„Kajtkowe przygody”

1. Napisz w zeszycie, jakimi cechami charakteru odznaczali się poszczególni bohaterowie tej książki ( Kajtek, babulka, Antek, Gospodyni, Gospodarz, Kacperek i Weronka). Pomogą Ci wyrazy poniżej.

zaczepny, uparty, złośliwy, wścibski, przemądrzały, pewny siebie, ciekawski, pracowita, dobra, wymagająca, surowa, odpowiedzialna, czuła, troskliwa, miła, pracowita, zaradna, surowy, pracowity, wymagający, zdolny, pomysłowy, zaradny, obowiązkowy, mili, pracowici, obowiązkowi, opiekuńczy

2.Przeczytaj zamieszczone niżej fragmenty utworu i nazwij odpowiednie cechy Kajtka. Pomogą Ci wyrazy z ćwiczenia 1.

„Gramolą się na strych, a ja strasznie zaciekawiony za nimi- hyc! Hyc! Ze szczebla na szczebel, coraz wyżej.”

KAJTEK ( jaki?) _____________________________________________

„A tu jeszcze na dobitkę leci za panią Chmielową Cukierek, taki wstrętny kundel z kitką zakręconą jak u naszego wieprzka, nie większe toto od naszej szarej gęsi, a jeszcze z dziesięć razy zajadlejsze od Bukieta. Szczekliwe, wstrętne psisko.”

KAJTEK ( jaki?) _____________________________________________

3. Przepisz do zeszytu zachowując odpowiednią kolejność wydarzeń.

- Kajtek i Wawrzuś obserwują pływające ryby.

- „Wujo” przynosi karpie.

- Bocian je rybę, a chłopiec wylewa wodę z szaflika.

- Kajtek i Wawrzuś siedzą w izbie.

- Kajtka ratują przed udławieniem, a Wawrzusia przebierają w suche ubranie.

- Bociana wyrzucają z izby, a chłopiec musi wrócić do kołyski.

4. Poniżej znajdziesz dwa rodzaje zdań. Dobierz parami te, które do siebie pasują i wpisz do tabelki według wzoru.

Jaki był Kajtek?	Co o tym świadczy?
1.Kajtek uważał się za przywódcę wszystkich zwierząt podwórkowych.	a)Dlatego wydawało mu się, że należą mu się najlepsze kąski i inne zwierzęta muszą go słuchać.

2.Kajtek był wdzięczny Orczykom za to, że go przygarnęli.

3. Bocian był wścibski i ciekawski.

4. Kajtkowi wydawało się, ze lepiej niż ludzie wie, co robić w polu lub w lesie.

5. Mieszkając długo wśród ludzi, nauczył się współżycia z innymi.

b) Pogodził się nawet z myślą o utracie gniazda i planował wspólne z innymi bocianami polowanie na żaby

c) chciał uczestniczyć we wszystkich zajęciach ludzi i wiedzieć, co robią.

d) W zamian za opiekę bronił dobytku Orczyków przed szkodnikami- myszami i lisem.

e) Krytykował grzybobranie, kopcowanie warzyw lub zajęcia przy lnie.

5. Napisz plan opowiadania pt. Jak zwierzęta „pomagały” w kiszeniu kapusty. Pomogą Ci rysunki.

6. Z podanych poniżej zdań ułóż rozmowę między Weroniką a gospodynią przy szatkowaniu kapusty i przepisz ją do zeszytu:

- Będziemy córeczko kisić kapustę.

- Po, co tutaj stoi ta beczka?

-Najpierw trzeba kapustę poszatkować.

- Jak to się robi?

- Tak. Później wkłada się ją do beczki soli i mocno ubija.

- Tym co leży na stole?

7. W książce o bocianie Kajtku mieszkającym w zagrodzie Orczyków napotkasz wyrazy, które nie są znane wszystkim dzieciom. A czy ty je znasz? Dopasuj objaśnienia, wpisz do zeszytu.

Wyrazy: motyka, pogrzebacz, ukrop, warząchew, szaflik, drwalka

Objaśnienia: gotująca się bardzo gorąca woda, głęboka łyżka np. do nalewania zupy, pomieszczenie do składowania drewna na opał, ręczne narzędzie rolnicze, stalowy pręt do rozgarniania węgla w piecu, drewniane naczynie- wiadro,

8. Co Kajtek mógł zobaczyć ze swojego gniazda? Zaznacz X przy zdaniu prawdziwym.

Ludzie kopią ziemniaki motyką.
Kombajn młóci zboże.
Kopaczka kopie ziemniaki.
Koń ciągnie wóz.
Krasula je pomyje z obierkami.
Kacperek daje Bukietowi karmę „ Chappi”.
Gospodarz nalewa wodę z kranu do wiadra.
Gospodarze koszą kosą trawę na łące.

---