I. FILOZOFIA MEDIÓW
Zdefiniowanie przedmiotu proponowanej filozofii mediów (teletechnologia przynależna do subatomowych technologii sieci i programów).
Media jako najbardziej dotąd upowszechniona i rozwinięta część integralnego przedsięwzięcia technologii sieci programów obejmującego przebudowę natury i kultury na całej planecie w ramach integralnego urzeczywistnienia rzeczy tzn. technicznego warialibizowania możliwości tego co jest.
Wszechkoneksjonizm jako tryb proponowanego przez media technicznego (technofizycznego) operacjonizmu - nie tyle wchodzącego na miejsce dyskursywnej, symbolicznej komunikacji - co ją deregulującego.
Bezośrodkowy, bezdecyzyjny charakter elektromagnetycznej sieci połączeń, doraźny, techniczny charakter środowiska mikrofizycznych danych wchodzący na miejsce bezpośredniej ludzkiej interakcji.
Nieskończona prędkość czystej zmiany charakteryzująca natychmiastową zamienność cząstek składających się na mikrofizyczne środowisko sieci i programów.
II. WIEDZA O OBYCZAJU
Pojęcia obyczaju w naukach o kulturze.
Obyczaj jajko komunikacyjna dziedzina kultury.
Święto oraz kategorie obyczajowe (rytuały, obrzędy, ceremonie, uroczystości, obchody) w kulturze i obyczaju.
Obyczajowość życia codziennego (style życia, estetyzacja życia codziennego, towarzyskość, moda).
Obyczaje ludyczne (karnawał, gry i zabawy tradycyjne i współczesne) oraz karnawalizacja życia codziennego.
III. LOGIKA
Typy wnioskowań.
Błędy logiczne.
Rodzaje argumentów.
IV. HISTORIA NAUK O KULTURZE
E. Durkheim - przedmiot i metoda badawcza socjologii.
J. Kmita - pojęcie i podział kultury.
R. Benedict - określenie antropologii - jej przedmiot i metody badawcze.
F. Znaniecki - przedmiot i metoda badań socjologicznych.
C. Geertz - przedmiot i metoda antropologii.
V.WIEDZA O KULTURACH TRADYCYJNYCH
Czym jest cywilizacja wg F. Braudela
Czym jest folklor i folklorystka?
Rozumienie pojęcia tradycji.
Tradycja wynaleziona i jej cechy.
VI.WIEDZA O KULTURZE MIASTA
Miejski sposób życia: koncepcja Louisa Wirtha.
Mit „kultury miejskiej”: koncepcja Manuela Castellsa
Przestrzeń w oczach badacza kultury: koncepcja Floriana Znanieckiego
Zwrot przestrzenny i zwrot kulturowy: nowe kierunki w badaniach nad miastem.
Różnorodność miejskich kultur.
VII.KULTURA AUDIOWIZUALNA
Charakterystyka kulturoznawczego medioznawstwa.
Tekstualność i hipertekstualność. Nowe media.
Koncepcja symulakrów Baudrillarda.
Nowe media i kultura konwergerencji.
Ekrany w kulturze audiowizualnej: od ekranu kina do interfejsu nowych mediów.
VIII.TOŻSAMOŚĆ KULTUROWA
Współczesne strategie walki o uznanie.
Tożsamości kulturowe a role społeczne.
Koncepcje podmiotów wizualnych.
Autonarracje tożsamościowe.
Tożsamość narcystyczna a tożsamość pastiszowa.
PODSTAWY KOMUNIKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ
Impakt kulturowy wg B. Malinowskiego.
Przekład radykalny Quina.
