Projekt dorobku zawodowego nauczyciela stażysty


Projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela stażysty

  1. Dane nauczyciela

    1. Imię i nazwisko nauczyciela: mgr Anna Jankowicz

    2. Okres stażu: od 1 września 2008 r. do 31 maja 2009 r.

    3. Wykształcenie:

      • studia wyższe magisterskie w zakresie informacji naukowej
        i bibliotekoznawstwa

      • kurs pedagogiczny

  1. Staż pracy pedagogicznej: 1 rok

  2. Nazwa placówki: Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

  3. Zajmowane stanowisko: nauczyciel-bibliotekarz

    1. Ocena dorobku zawodowego i jej uzasadnienie

Zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli oraz Rozporządzeniem MEN z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, Pani Anna Jankowicz - nauczyciel stażysta ubiegająca się o awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego, spełniła następujące wymagania zawarte w § 6 ust. 2:

  1. Zna organizację i zasady funkcjonowania placówki, w której odbywała staż

Rozpoczynając staż Pani Anna Jankowicz wnikliwie przeanalizowała Statut, Regulamin Organizacyjny CDiDN i własny przydział czynności. Zapoznała się
z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pacę placówek doskonalenia nauczycieli oraz publicznych bibliotek pedagogicznych. Dokonała analizy Księgi Jakości Systemu Zarządzania Jakością oraz Instrukcji obiegu dokumentów CDiDN. Poznała i opanowała zasady prowadzenia dokumentacji bibliotecznej
w wersji tradycyjnej i elektronicznej: księgi inwentarzowe, dowody wpływów, dowody ubytków, rejestr ubytków. Pisząc plan rozwoju zawodowego skorelowała go z poznanymi: Planem Rozwoju CDiDN na lata 2006-2010 oraz Planem pracy CDiDN i Filii w Gryficach na rok 2008. Uczestnicząc w planowaniu pracy Oddziału Zamiejscowego w Gryficach na 2009 r. oraz sporządzaniu sprawozdania z pracy OZ za 2008 r. praktycznie poznała zasady i celowość prowadzonej dokumentacji.

Poznała przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy w placówce oraz przepisy przeciwpożarowe.

  1. Wykazała się umiejętnością prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań placówki

Pani Anna Jankowicz właściwie planowała swoje czynności dydaktyczne
i biblioteczne. Dowodem na to jest fakt, iż:

  1. Posiada wiedzę z zakresu problemów środowiska czytelników

Praca na stanowisku nauczyciela-bibliotekarza to praca z ludźmi i dla ludzi. Pani Anna Jankowicz posiada umiejętności komunikacji z czytelnikami co pozwalało jej poznawać ich potrzeby edukacyjne i czytelnicze. Doskonale orientuje się
w zagadnieniach z pedagogiki i psychologii, a tym samym jest w stanie szybko udzielić pomocy czytelnikowi poszukującemu literatury na konkretny temat Zainteresowania czytelnicze nauczycieli i studentów były dla niej źródłem informacji przy planowaniu i opracowaniu tematycznych zestawień bibliograficznych.
W okresie stażu rzetelnie opracowała zestawienia bibliograficzne materiałów repertuarowych w komputerowym programie bibliotecznym nt.: „Dzień Nauczyciela”, „Andrzejki”, „11 Listopada”, „Boże Narodzenie”, „Nowy Rok”,
a następnie udostępniła je czytelnikom poprzez moduł WWW. Sporządziła na bieżąco aktualizowane zestawienia bibliograficzne, których tematyka wynikała
z oczekiwań czytelniczych studentów i nauczycieli: „Prawa człowieka”, „Bezrobocie w Polsce”, „Narkomania wśród dzieci i młodzieży”, „Czas wolny ucznia”, „Rodzina w Polsce” „Techniki Freineta”, „Bezdomność”, „Ubóstwo”. Zestawienia udostępnione są poprzez moduł WWW na stronie internetowej OZ w Gryficach.

