Prof. zw. dr hab. Marta Bogdanowicz
PRZYCZYNY ZABURZEŃ ROZWOJU PSYCHORUCHOWEGO DZIECKA
/ materiał obejmuje fragmenty prezentacji multimedialnej na wykładach /
Nieprawidłowe oddziaływanie
4 czynników rozwoju
niekorzystne zadatki biologiczne (genetyczne i nabyte) - zmiany struktury i zaburzenia funkcji c.u.n
nieprawidłowe środowisko (zaniedbanie środowiskowe, nieprawidłowe wzorce zachowań) - zaburzenia funkcji c.u.n
niewłaściwe wychowanie, nieprawidłowe wzorce zachowań - zaburzenia funkcji c.u.n
aktywność własna słaba lub niewłaściwie ukierunkowana- zaburzenia funkcji c.u.n
Przyczyny zaburzeń rozwoju psychoruchowego:
1/ przyczyny biologiczne (zaburzenia organiczne) - czynniki tkwiące w dziecku , wyrażają się w zmianach struktury i zaburzeniach funkcji c.u.n)
2/ przyczyny społeczne (zaburzenia funkcjonalne) - czynniki społeczne tkwiące w środowisku (zaburzenia funkcji c. u. n, bez zmian )
Kryterium rozróżnienia : stan c.u.n
Przyczyny biologiczne: czynniki patogenne oddziaływają:
1/działające przed zapłodnieniem i tuż po zapłodnieniu:
na komórkę rozrodczą i na zygotę,
2/zewnątrzpochodne, na zarodek i płód
, na dziecko w czasie porodu
, na dziecko po urodzeniu
(szczegóły we wskazanej literaturze)
szc
SKALA APGAR - Objawy w następujących zakresach:
czynność serca
oddychanie
napięcie mięśni
reakcja na lekki ból
zabarwienie skóry
Przyczyny społeczne:
skrajna izolacja społeczna,
zaniedbanie środowiskowe (kulturowe, wychowawcze, dydaktyczne),
brak trwałych więzi emocjonalnych,
urazy psychiczne,
nieprawidłowe postawy rodzicielskie itp
POSTAWY RODZICIELSKIE wg. Marii Ziemskiej
Nieprawidłowe postawy:
Nadmiernie rygorystyczna - odrzucająca
Nadmiernie wymagająca
Nadmiernie ochraniająca
Nadmiernie zdystansowana- unikająca
nieprawidłowy rozwój osobowości w kierunku:
neurotyzmu - dominują postawy z nacechowane nadmierną koncentracją
psychopatii - dominują postawy z nacechowane nadmiernym dystansem
nieprawidłowy styl wychowania w rodzinie:
wychowanie rygorystyczne
wychowanie liberalistyczne
Izolacja społeczna - na przykładzie z zajęć
Konsekwencje: zaburzenia rozwoju: fizycznego, psychicznego, społecznego Patomechanizm zaburzeń dzieci ze skrajnej izolacji społecznej (PRZYCZYNY biologiczne a SPOŁECZNE, POLIETIOLOGIA)
Lektury:
Bogdanowicz M. (1985) Psychologia kliniczna dziecka w wieku przedszkolnym. Warszawa : WSiP. Rozdz. III
Ziemska M.(1979) Postawy rodzicielskie i ich wpływ na osobowość dziecka. W: Ziemska M.(red) Rodzina i dziecko. Warszawa, PWN.