8163


Temat: Miłość chrześcijańska w oparciu o list św. Pawła

CEL OGÓLNY:

Uczeń rozumie, zapamięta i zaakceptuje myśl, że tylko miłość może nadać sens ludzkiemu życiu, że jest ona istotą chrześcijaństwa

CELE OPERACYJNE:

CEL WYCHOWAWCZY:

METODY DYDAKTYCZNE:

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

hymn o miłości (Antonina Krzysztoń, Gaudeamus)

tekst z wyborem 5 z 25 dla każdego ucznia,

  1. CYMBAŁ BRZMIĄCY, CZYLI „CHŁAM CHŁAMÓW”

WPROWADZENIE

Czy zdarzyło wam się kiedyś kupić kiepskie buty, widzieć film który was rozczarował, słuchać mało ambitnej muzyki?

Chłam - coś bezwartościowego; tandeta; szajs (wg Nowy słownik ortograficzny - Wilga 2005 - A. Markowski, W. Wichrowska)

Chłam - Coś bylejakiego, bezwartościowego, nie wzbudzającego uznania bezużytecznego, o niskiej jakości (wg. Słownik slangu)

AKTYWIZACJA

Wśród licznych zgromadzonych uczniowie wybierają 3

PUENTA:

Różne rzeczy mogą być chłamem, także… również i Twoje życie

  1. MÓJ PROJEKT NA ŻYCIE

WPROWADZENIE

Życie każdego z nas może być jednym wielkim chłamem…

AKTYWIZACJA

  1. Pytanie: Co zrobić, aby życie nasze nie stało się tandetą?

  2. Metoda: 5 z 25

  3. Metoda w wariancie uproszczonym - każdy uczestnik wybiera dla siebie 1 rzecz z przygotowanej listy.

  4. Oczekiwane efekty pracy: Uczestnicy indywidualnie wybierają własne priorytety, np.: założyć rodzinę, odnieść sukces w racy itp.

Aby moje życie było udane potrzebuję:

  1. cieszyć się dobrym zdrowiem

  2. mieć dużo pieniędzy

  3. być cenionym i szanowanym

  4. posiadać dobre wykształcenie

  5. mieć dobry sprzęt audio-video

  6. być przyjacielskim

  1. jeździć dobrym samochodem

  2. mieszkać wygodnie w willi

  3. żyć na luzie

  4. mieć udaną rodzinę

  5. żyć z czystym sumieniem

  6. mieć powodzenie w miłości

  7. modnie się ubierać

  8. mieć zdolność przewidywania

  9. podróżować po świecie

  10. kierować, rządzić innymi

  11. być odpornym na stres

  12. mieć poczucie humoru

  13. zdobywać sukcesy w sporcie

  14. szaleć na imprezach

  15. żyć na całego i szybko umrzeć

  16. przyjaźnić się z Bogiem

  17. ………………………………..

  18. ………………………………...

  19. …………………………………

PUENTA

Na początku lekcji odszukaliśmy własną receptę na szczęście, na to, aby życie było udane, aby nie było chłamem. Teraz czas na konfrontację z Pismem Św. Chodzi o to samo, ale opowiedziane innym językiem

Myśl do podsumowania: Św Paweł podaje człowiekowi pomysł na spowodowanie, by jego życie nie stało się chłamem, jakiś antychłam? Tym pomysłem jest MIŁOŚĆ (Katecheta prosi jednego z uczestników o odczytanie 1 Kor 13, 1-3).

Myśl do podsumowania: Miłość jest cierpliwa… (odczytanie 1 Kor 13, 4-13)

  1. ODNIESIENIE OSOBISTE

WPROWADZENIE

Wyobraźmy sobie, że osiągnęliśmy to o czym mówi Św. Paweł

AKTYWIZACJA

Ja……………………………………

Jestem cierpliwy (a)

Jestem łaskawy (a)

Nie zazdroszczę

Nie szukam poklasku

Nie unoszę się pychą

Nie dopuszczam się bezwstydu

Nie szukam swego

Nie unoszę się gniewem

Nie pamiętam złego

Nie cieszę się z niesprawiedliwości

Weselę się z prawdą

Wszystko znoszę

Wszystkiemu wierzę

We wszystkim pokładam nadzieję

Wszystko przetrzymam

PUENTA

Pytania do refleksji: Czy chcesz taki być? Dlaczego?

Na zakończenie wsłuchajmy się w „Hymn o miłości” w wykonaniu zespołu Gaudeamus, oraz Antoniny Krzysztoń

DANUTA LEYK - KONSPEKT LEKCJI RELIGII - KLASA II GIMNAZJUM - CZAS 45 MIN

4



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
arkusz WOS poziom r rok 2008 8163
arkusz WOS poziom r rok 2008 8163 MODEL
8163
8163
8163
8163
8163
8163
praca-magisterska-wa-c-8163, Dokumenty(2)
8163
8163
8163
arkusz WOS poziom r rok 2008 8163

więcej podobnych podstron