1.Ustaw liczby rosnąco
2.Wykonaj działania:
a)
d) -0,8 : (-0,4) = e) 3.Oblicz 30% wyrażenia
4.W klasie jest 12 dziewcząt co stanowi 0,6 całej klasy. Ilu uczniów liczy cała klasa? 5.Za cztery zeszyty zapłacono 15 zł 20 gr, a za dwa długopisy 7 zł 60gr. Ile razy długopis był tańszy od zeszytu? |
1.Ustaw liczby rosnąco
2.Wykonaj działania:
a)
d) -0,8 : (-0,4) = e) 3.Oblicz 30% wyrażenia
4.W klasie jest 12 dziewcząt co stanowi 0,6 całej klasy. Ilu uczniów liczy cała klasa? 5.Za cztery zeszyty zapłacono 15 zł 20 gr, a za dwa długopisy 7 zł 60gr. Ile razy długopis był tańszy od zeszytu? |
1.Ustaw liczby rosnąco
2.Wykonaj działania:
a)
d) -0,8 : (-0,4) = e) 3.Oblicz 30% wyrażenia
4.W klasie jest 12 dziewcząt co stanowi 0,6 całej klasy. Ilu uczniów liczy cała klasa? 5.Za cztery zeszyty zapłacono 15 zł 20 gr, a za dwa długopisy 7 zł 60gr. Ile razy długopis był tańszy od zeszytu?
|
1.Ustaw liczby malejąco
2.Wykonaj działania
a)
d) 3)Oblicz 10% wyrażenia
4.Kierowca zatankował 27 litrów benzyny co stanowiło 5.Pracownik wykonał pewną prace w ciągu 38 godzin otrzymując płacę 5,5 zł za przepracowaną godzinę. Od wypłaconej kwoty zapłacił 25% podatku i ubezpieczenia. Ile pieniędzy mu pozostało? |
1.Ustaw liczby malejąco
2.Wykonaj działania
a)
d) 3)Oblicz 10% wyrażenia
4.Kierowca zatankował 27 litrów benzyny co stanowiło 5.Pracownik wykonał pewną prace w ciągu 38 godzin otrzymując płacę 5,5 zł za przepracowaną godzinę. Od wypłaconej kwoty zapłacił 25% podatku i ubezpieczenia. Ile pieniędzy mu pozostało? |
1.Ustaw liczby malejąco
2.Wykonaj działania
a)
d) 3)Oblicz 10% wyrażenia
4.Kierowca zatankował 27 litrów benzyny co stanowiło 5.Pracownik wykonał pewną prace w ciągu 38 godzin otrzymując płacę 5,5 zł za przepracowaną godzinę. Od wypłaconej kwoty zapłacił 25% podatku i ubezpieczenia. Ile pieniędzy mu pozostało? |