i dziadkami dzieci z grupy - prezentacja piosenek, wierszy, tańców, inscenizacji „Cztery babcie”, konkursy wspólna zabawa, wręczanie upominków wykonanych przez dzieci, słodki poczęstunek.	Wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodzina poprzez kultywowanie obchodów Dnia Babci i Dnia Dziadka.
2. Bal w przedszkolu	„Bal kostiumowy w przedszkolu” - zabawa taneczna z zespołem muzycznym i wodzirejem.	Rozwijanie umiejętności tanecznych i ekspresji ruchowej.
3. Wiemy jak się zachować	„Kultura w literaturze” - rozwijanie pozytywnych postaw u dzieci; czytanie bajki przez personel przedszkola z podziałem na role.	Rozwijanie pozytywnych postaw u dzieci.
4. Znamy zasady dobrego postępowania	Konkurs międzygrupowy „Kodeks postępowania” - pozytywne postawy, ochrona różnych form życia, uwrażliwienie dziecka na piękno muzyki.	Rozwijanie pozytywnych postaw u dzieci, ochrony różnych form życia, uwrażliwienie dziecka na piękno muzyki.
5. Dbamy o przyrodę	Plakat na temat „Ochrona przyrody” - wystawa prac. Spotkanie z autorką książeczek-bajeczek Bogusławą Hodyl oraz teatrzyk „Strach na wróble”.	Rozwijanie dbałości o przyrodę. Zapoznanie z zagadnieniem upływu czasu (pory roku, miesiące, dni, kalendarz.

Gry i zabawy ruchowe:

Zestaw zabaw ruchowych nr X (wg Wlaźnik).

Aerobik przy muzyce-ćwiczenia według pomysłu dzieci.

Zabawa bieżna „Kto szybciej?”

Zabawa ruchowo-naśladowcza „Chodzimy na różne sposoby”.

Opracowała:

mgr Agnieszka Mikulska

4

---