KRYTERIA DOBORU REPRETUARU
Dla przybliżenia i uatrakcyjnienia piosenki prezentowanych na lekcjach możemy stosować następujące kryteria ich doboru:
dobór z możliwością ilustracji ruchowej
dobór z możliwością ilustracji rytmicznej
dobór repertuaru z możliwością zróżnicowania interpretacyjnego
dobór z możliwością śpiewania w wielogłosie m.in. w kanonie
dobór z możliwością ilustracji scenicznej
dobór piosenki do zabaw i ćwiczeń
dobór piosenki historycznej, patriotycznej, ludowej: polskiej i obcej
bieżący, współczesny repertuar