Metryczka: szkoła podstawowa, klasa IV, nauczyciel języka polskiego
Temat: Tworzymy „portret” autora i głównego bohatera lektury - Jan Brzechwa „Akademia pana Kleksa”.
Poziom wiadomości - Uczeń wie:
Zna autora i lekturę „Akademia pana Kleksa”;
Zna zasady redagowania notatki biograficznej i opisu;
Poziom umiejętności - Uczeń potrafi:
Odnaleźć potrzebne mu informacje w encyklopedii multimedialnej i Internecie;
Za pomocą programu graficznego (np. Funny Face Art) utworzyć portret bohatera lektury;
Sprawnie posługiwać się edytorem tekstu i drukarką
Korzystać z autokorekty (opcja Office 2000);
Wykorzystać grafikę z zakresu pakietu MS Office 2000 (clipart);
Posługiwać się formami wypowiedzi właściwymi dla notatki biograficznej, opisu postaci;
Stosować zasady ortografii i interpunkcji w redagowaniu wypowiedzi;
Dwanaście stanowisk komputerowych (po dwóch uczniów do jednego stanowiska);
Wielka Encyklopedia Multimedialna PWN;
Program graficzny (Funny Face Art);
Kartki ze słownictwem do opisu postaci;
Drukarka (najlepiej kolorowa);
Opis pana Kleksa na podstawie lektury;
Formy pracy: indywidualna praca z komputerem, praca zbiorowa
Metody pracy: twórcza aktywność
I. Przygotowanie do wykonania zadania;
Odśpiewanie piosenki z Akademii pana Kleksa „Witajcie w naszej bajce”;
Przypomnienie przeczytanej lektury i jej autora - obejrzenie wystawy książek i fotografii poety z różnych okresów jego życia;
Wewnętrzna organizacja grupy.
Rozumienie komunikatów mówionych
Porozumiewanie się w grupie
Planowanie i organizacja własnej pracy
Praca w grupach przy komputerach, wyszukiwanie w Internecie i Encyklopedii Multimedialnej PWN informacji dotyczących Jana Brzechwy;
przypominają zasady działania wyszukiwarki internetowej;
uruchamiają przeglądarkę internetową Internet Explorer i wpisują w pasku adresowym: www.wp.pl, www.onet.pl;
wpisują w polu tekstowym hasło (słowo - klucze) Brzechwa i uruchamiają wyszukiwarkę, na ekranie pojawiają się znalezione witryny zawierające odnośniki do wpisanego hasła;
otwierają witrynę wskazaną przez nauczyciela: http://wiem.onet.pl/wiem/00c7a4.html http://najmita.freeyellow.com/brzechwa/ http://www.albedo.art.pl/~adam/brzechwa/ http://www.albedo.art.pl/~adam/brzechwa/humoreski.php
pojawia się strona z fotografiami autora wraz z linijkami (odsyłaczami) do jego twórczości;
zatrzymują się na haśle: życie i twórczość, i zapoznają się z informacjami biograficznymi;
następnie zapisują stronę wybierając z menu plik opcję „zapisz jako”;
odnajdują zapisany plik, otwierają go klikając nań dwukrotnie myszą i ponownie odczytują notę biograficzną oraz dokonują wydruku;
Ćwiczenia z wyobraźni: „Oto w supermarkecie spotkałeś (-łaś) znajomą ci postać, tak to był pan Kleks; w programie Funny Face Art opracuj portret bohatera;
Ustalenie elementów opisu postaci; konkretyzacja polecenia; opisz wykonaną twarz;<><><>
Porozumiewanie się w grupie
Zapisanie w edytorze tekstu MS Word opisu twarzy wykreowanego bohatera;
rozmieszczenie nagłówka tekstu, ilustracji;
dobór odpowiedniej czcionki;
Dokonanie wydruku portretu wraz z jego opisem;
Przytoczenie opisu pana Kleksa poprzez odczytanie fragmentu lektury Jana Brzechwy „Akademia pana Kleksa”;
Konfrontacja powstałych portretów uczniowskich z portretem nakreślonym przez Jana Brzechwę;
Wybór projektu najbardziej odpowiadającego i najbardziej odbiegającego od wizji Jana Brzechwy;
Skopiowanie swojej pracy na dyskietkę;
Zakończenie zajęć; ponowne odśpiewanie piosenki „Witajcie w naszej bajce” - prezentacja wykonanych prac;
|