PROJEKT
oceny dorobku zawodowego za okres stażu
Imię i Nazwisko - nauczyciela kontraktowego
w Nazwa Szkoły i Miejscowość
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli paragraf 4 punkt 1 i 2 p. Imię i Nazwisko - nauczyciel kontraktowy ubiega się o awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego.
Projekt oceny obejmuje staż trwający od data do data.
Pierwszym działaniem było opracowanie aneksu do istniejącego planu rozwoju, a dotyczącego realizacji zadań w nowym miejscu pracy, W tym celu nauczyciel zapoznał się z organizacją, zadaniami i zasadami funkcjonowania szkoły oraz jej kompetencjami, dokumentami obowiązującymi w szkole i z przepisami dotyczącymi spraw bhp.
Nauczyciel prawidłowo organizował i doskonalił własny warsztat pracy przez analizowanie i dokumentowanie swoich działań w okresie stażu. W tym celu odbywał jeden raz w tygodniu konsultacje z opiekunem stażu. Miały one na celu omówienie zrealizowanych i zaplanowanych do wykonania zadań dydaktyczno - wychowawczych
Nauczyciel obserwował 4 lekcje prowadzone przez opiekuna stażu, po których dokonał analizy wspólnie z prowadzącym lekcje. Nauczyciel umiejętnie wyciągał wnioski i wskazywał na mocne i słabe strony obserwowanych zajęć.
Nauczyciel przeprowadził 4 lekcje matematyki z wykorzystaniem pracowni komputerowej, obserwowane przez opiekuna stażu. Do każdej lekcji przygotował prawidłowo opracowany konspekt. Nauczyciel umiejętnie dobrał program komputerowy i wykorzystał jego funkcje do odpowiedniego tematu lekcji, wykazując przy tym doskonałą znajomość technologii informacyjnej. Precyzyjnie formułował cele lekcji w sposób zrozumiały dla ucznia, a przydzielone zadania dostosowywał do indywidualnych możliwości ucznia. W trakcie lekcji nauczyciel pełnił rolę koordynatora, pomagając w rozwiązywaniu problemów matematycznych i informatycznych. Realizował założone cele ogólne i operacyjne, a także ogniwa lekcji. Podczas zajęć widać było ogromne zainteresowanie i zaangażowanie wszystkich uczniów oraz współpracę w obrębie grupy. Pod koniec każdej lekcji została dokonana ewaluacja, dająca nauczycielowi możliwość wyciągnięcia wniosków.
Nauczyciel organizował pomoc koleżeńską dla uczniów nie radzących sobie z bieżącym materiałem w formie grupy wyrównawczej i kółka matematycznego. Poprzez prawidłowe relacje interpersonalne nauczyciel - uczeń, zachęcił dużą liczbę uczniów do udziału w konkursie matematycznym MAT 2002.
Nauczyciel na bieżąco rozwiązywał problemy opiekuńczo - wychowawcze, z jakimi spotkał się w trakcie pracy z młodzieżą, zasięgając rady innych nauczycieli, w tym opiekuna stażu. Wnioski z tych konsultacji wykorzystał w codziennej pracy z uczniami m.in. uczennicą słabo słyszącą i uczniami nie radzącymi sobie z bieżącym materiałem oraz podczas przygotowywania się do planowanych lekcji.
Nauczyciel brał aktywny udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, konferencjach przedmiotowych, był obserwatorem otwartej lekcji informatyki przeprowadzonej przez opiekuna stażu dla nauczycieli zespołu przedmiotowego bloku matematyczno - przyrodniczego w ramach WDN. Cenne informacje i wskazówki do dalszej pracy zdobywał korzystając z różnych źródeł wiedzy jak: Internet, encyklopedie multimedialne.
Nauczyciel wykazał się wielkim zaangażowaniem w pracę z młodzieżą, a poprzez staranne przygotowanie lekcji i stosowanie metod aktywizujących zachęcał uczniów do twórczego wysiłku. Właściwy dobór metod, form i środków dydaktycznych świadczył o bardzo dobrym przygotowaniu metodyczno - merytorycznym oraz o dobrej znajomości młodzieży, z którą pracował. Nauczyciel szybko zyskał życzliwość uczniów, nauczycieli i rodziców, gdyż jego postawę cechuje takt, wysoka kultura osobista, sumienność, łatwość w nawiązywaniu kontaktów tak z wychowankami, jak i ich opiekunami.
W związku z powyższym proponuję ocenę pozytywną dorobku zawodowego za okres stażu Imię i Nazwisko- nauczyciela kontraktowego
w Nazwa Szkoły i Miejscowość.
Opiekun stażu:
..........................
Miejscowość, Data.