temperamenty, Szkoła Kosmetyczna, 1 Semestr


SANGWINIK

Pragnienie: mieć zabawę

Potrzeby emocjonalne: uwaga, aprobata, uczucie, akceptacja, obecność ludzi i ruch.

Mocne strony: umiejętność prowadzenia rozmowy z każdym, na każdy temat
i w każdym miejscu, radosna osobowość, optymizm, poczucie humoru, gawędziarze, lubią ludzi.

Słabe strony: zdezorganizowani, nie pamiętają szczegółów i imion, przesadzają, niepoważni w stosunku do wszystkiego, wierzą,
że inni wykonają pracę, zbyt łatwowierni i naiwni.

Przygnębia ich, gdy: życie nie jest zabawne i gdy nikt ich nie kocha.

Boją się:być niepopularni lub nudni, życia według zegara, przymusu zapisywania wydatków.

Lubią ludzi, którzy: słuchają i śmieją się, chwalą i aprobują.

Nie lubią ludzi, którzy: krytykują, nie reagują na ich humor, nie uważają
ich za uroczych.

Cenieni w pracy za: barwną kreatywność, optymizm, lekkie podejście do rzeczy, rozweselanie innych, przyjmowanie gości.

Reakcja na stres: opuszczają scenę, idą na zakupy, znajdują zabawną grupę, wymyślają usprawiedliwienia, obwiniają innych.

Jako przywódca: pobudzają, przekonują i inspirują innych, tryskają czarem
i zabawiają, mają słabą pamięć i są kiepscy w kończeniu zadań.

Muszą się nauczyć: organizować, mniej mówić, korzystać z zegarka.

Rozpoznawalni przez: nieustanne mówienie, głośność, błyszczące oczy.

CHOLERYK

Pragnienia: mieć władzę

Potrzeby emocjonalne: należyte uznanie za wszystkie osiągnięcia, możliwość przewodzenia, udział w rodzinnych decyzjach, coś do kontrolowania.

Mocne strony: umiejętność natychmiastowego przejęcia kierownictwa nad czymkolwiek oraz podejmowanie szybkich, prawidłowych decyzji.

Słabe strony: zbyt despotyczny, dominujący, autokratyczny, niewrażliwy, niecierpliwy, niechętny delegowaniu innych lub wyrażaniu uznania innym.

Przygnębia ich, gdy: życie wymyka się spod kontroli lub ludzie nie chcą wykonywać rzeczy według ich sposobu.

Boją się: utraty kontroli nad czymkolwiek.

Lubią ludzi, którzy: popierają ich i są ulegli, widzą rzeczy tak, jak oni tego chcą, szybko współpracują, mają do nich zaufanie.

Nie lubią ludzi, którzy: są leniwi i nie są zainteresowani ciągłą pracą, podważają
ich autorytet, stają się niezależni i nie są lojalni.

Cenieni w pracy za to, że: potrafią w krótkim czasie zdziałać więcej niż ktokolwiek inny, przeważnie mają rację.

Reakcja na stres: zacieśniają kontrolę, ciężej pracują, więcej ćwiczą, pozbywają się tego kto ich obraził.

Jako przywódca mają: naturalne wyczucie pełnienie funkcji kierowniczej, umiejętność przewidywania, co będzie się działo.

Muszą się nauczyć: pozwolić innym podejmować decyzje, przekazywać uprawnienia, nie oczekiwać, że wszyscy będą tak produktywni jak oni.

Rozpoznawalni przez: szybkie podejście, szybkie przejmowanie kontroli, pewność siebie, niespokojną i przytłaczającą postawę.

MELANCHOLIK

Pragnienia: zrobić to dobrze

Potrzeby emocjonalne: poczucie stabilizacji, przestrzeń, cisza, wrażliwość, wsparcie.

Mocne strony: umiejętność organizowania i określania długoterminowych celów, mają wysokie wymagania i ideały, głębokie analizowanie.

Słabe strony: łatwo wpadają w depresję, spędzają zbyt dużo czasu
na przygotowaniach, zbyt duża koncentracja na szczegółach, pamiętanie minusów, podejrzliwość w stosunku do innych.

Przygnębia ich, gdy: brak porządku w życiu, nie są spełniane standardy i wydaje
się, że nikomu na tym nie zależy.

Boją się: że nikt nie rozumie jak naprawdę się czują, popełniania błędów, kompromisów co do standardów.

Lubią ludzi, którzy: są poważni, inteligentni, wnikliwi i potrafią prowadzić rozsądną rozmowę.

