Przykładowe pytania na egzamin z agrobiotechnologii ściąga, studia rolnictwo, rok IV


1. Czym są markery genetyczne i jakie jest ich zastosowanie?

Określenie "marker genetyczny" dotyczy polimorficznych cech jakościowych organizmu, które charakteryzuje proste dziedziczenie mendlowskie oraz które można dokładnie identyfikować metodami analitycznymi. Polimorficznosc oznacza występowanie w tym samym lokus kilku lub kilkunastu różnych sekwencji DNA. Markery genetyczne dzielimy na dwie klasy; klasa I są to geny kodujące cechy jakościowe organizmu, natomiast markerami genetycznymi klasy II są niekodujące sekwencje DNA.   ZASTOSOWANIE MARKERÓW -identyfikowanie gat i szczepów drobnoustrojów oraz do określenia wzajemnego położenia poszcz genów w genomie organizmu ( mapowanie genu ) -Kontrola pochodzenia -Identyfikacja cech ilościowych (QTL) - Badania nad odpornością zwierząt (MHC) - Ocena stopnia heterozygotyczności - Ocena wartości genetycznej zwierząt pod katem cech użytkowych i selekcji pośredniej (MAS) 

 2. Scharakteryzuj enzymy biorące udział w replikacji DNA.

Enzymy biorące udział w replikacji DNA:

• Prymaza - syntetyzuje starter: (5-10 nukleotydów) RNA, komplementarny do matrycy DNA. Jest konieczny, ponieważ polimeraza DNA III nie jest w stanie rozpocząć syntezy - nowej nici bezpośrednio na matrycy.

• Polimeraza DNA III dołącza deoksyrybonukeotydy do RNA.

Główny enzym biorący udział w syntezie nici DNA - posiada 2 aktywności:

- polimeryzacyjną w kierunku 5' → 3' (procesywne wydłużanie nici DNA z prędkością

30tys. nukleotydów/minutę)

- egzonukleazową w kierunku 3' → 5' (aktywność korekcyjna pozwalająca na naprawienie własnych błędów podczas syntezy nowej nici DNA. Powoduje to że enzym myli się raz na 107 nukleotydów) - naprawa DNA z ang. to proofreading.

• Polimeraza DNA I - usuwa starter i wypełnia ubytek.

• Ligaza DNA - łączy fragmenty Okazaki.

• Helikaza - rozdziela podwójną nić (topoizomeraza typu II; typu I - rozplatają skręt).

3. Jakie jest zastosowanie kultury protoplastów? Jako system jednokom. pozbawiony ścian komórkowych i zdolny do ich odtwarzania, protoplasty stanowią doskonały model doświadczalny służący do badania szeregu procesów przebiegających na poziomie:- biosyntezy ścian komórkowych- badania właściwości plazmolemy, składu błon, ładunku receptorów błonowych, mechanizmu aktywnego, pobierania i transportu związków drobnocząsteczkowych-funkcjonowanie organelli-badanie wpływu patogenów na roślinę-źródła pozyskania mieszańców somatycznych- doskonały materiał do biotransformacji-wpływ hormonów na morfogeneze- badania czynników wpływających stymulująco bądź hamująco na podstawowe funkcje metaboliczne

4. Jakie jest zastosowanie kultury organów roślinnych?Stosowane do mikrorozmnażania. Wykorzystują zdolność roślin do tworzenia organów przybyszowych lub regeneracji z pierwotnej tkanki merystematycznej z eksplantatu.

Do kultur organów roślinnych wykorzystuje się:   - pąki wierzchołkowe, - wycinki węzłów z pąkiem bocznym,
- fragmenty liści,- ogonki liściowe, - kwiatostany,
- fragmenty cebul, bulw lub kłączy.

5, Co to są enzymy restrykcyjne i jakie jest ich zastosowanie?

Enzymy izolowane z bakterii służa m.in. do obrony przed inwazją DNA wirusów bakteryjnych (bakteriofagów). Rozpoczynają specyficzne sekwencje w DNA i przecinają cząstki w obrębie tych sekwencji.

Zastosowanie:

-przygotowanie DNA do sekwencjonowania;

-izolacja i identyfikacja genów;

- rekombinowanie genów;

-klonowanie genów;

-wykrywanie zmian polimorficznych DNA: RFLP
6. Jakie jest zastosowanie kultury zawiesin komórkowych? Materiałem wyjściowym jest kalus, zmacerowane zarodki lub tkanka miękiszowa. Hodowle prowadzi się na płynnych pożywkach, na wytrząsarkach. Mają zastosowanie w badaniach mutacyjno- -selekcyjnych na poziomie komórkowym.

7.Jakie jest zastosowanie kultury merystemów?Stosowane do uwalniania roślin od patogenów. Jako metody uzupełniające stosowane są chemioterapia i termoterapia.

