Zajęcia prowadzone na obozie w Milówce
|
|
|
|
|
|
|
|
czy zajęcia organizowane są we współpracy z inną grupą (jaką)
|
|
|
|
miejsce zajęć (potrzeby terenowe, organizacyjne):
|
|
cele zajęć i zamierzenia:
|
- rozwinięcie zdolności śpiewaczych
-poznanie nowych piosenek
|
|
-kartki do magicznego woreczka
|
|
|
|
|
|
Wskazany zastęp losuje pierwszą piosenkę z magicznego woreczka.
Gra w kończenie piosenki- prowadzący zaczyna śpiewać jakąś piosenkę. Uczestnicy stoją w kole zwróceni twarzami do środka. Osoba klepnięta przez prowadzącego musi podjąć śpiew. Kiedy prowadzący klepnie następną osobę pierwsza przestaje śpiewać itd.
Piosenkowe kalambury- uczestnicy są podzieleni na grupy. Wyznaczona osoba mam za zadanie bez słów przedstawić tytuł lub treść piosenki, tak by pozostali zorientowali się o jaką piosenkę chodzi. Kiedy ją rozpoznają, zaczynają śpiewać fragment.
Kolejny zastęp wybiera piosenkę, losując ją z woreczka.
Lista przebojów- zastępy układają własne listy przebojów, spośród piosenek harcerskich, turystycznych itp.
Śpiewanie piosenek z pierwszych miejsc list przebojów.
Pisanie piosenek- każdy zastęp ma za zadanie napisać piosenkę na mniej więcej dowolny temat. Może być na melodię znanego utworu.
Szansa na sukces- wyznaczone z zastępu osoby losują piosenkę, którą mają za zadanie zaśpiewać. Istnieje możliwość odsłuchania fragmentu. Uczestnicy mogą wybrać wykonanie profesjonalne ( z gitarą) lub amatorskie (bez).
Zastępy wybierają po jednej piosence na życzenie.
Piosenka na zakończenie- wskazana osoba losuje piosenkę spośród piosenek „pożegnalnych” (Bumerang, Pożegnalny ton, Jaki był ten dzień itp.)
|
|