W kręgu Biblii
........................
imię i nazwisko, klasa
Test sprawdzający wiadomości i umiejętności uczniów klasy III gimnazjum
Drogi gimnazjalisto!
Zanim przejdziesz do rozwiązywania testu, przeczytaj uważnie każdy tekst. Nie spiesz się, na jego rozwiązanie masz 90 minut, w sumie możesz zdobyć 40 punktów
Powodzenia!
** *
Zadanie 1
Przeczytaj podany fragment Apokalipsy św. Jana i wypisz po jednym przykładzie:
a) powtórzenia .....................................................(1p.)
b) wyliczenia .....................................................(1p.)
I ujrzałem: gdy otworzył pieczęć szóstą, stało się trzęsienie ziemi i słońce stało się czarne jak włosienny wór, a księżyc cały stał się jak krew. I gwiazdy spadły z nieba na ziemię, podobnie jak drzewo figowe wstrząsane silnym wiatrem zrzuca na ziemię swe niedojrzałe owoce.(...)
A siedmiu aniołów, mających siedem trąb, przygotowało się, aby zatrąbić.
I pierwszy zatrąbił. A powstały grad i ogień- pomieszane z krwią i spadły na ziemię.
A spłonęła trzecia część ziemi, i spłonęła trzecia część drzew i spłonęła wszystka trawa zielona.
I drugi anioł zatrąbił: i jakby wielka góra płonąca ogniem została w morze rzucona, a trzecia część morza stała się krwią i zginęła w morzy trzecia część stworzeń- te, które mają dusze i trzecia część okrętów uległa zniszczeniu.
I trzeci anioł zatrąbił: i spadła z nieba wielka gwiazda, płonąca jak pochodnia, a spadła na trzecią część rzek i na źródła wód. A imię gwiazdy zowie się Piołun. I trzecia część wód stała się piołunem, i wielu ludzi pomarło od wód, bo stały się gorzkie.
I czwarty anioł zatrąbił: i została rażona trzecia część słońca i trzecia część księżyca, i trzecia część gwiazd, tak iż zaćmiła się trzecia ich część i dzień nie jaśniał w trzeciej swej części, i noc- podobnie.
Zadanie 2.
Przeczytaj fragment wiersza Cz. Miłosza i wykonaj polecenia:
A którzy czekali błyskawic i gromów,
Są zawiedzeni.
A którzy czekali znaków i archanielskich trąb,
Nie wierzą, że staje się już.
Dopóki słońce i księżyc są w górze,
Dopóki trzmiel nawiedza różę,
Dopóki dzieci różowe się rodzą,
Nikt nie wierzy, że staje się już.
a) W podanym fragmencie znajdź jeden:
epitet................................(1p.)
rym.................................(1p.)
anaforę.............................(1p.)
b) Do jakiego wydarzenia biblijnego nawiązuje podany fragment wiersza? Odpowiedz jednym zdaniem.
...........................................................................
...........................................................................(2p.)
Zadanie 3
Przeczytaj fragment Przypowieści o synu marnotrawnym i wykonaj polecenia.
"Oto tyle lat ci służę i nigdy nie przekroczyłem twego rozkazu; ale mnie nie dałeś nigdy koźlęcia, żebym się zabawił z przyjaciółmi.Skoro jednak wrócił ten twój syn, który majątek twój roztrwonił z nierządnicami, kazałeś zabić dla niego tuczne cielę". Lecz on mu odpowiedział: "Dziecko, ty zawsze jesteś przy mnie, i wszystko moje do ciebie należy. A trzeba się weselić i cieszyć z tego, że ten brat twój był umarły, a znów ożył; był zaginiony, a odnalazł się."
a) Przyporządkuj do każdej postaci po dwie cechy charakteru:
Ojciec.....................................................(1p.)
Syn starszy.................................................(1p)
Syn młodszy................................................(1p.)
(wyrozumiały, sprawiedliwy, zazdrosny, niesprawiedliwy, nieodpowiedzialny, hojny, pracowity, leniwy, pokorny, posłuszny, zbuntowany)
b) Przedstaw maksymalnie w trzech zdaniach sytuację ukazaną we fragmencie przypowieści.