Interpretacja radykalna Davidsona
Komunikacja a kultura
SOCJOLOGIA KULTURY
Naukowe i nienaukowe formy wiedzy o życiu społecznym (wiedza potoczna, sztuka, początki socjologii jako dyscypliny - np. metoda pozytywna A. Comte'a)
Kultura w ujęciu socjologicznym - kulturalizm F. Znanieckiego
Działanie społeczne vs struktura społeczna wg A. Giddensa - najważniejsze orientacje socjologiczne
Miasto w perspektywie socjologicznej - od miasta nowoczesnego do globalnej metropolii
Kultura masowa a kultura popularna
FORMY ANIMACJI
Model upowszechniania kultury a animacja jako praktyka kulturalna
Obszary animacji społeczno-kulturalnej (życie codzienne, kontrkultura i kultury alternatywne, sfera publiczna, czas wolny)
Animacja w perspektywie antropologicznej. Idea i przykłady community arts
Główne fazy metody pracy projektami (preanimacja, animacja właściwa, ewaluacja)
Kompetencje animatora kultury: diagnoza, organizacja, finansowanie, komunikacja
WIEDZA O LITERATURZE
Co to jest literatura? - próba odpowiedzi na pytanie o sensowność poszukiwania wyznaczników literackich.
Metody badań literackich - przegląd najważniejszych nurtów oraz pytanie o ich znaczenie i skuteczność.
Narracja jako struktura rozumienia (przydatność literaturoznawczej teorii narracji w naukach humanistycznych).
Intertekstualność - jako cecha literatury oraz jako sposób jej badania.
HISTORIA TEATRU I WIDOWISKA
Wielka Reforma teatru
Teorie gry aktorskiej i metody kształcenia aktora - XX wiek.
Architektura teatralna od starożytności do black box
„Ostatnia lekcja XVI Mickiewicza 1843r” i jej wpływ na polski teatr w XX wieku.
HISTORIA FILMU
Ekspresjonizm niemiecki
Neorealizm włoski
Nowa Fala francuska
WSTĘP DO KULTUROZNAWSTWA
Natura a kultura
Kultura - historia pojęcia
Praktyczne problemy badań nad kulutrą
Historia i historiografia
Język a kultura
WIEDZA O KULTURZE GOSPODARCZEJ
Przedmiot badania kultury gospodarczej; paradygmat kulturowy - jego przedstawiciele i antenaci.
Periodyzacja europejskiej kultury gospodarczej ze szczególnym uwzględnieniem przełomów (rewolucji) gospodarczych.
Geneza kapitalizmu według Maxa Webera.
Motywacja osiągnięciowa jako wyznacznik „drugiego kapitału”.
Folwarczne korzenie polskiej kultury gospodarczej.
TEORIA UCZESTNICTWA W KULTURZE
Kulturoznawczy a psychologiczny opis uczestnictwa w kulturze
1. Koncepcje kultury a ujęcie uczestnictwa w kulturze
2. Przedmiotowy i podmiotowy aspekt partycypacji w kulturze
3. Akt partycypacji w kulturze według społeczno-regulacyjnej koncepcji kultury.
4. Dwa typy uczestnictwa w kulturze w zależności od sfery kultury: kultury techniczno-
użytkowej i kultury symbolicznej.
5. Czynna i bierna oraz nadawcza i twórcza partycypacja w kulturze.
Przysposabianie do uczestnictwa w kulturze
1. Socjalizacja, inkulturacja, edukacja kulturowa - charakterystyka procesu uczenia kultury
Empiryczne badania uczestnictwa w kulturze artystycznej - założenia teoretyczne i sposoby badania
1. Pojęcia służące do opisu uczestnictwa w kulturze: aktywność kulturalna, konsumpcja kulturalna, życie kulturalne, kontakty kulturalne, korzystanie z kultury, odbiór (recepcja kultury).
2. Ilościowe i jakościowe badania partycypacji w kulturze artystycznej.
3. Uwarunkowania uczestnictwa w kulturze artystycznej.
HISTORIA FILOZOFII
Sofiści i Sokrates:
- Uzasadnij twierdzenie Protagorasa „Człowiek miarą wszechrzeczy”
- Uzasadnij twierdzenie Sokratesa „Wiem, że nic nie wiem”
Złoty wiek Aten:
- Dlaczego Arystoteles przeciwstawił się Platonowi?
Wielkie szkoły filozoficzne późnego antyku
- Epikurejskie pojęcie cnoty
- Stoickie pojęcie cnoty
- Mądrość życiowa wg sceptyków
Chrześcijaństwo wczesne a filozofia
- Podaj argumenty za i przeciw filozofii w sporze o definicję Logosu (Tertulian, Justyn)
Św. Augustyn
- koncepcja człowieka (wolna wola i łaska)
- koncepcja państwa (państwo boże państwo ziemskie)
PODSTAWY ZARZĄDZANIA
Efektywność kierowania
Sens organizacji w kontekście organizacji transformacyjnej
Konkurencyjność i przewaga konkurencyjna.
