KONSPEKT ZAJĘCIA
PROWADZĄCA:
GRUPA WIEKOWA: 3 - latki
PROGRAM: ABC Program wychowania przedszkolnego XXI wieku
E. Bełczewska, M. Herde, E. Kwiatkowska, J. Wasilewska, A. Łada - Grodzicka
OBSZAR EDUKACJI W ZAKRESIE MOWY I MYŚLENIA Doskonalę swoją wymowę
OBSZAR EDUKACJI SPOŁECZNO - MORALNEJ Poznaję moje najbliższe otoczenie
TEMAT: „NA PODWÓRKU”
CEL OGÓLNY: Rozwijanie sprawności narządów mowy
Zaznajamianie z typowymi zajęciami ludzi regionu śląskiego
CELE SZCZEGÓŁOWE: Dzieci:
wykonują ćwiczenia ortofoniczne i oddechowe
rozróżniają i nazywają ptaki i zwierzęta domowe (kura, kogut, kaczka, gęś, krowa, koza, świnia, koń, pies, kot)
naśladują ich odgłosy
wiedzą, czym zajmowali się kiedyś ludzie na Śląsku
FORMA: 1. z całą grupą
indywidualnie
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
sylwety ptaków i zwierząt domowych,
ilustracje z narysowanymi ptakami i zwierzętami domowymi:(kura, kogut, kaczka, gęś, krowa, koza, koń, świnia, pies kot),
motylki wycięte z papieru zawieszone na sznurkach do ćwiczeń oddechowych, piłeczki pingpongowe
karty pracy z narysowanymi świeczką sylwetami zwierząt
i ptaków domowych, farby plakatowe
LITERATURA: E. Sachajska „Uczymy poprawnej wymowy”
PRZEBIEG ZAJĘCIA
Śpiewanie piosenki „Dziwne rozmowy” przy akompaniamencie pianina
„Dziwne rozmowy”
W chlewiku mieszka świnka
co trąca ryjkiem drzwi
ja niosę jej jedzenie
a ona: kwi, kwi, kwi
Przed budą trzy szczeniaczki
podnoszą straszny gwałt
ja mówię cicho pieski
a one: hau, hau, hau
Na drzewie siedzi wrona
czarna i trochę zła
ja mówię jej dzień dobry
a ona: kra, kra, kra
Opodal chodzi kaczka
co krzywe nóżki ma
ja pytam: Jak się miewasz?
A ona: kwa, kwa, kwa
„Na placu u babki”
a). Opowiadanie w gwarze śląskiej zaznajomienie z typowymi zajęciami ludzi regionu śląskiego, zapoznanie z niektórymi nazwami gwarowymi zwierząt i ptaków domowych [ciga - koza, kokot - kogut, pulok - indyk...]
NA PLACU U BABKI
Na placu u babki łokropne larmo łod samego rana.
Łażom kury (ko, ko, ko)
i kokot (kukuryku),
kaczki deptajom na krziwych szłapach (kwa, kwa, kwa),
pulok przezywo (gul, gul, gul).
W chlywie ryczom krowy (muuuu..),
kwiczom wieprzki (kwi, kwi, kwi),
a ciga (meee...) to ino patrzi coby kogo bodnąć rogami w zadek.
I tak kożdy po swoimu ryczy
„dejcie jeść!!!”
Babka musi wczas wstować i cało gowiedź poodbywać.
Dopiyro potym rychtuje śniodanie dlo całyj familii.
b). Teatrzyk cieni
odgadywanie nazwy zwierzęcia domowego na podstawie widocznego cienia
po odgadnięciu zagadki naśladowanie głosów jaki dane zwierzę lub ptak wydaje na melodię piosenki „Dziwne rozmowy” i jednoczesne naśladowanie sposobu jego poruszania się
kura: ko ko ko...
kogut: kukuryku...
kaczka: kwa kwa kwa...
gęś; gę gę gę ...
krowa: mu mu mu...
koza: me me me...
koń: I ha ha ha
świnia: kwi kwi kwi...
pies: hau hau hau...
kot: miau miau miau...
c). Ćwiczenia oddechowe - dmuchanie na papierowe motylki zawieszone na nitkach, dmuchanie na piłeczki pingpongowe wg pokazu nauczyciela
mocno
lekko
długo
krótko
„Kto się tu ukrył?” - praca indywidualna przy stolikach - zamalowywanie farbami plakatowymi kartek z papieru z ukrytymi - (narysowanymi świeczką) sylwetami zwierząt i ptaków domowych
Słowniczek gwarowy
plac - podwórko wieprzek - świnia
babka - babcia ciga - koza
larmo - hałas, wrzask coby - żeby
łażom - chadzą dejcie - dajcie
kokot - kogut gowiedź - zwierzęta i ptaki domowe
szłapy - nogi poodbywać - oporządzić, nakarmić
pulok - indyk rychtować - przygotowywać