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
...........................................................................(2p.)
c) Skomentuj maksymalnie w trzech zdaniach postawę starszego syna.
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
............................................................................(2p.)
d) Odszukaj i wyjaśnij morał zawarty w przytoczonym fragmencie przypowieści
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
...........................................................................(2p.)
Zadanie 4
Podaj definicję pojęcia
APOKALIPSA- .......................................................
......................................................(1p.)
Zadanie 5
Uzupełnij przysłowia:
Kto mieczem wojuje,......................................................(1p.)
.............................i Salomon nie naleje. (1p.)
Nie sądź,.................................................................(1p.)
Zadanie 6
Jakie jest poprawne znaczenie frazeologizmów. Zaznacz poprawną odpowiedź.
1. "Służyć mamonie" oznacza (1p.):
a) podporządkować życie wyższym celom;
b) służyć Bogu;
c) podporządkować życie zarabianiu pieniędzy;
2. "Wyrok salomonowy" to wyrok (1p.):
a) odznaczający się mądrością i sprawiedliwością;
b) niesprawiedliwy;
c) odznaczający się niezwykłym okrucieństwem;
3. Czterej jeźdźcy Apokalipsy to symboliczne przedstawienie (1p.):
a) powodzi, śmierci, głodu i zarazy;
b) zarazy, głodu, wojny i śmierci;
c) ognia, wody, ziemi i powietrza;
Zadanie 7.
Czy zgadzasz się ze słowami J.Conrada "Człowiek jest zdumiewający, ale arcydziełem nie jest"? W uzasadnieniu swej opinii posłuż się przykładami z historii, literatury, własnego doświadczenia. (praca nie powinna być krótsza niż połowa wymaganej objętości) (17p.)
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
KARTOTEKA TESTU
Nr zadania |
Badana czynność |
Kategoria celu |
Poziom wymagań |
Standard |
1A |
Znajdowanie we fragmencie Biblii przykładów wyliczeń |
B |
P |
I 4 |
1B |
Znajdowanie we fragmencie Biblii przykładów powtórzeń |
B |
P |
I 4 |
2A |
Wskazywanie w wierszu: epitetu,rymu, anafory |
B |
P |
I 4 |
2B |
Odnajdywanie aluzji biblijnych w tekstach poetyckich |
D |
P |
I 4 |
3A |
Przyporządkowanie informacji na temat postaci |
B |
P |
I 3 |
3B |
Przedstawienie sytuacji ukazanej w utworze |
C |
P |
II 7 |
3C |
Komentowanie postaw bohaterów |
D |
PP |
II5 |
3D |
Odczytywanie morału |
C |
PP |
II 9 |
4 |
Podanie definicji apokalipsy |
A |
P |
II 2 |
5 |
Uzupełnianie przysłów o rodowodzie biblijnym |
B |
P |
II 2 |
6 |
Wyjaśnianie frazeologizmów o rodowodzie biblijnym |
B |
P |
II 2 |
7A |
Realizacja tematu i formy rozprawki |
C |
PP |
II 5 |
7B |
Komponowanie rozprawki |
C |
PP |
II 4 |
7C |
Stosowanie poprawnego języka i stylu |
C |
P |
II 1 |
7D |
Poprawna pisownia pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym, graficznym |
C |
P |
II 1 |
Centrum Edukacji Nauczycieli
"W kręgu Biblii"
Koszalin 2003
Koncepcja testu:
"W kręgu Biblii"
I. Charakterystyka programowa:
- gatunki literackie, wywodzące się z Biblii;
- znajomość wybranych fragmentów;
- znajomość symboli i motywów biblijnych;
- znajomość frazeologizmów i przysłów wywodzących się z Biblii;
- dostrzeganie uniwersalności doświadczeń płynących z tradycji biblijnej;
- budowa wypowiedzi pisemnej (rozprawki);
II. Przeznaczenie: test sumujący;
III. Forma: test sprawdzający wielostopniowy,nieformalny, pisemny, nauczycielski;