CEL OGÓLNY: Doskonalenie umiejętności podskoków obunóż.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
Dziecko:
• prawidłowo wykonuje skoki obunóż
• zna nową piosenkę
PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1. Na tablicy nauczycielka umieszcza ilustrację zająca.
2. Zabawa ruchowa Skacze zając - wyrabianie reakcji na ustalony sygnał.
Dzieci zajmują dowolne miejsca w sali. Przed każdym dzieckiem leży woreczek "główka kapusty". W rytmie akordów granych przez nauczycielkę na pianinie dzieci wykonują podskoki obunóż między woreczkami. Na zmianę akompaniamentu (pasaż rozpoczynający się od niskiego rejestru) "wesołe zajączki" zajmują miejsca przez swoimi "główkami kapusty". Na polecenie prowadzącej dzieci biorą do ręki "główki kapusty" i:
• przekładają z ręki do ręki;
• kładą je na dywanie i wykonują przez nie przeskoki.
3. Piosenka B. Forma: Skacze zając. Słuchanie śpiewu nauczycielki.
B. Forma: Skacze zając
1. Skacze zając kic, kic, kic
pomiędzy drzewami.
Pobaw się, pobaw się
dziś zajączku z nami.
2. Skakać chcą, skakać chcą
dzieci jak zające.
Wszyscy dziś bawią się
wesoło na łące.
4. Zabawa ruchowa Zajączki szukają marchewki - wyrabianie reakcji na muzykę graną w różnym tempie.
W dowolnych miejscach w sali leżą klocki. W umiarkowanym tempie dzieci maszerują między klockami w określonym kierunku. Na zmianę akompaniamentu (wykonanie w szybkim tempie) dzieci podbiegają do najbliżej leżącego klocka, podnoszą go i wyciągają rękę wysoko w górę - "zajączek znalazł marchewkę".
5. Praca plastyczna Bajkowy zając.
Dzieci zajmują miejsca przy stolikach. Każde otrzymuje duży szablon zająca trzymającego marchewkę. Wypełniają go stemplując korkiem maczanym w farbie plakatowej. Do dyspozycji dajemy farby w 3-4 kolorach. Następnie naklejają szablon na karton (kolorowy brystol).