DZIEDZICTWO OŚWIECENIA
Europa na przełomie tysiącleci
- narodziny scholastyki
- dowód ontologiczny na istnienie Boga św. Anzelma z Canterbury
XIII wieczny spór o Arystotelesa
- „Wieczne reguły prawdy” św. Bonawentury
- Podstawy myśli tomistycznej
Renesans
- wolnościowa koncepcja człowieka Pico Della Mirandoli
- koncepcja państwa N. Machiavelliego
Opozycje kulturowe wieku XVII
- jak Kartezjusz łączy ideę Boga z postulatem wiedzy naukowej?
- co, zdaniem Fr. Bacona, umożliwia pozyskiwanie wiedzy pewnej, co temu przeszkadza?
Dominujące prądy intelektualne w Europie XVIII wieku
- postulat oświecenia monarchii we Francji
- rewolucja przemysłowa w Anglii
- zwrot kopernikański Kanta
METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH
Istota badań społecznych
Miary tendencji centralnej
Pojęcie, definicja, pomiar
PODSTAWY MARKETINGU
Rynek i jego rodzaje
Problem równowagi na rynku
Marketing wśród innych koncepcji prowadzenia działalności gospodarczej
HISTORIA MUZYKI
Początki wielogłosowości
- wymień podstawowe techniki wielogłosowe stosowane pomiędzy IX a XI wiekiem
Muzyka wieku XVI i XVII (kontrreformacja, początki opery)
- G. P. da Palestrina i szkoła rzymska, autonomia szkoły weneckiej
- camerata florencka, szkoła wenecka, szkoła neapolitańska
J. F. Haendel i J. S. Bach
- Życie i twórczość J. F. Haendla
- Życie i twórczość J. S. Bacha
Klasycy wiedeńscy
- J. Haydn - ojciec symfonii
- W. A. Mozart - cudowne dziecko
- L. van Beethoven - klasyk i romantyk
Od romantyków do awangardy w muzyce
- zanik centrum tonalnego w muzyce R. Wagnera
- Cl. Debussy, dodekafoniści, I. Strawiński - różne rozumienia awangardy w muzyce
WIEDZA O MORALNOŚCI
1. Bolączki współczesności wg Charlesa Taylora.
2. Współczesne spory moralne wg Alasdair'a MacIntyre'a.
3. Metaetyka. Główne kierunki w metaetyce.
TEORIA KULTURY
1. Natura vs kultura
2. Indywidualizm i antyindywidualizm w teorii kultury
3. Teoria kultury a zmiana kulturowa
4. Kmitowska teoria kultury
RELIGIOZNAWSTWO
Trudności w definiowaniu zjawiska religii;
Religioznawstwo jako zespół nauk o religii;
Współczesny kontekst rozwoju religii;
Religia jako doktryna, kult, organizacja i doświadczenie;
Dialog międzyreligijny.
KOMPARATYSTYKA
Literatura a filozofia.
Antropologia literatury.
Socjologia literatury.
Literaturoznawstwo a psychoanaliza.
WIEDZA O TEATRZE
Performatyczna koncepcja teatru - pomiędzy rytualnością, zjawiskiem społecznym a dziełem sztuki.
Estetyka per formatywności - performans, reżyser, aktor, widz, przestrzeń
Teatralni prekursorzy przełomu performatywnego
Polska awangarda przełomu performatywnego: Jerzy Grotowski i Tadeusz Kantor
Teatr w przestrzeni publicznej
ANTROPOLOGIA KULTUROWA
ANALIZA DZIEŁA SZTUKI +
PODSTAWY SEMIOTYKI +
PSYCHOLOGICZNE DETERMINANTY +
KRYTYKA I PROMOCJA SZTUKI
ZARZĄDZANIE INSTYTUCJAMI KULTURY +
HISTORIA SZTUKI
HISTORIA KULTURY