8. Czym różni się tradycyjna (agro)biotechnologia od (agro)biotechnologii nowoczesnej?

Biotechnologia tradycyjna- z użyciem naturalnych enzymów lub drobnoustrojów oraz komórek organizmów wyższych nie zawierających obcego materiału genetycznego

Biotechnologia nowoczesna- z użyciem szczepów drobnoustrojów lub linii komórkowych skonstruowanych metodami inżynierii genetycznej względnie z użyciem enzymów modyfikowanych technikami inżynierii białka

9. Czym zajmuje się agrobiotechnologia?

Produkcją In vitro- reprodukcja całych roślin, ich części lub pojedynczych komórek w warunkach laboratoryjnych

Inżynierią genetyczną- selekcyjne i precyzyjne umieszczanie pożądanych genów w genomie rośliny lub zwierzęcia

Hodowlą i wykorzystaniem markerów molekularnych- połączenie tradycyjnej hodowli selekcyjnej w inżynierię genetyczną

10.Jakie są kierunki rozwoju agrobiotechnologii?

-zastąpienie tradycyjnych, niebiologicznych procesów przemysłowych bioprocesami i wytwarzanie produktów o wysokiej wartości dodanej jak farmaceutyki, specyficzne związki chemiczne, żywność czy dodatki do żywności, -wytwarzanie biomateriałów (biodegradowalne tworzywa sztuczne oparte o związki wytwarzane w drodze bioprocesów) oraz biopaliw z odnawialnych surowców (etanol, biodiesel, biogaz czy też sama biomasa), -bioremediacja czyli usuwanie zanieczyszczeń gruntu, przy wykorzystaniu żywych mikroorganizmów w celu katalizowania rozkładu lub transformacji różnego rodzaju zanieczyszczeń w formy mniej szkodliwe.

11. Jakie są etapy prowadzenia kultury in vitro (etapy regeneracji rośliny z komórki in vitro)?

a)Przygotowanie i sterylizacja pożywki ( wyjaławia się je autoklawem lub przez filtrowanie pod ciśnieniem, składniki są mineralne i organiczne)

b)Przygotowanie i sterylizacja materiału roślinnego ( usuniecie ziemi wyplukanie pod bieżącą wodą, sterylizacja wstępna, wyjałowienie w roztworze podchlorynu sodu lub wapnia, kilkakrotne płukanie w wodzie destylowanej)

c)Izolacja i wykładanie eksplantatów na pożywke (rośliny przenosi się na stół z nawiewem sterylnego powietrza, za pomocą skalpela formułuje się eksplantaty pierwotne, przenosi pinceta na pożywke)

d)Pasażowanie kultur (jest to konieczność przenoszenia kultury na świeżą pożywkę zwykle co 2-6 tygodni)

e)Aklimatyzacja zregenerowanych roślin (wysadzenie roślin do sterylnego podłoża, umieszczenie w warunkach silnego oświetlenia, zamgławianie i regulacja temperatury, zmiana parametrów do panujących w naturze, przystosowanie do warunków ex Vito po 7-17 dniach, pełna aklimatyzacja trwa 3-4 tygodnie)

12. W jakim celu prowadzi się kultury roślinne w bioreaktorach?-produkcja metabolitów wtórnych dla: przemysłu farmaceutycznego, spożywczego (jako dodatki do żywności), kosmetycznego, chemicznego; mikropropagacja roślin; produkcja biomasy komórkowej;

13. Scharakteryzuj podstawowe właściwości kwasów nukleinowych.

- denaturacja DNA- „topienie DNA” separacja podwójnej nici DNA na dwie pojedyncze nici wskutek zerwania wiązań wodorowych pomiędzy nićmi;

- renaturacja- polega na ponownym łączeniu się komplementarnych nici;

- hybrydyzacja- tworzenie struktur dwuniciowych z cząstek o komplementarnej budowie: struktury DNA-DNA oraz DNA-RNA

14. Jakie są różnice w budowie DNA i RNA?

DNA: 
- cukier deoksyryboza
- dwie nici tworzące helissę
- zasady azotowe: adenina, guanina, tymina i cytozyna.
RNA:
- cukier ryboza
- jedna nić 
- zasady azotowe: adenina, guanina, uracyl i cytozyna.

15, Co to jest kod genetyczny i jakie są jego cechy?

Kod genetyczny- ciąg trójek nukleotydów które decydują o kolejności aminokwasów kodowanego białka.

Cechy kodu genetycznego

• trójkowy - aminokwas kodowany jest przez 3 nukleotydy (istotna jest ich kolejność)

Do zakodowania 20 różnych aminkowasów przez cztery rodzaje zasad niezbędne jest, aby

podstawowe jednostki kodu genetycznego składały się zawsze z trzech zasad. taka trójka

zasad w DNA to kodon. Z 64 rodzajów kodonów trzy nie kodują aminokwasów.