Nie lubią ludzi, którzy: są osobami nic nieznaczącymi, zapominają, spóźniają się,
są niezorganizowani, powierzchowni, wykrętni, nieprzewidywalni.

Cenieni w pracy za: wyczucie szczegółu, umiłowanie analiz, doprowadzanie spraw do końca, wysokie standardy pracy, współczucie
dla skrzywdzonych.

Reakcja na stres: wycofują się, zagłębiają w książce, wpadają w depresję, poddają się, opowiadają o swoich problemach.

Jako przywódca: dobrze organizują, wrażliwi na ludzkie odczucia, wykazują głęboką kreatywność, wymagają wysokiej jakości wykonania.

Muszą się nauczyć: brać życie mniej poważnie, nie upierać się, żeby inni byli perfekcjonistami.

Rozpoznawalni przez: poważną i wrażliwą naturę, postawę dobrze wychowanej osoby, komentarze wyrażające samodezaprobatę, zadbany wygląd.

FLEGMATYK

Pragnienia: unikanie konfliktów, utrzymanie spokoju

Potrzeby emocjonalne: spokój i relaks, uwaga, pochwała, poczucie własnej wartości, czuła motywacja.

Mocne strony: zrównoważeni, można na nich polegać, sarkastyczne poczucie humoru, przyjemna osobowość.

Słabe strony: brak decydowania, entuzjazmu i energii, ukryta stalowa wola.

Przygnębia ich, gdy: życie jest pełne konfliktów, muszą stanąć do osobistej konfrontacji, nikt nie chce pomóc, cała odpowiedzialność spada na nich.

Boją się: mieć do czynienia z dużym problemem osobistym, pójść
z torbami, wprowadzania dużych zmian.

Lubią ludzi, którzy: podejmują za nich decyzje, odkryją ich siłę, nie będą ich ignorowali, będą mieli dla nich szacunek.

Nie lubią ludzi, którzy: są zbyt natrętni, zbyt głośni, za wiele od nich oczekują.

Cenieni w pracy za: prowadzenie mediacji między kontrowersyjnymi ludźmi, obiektywnie rozwiązują problemy.

Reakcja na stres: odwracają się od niego, oglądają TV, jedzą, wyłączają się
z życia.

Jako przywódca: spokojni, chłodni i opanowani, nie podejmują impulsywnych decyzji, niezbyt często wychodzą z nowymi, wspaniałymi pomysłami.

Muszą się nauczyć: ustalania celów i samomotywacji, gotowości do robienia więcej, posuwania się do przodu szybciej niż się od nich oczekuje, radzenia sobie z własnymi problemami tak dobrze, jak radzą sobie z problemami innych.

Rozpoznawalni przez: spokojne zachowanie, zrelaksowaną postawę (jeśli to możliwe siedzą i opierają się).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
kosmetyka - czesciowe notatki, Szkoła Kosmetyczna, 1 Semestr
tematy prac kontrolnych- kosmetyka, Szkoła Kosmetyczna, 1 Semestr
Uk+éad rozrodczy p+éuciowy, Szkoła Kosmetyczna, 2 Semestr, kosmetologia
Płyny kosmetyczne, Szkoła Kosmetyczna, 2 Semestr, chemia kosmetyczna
MASECZKI, Szkoła Kosmetyczna, 2 Semestr, chemia kosmetyczna
komunikacja interpersonalna, Szkoła Kosmetyczna, 1 Semestr
Kopia MASA, Szkoła Kosmetyczna, 3 Semestr, pracownia kosmetyczna
derma, Szkoła Kosmetyczna, 1 Semestr
nadmierne owłosienie, Szkoła Kosmetyczna, 2 Semestr, kosmetologia
anatomia i fizjoligia11, Szkoła Kosmetyczna, 1 Semestr
diagnostyka skórty i przydatków, Szkoła Kosmetyczna, 2 Semestr, kosmetologia
tematy prac semestralnych, Szkoła Kosmetyczna, 2 Semestr, kosmetologia
Kosmetyka 25 marca 2012, Szkoła Kosmetyczna, 4 Semestr
Kwasy beta, Szkoła PSWIS, Kosmetologia, Semestr I, Peelingi, PEELINGI
O menopauzie i olejkach eterycznych słów kilka, Szkoła PSWIS, Kosmetologia, Semestr II, Aromaterapia
proces starzenia sie skory, Szkoła PSWIS, Kosmetologia, Semestr I, Skóra
Dekalog aromaterapii, Szkoła PSWIS, Kosmetologia, Semestr II, Aromaterapia

więcej podobnych podstron