• bezprzecinkowy - między trójkami kodującymi nie ma żadnych dodatkowych elementów

• uniwersalny - kod genetyczny jest taki sam we wszystkich organizmach

• zdegenerowany - jeden aminokwas może być kodowany przez kilka różnych trójek

• niezachodzący - kodony nie zachodzą na siebie

• jednoznaczny - dana trójka koduje zawsze jeden i ten sam rodzaj aminokwasu

16. Co to jest wektor i jakie powinien posiadać cechy?

Wektor- cząsteczka DNA zdolna do niezależnej replikacji również ze wstawionymi obcymi fragmentami DNA

Cechy:

-sekwencje rozpoznawane przez restryktazy;

-odpowiednia pojemność;

-posiadanie genu markerowego i/lub selekcyjnego;

-wydajna replikacja w komórkach gospodarza;

-brak zjadliwości;

17. Jakie są typy markerów genetycznych? Markery genetyczne dzielimy na dwie klasy; klasa I są to geny kodujące cechy jakościowe organizmu, natomiast markerami genetycznymi klasy II są niekodujące sekwencje DNA. Molekularne (biochemiczne, białkowe), Morfologiczne (markery białek strukturalnych albo izoenzymy), Cytologiczne

Jakie jest zastosowanie kultury kalusa?Zastosowanie:-materiał wyjściowy do otrzymywania zawiesin komórkowychi protoplastów-szeroko wykorzystany do mikrorozmnażania i transformacji-do pozyskiwania na skale masową zarodków somatycznych-do biotransformacji i pozyskiwania metabolitów wtórnych-do badań podstawowych nad morfologią i strukturą komórki

Jakie są etapy uzyskiwania roślin transgenicznych?

-wyizolowanie i sklonowanie genu przeznaczonego do transformacji genowej;

-opracowanie metody wprowadzenia genu do komórek roślinnych;

-opracowanie metody regeneracji transformowanych genów;

- ustalenie sposobu sprawdzenia interpretacji i ekspresji wprowadzonego genu;

- zbadanie stabilności transformowanego genu w nast. Pokoleniach i określenie sposobu dziedziczenia cechy.

13. Jakie są różnice między trzema podstawowymi sposobami prowadzenia kultur roślinnych w bioreaktorach (okresową, okresowo-dolewową i ciągłą)?

Kultura okresowa:

-jednorazowe wprowadzenie pożywki do naczynia hodowlanego inokulacja i prowadzenie kultury do momentu uzyskania max gęstości komórek lub max stężenia metabolitu;

- po uzyskaniu produktu lb wyczerpaniu składników pożywki prowadzenie kultury zakończone;

Kultura okresowo- dolewowa:

- rozpoczęcie kultury odbywa się w częściowo wypełnionym bioreaktorze;

- w czasie spowolnienia wzrostu lub zahamowania produkcji metabolitów uzupełnia się brakujące składniki poprzez: - dozowanie roztworów poszczególnych związków chemicznych; -dolewanie porcji kompletnej pożywki;

Kultura ciągła:

-istotą jest rozwój komórej w naczyniu (bioreaktorze) w którym zachodzi ciągła wymiana części zużytej pożywki na świeżą;

- kultura znajduje się przez cały czas w fazie nieograniczonego wzrostu;

-systemy prowadzenia kultur ciągłych: -klasyczny system otwarty; -systemy ciągłe z zatrzymaniem komórek: system z zawracaniem komórek, kultury immobilizowane



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przykladowe pytania na egzamin, chemia w nauce i gospodarce Uł, semestr IV, analiza instrumentalna
Przykładowe pytania na egzamin z fakultetu drożdże termin zerowy, Studia (2012-2017) SGGW - WNoŻ - T
Przykładowe pytania na egzaminy i kolokwia ze studiów dziennych, czesc, Cześć
Przyk┼éadowe pytania na egzamin z LA (2) , Przykładowe pytania na egzamin z LA
Przykładowe pytania na egzamin w ekonomii, administracja semestr I, ekonomia
Inżynieria oprogramowania Przykładowe pytania na egzamin 4 semestr, edukacja i nauka, Informatyka
przykladowe pytania na egzamin z kardiologii, Giełdy
pytania+na+egzamin-+zdrowie+publiczne, STUDIA, Zdrowie publiczne, testy
Pytania-na-egzamin-dyplomowy2013-2014, Studia zaoczne PWR, semestr 5
Przykładowe pytania na egzamin
Przykładowe pytania na egzamin z geodezji II, AGH, Geodezja II
PYTANIA NA EGZAMIN Z PIELĘGNIARSTWA PEDIATRYCZNEGO studia stacjonarne(1), TESTY- egzamin(1)
zelbet przykladowe pytania na egzamin
Przykładowe pytania na egzamin, Planowanie przestrzenne

więcej podobnych podstron