Działania Pani Anny Jankowicz sprzyjają rozwojowi czytelnictwa wśród nauczycieli i zwiększają zadowolenie czytelników z oferowanych przez bibliotekę usług.

  1. Umiejętnie omawia własne i obserwowane zajęcia

Nauczycielka uczestniczyła w charakterze obserwatora w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu z położeniem szczególnego nacisku na zajęcia związane z dokumentacją biblioteki, informatyzacją procesów bibliotecznych oraz metodyki pracy z czytelnikiem. Obserwowane zajęcia omawiała z prowadzącym pod względem merytorycznym i metodycznym. Z obserwowanych zajęć nauczycielka sporządzała notatki, formułowała wnioski, dzieliła się spostrzeżeniami z opiekunem stażu.

Pani Anna Jankowicz prowadziła prace biblioteczne oraz zajęcia z uczniami
w obecności opiekuna stażu. Po przeprowadzonych zajęciach analizowała je
z opiekunem stażu, dokonywała trafnej samooceny, wyciągała wnioski wykorzystywane do wzbogacenia własnego warsztatu pracy.

Odbywając staż, nauczycielka doskonaliła efekty swojej pracy wykorzystując w tym celu nabytą wiedzę i doświadczenie, literaturę z zakresu bibliotekoznawstwa
i pedagogiki oraz fachowe czasopisma. Wzięła również udział w zorganizowanych formach doskonalenia zawodowego:

Przystąpiła również do konkursu informatycznego dla nauczycieli „Mistrz komputera” organizowanego przez Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

Po każdej formie doskonalenia dzieliła się nową wiedzą i spostrzeżeniami
z pozostałymi pracownikami.

Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych służyło nie tylko jej własnemu rozwojowi ale także podnoszeniu poziomu pracy biblioteki.

Pani Anna Jankowicz ubiegająca się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego w okresie stażu realizowała zadania zawarte w opracowanym przez siebie i zatwierdzonym przez dyrektora placówki planie rozwoju zawodowego. Zadania zawarte w planie skorelowane były z potrzebami biblioteki. Realizowała je terminowo i systematycznie. W szczególności poznawała organizację, zadania
i zasady funkcjonowania Zachodniopomorskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, sposoby prowadzenia dokumentacji bibliotecznej oraz przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy w bibliotece. Uczestniczyła w charakterze obserwatora oraz prowadziła zajęcia w obecności opiekuna stażu z zakresu planowania pracy biblioteki, gromadzenia, ewidencji
i opracowania księgozbioru, czasopism oraz zbiorów specjalnych, a także udostępniania zbiorów i pracy z czytelnikiem indywidualnym, prowadzenia zajęć
z przysposobienia bibliotecznego, popularyzacji czytelnictwa wśród młodzieży szkolnej i nauczycieli. W czasie prowadzonych działań i zajęć wykazała się kompetencjami merytorycznymi i dydaktycznymi. Właściwy dobór metod, form
i środków przy podejmowanych zadaniach świadczy o jej dobrej znajomości specyfiki pracy biblioteki pedagogicznej oraz indywidualnych potrzeb czytelniczych naszych użytkowników. Umiejętnie analizowała obserwowane i prowadzone zajęcia wyciągając trafne wnioski do dalszej pracy. Zdyscyplinowana, kulturalna, chętnie wykonywała powierzone jej obowiązki. Jej takt, opanowanie i fachowość spowodowały, iż bardzo szybko zyskała sympatię czytelników. Sumienna, pracowita, dokładna, gotowa do podnoszenia swoich kwalifikacji obserwowała
i rejestrowała nowości oraz dobre praktyki w zawodzie nauczyciela-bibliotekarza. Swoimi działaniami przyczyniła się do podniesienia jakości usług świadczonych przez Oddział Zamiejscowy ZCDN w Gryficach.

Proponuję pozytywną ocenę dorobku zawodowego.

Opiekun stażu:

Gryfice, 02.06.2009 r.

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PROJEKT OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
PROJEKT OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY, Praca
Projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela stażysty (bibliotekarza) opracowany przez opiekuna staż
PROJEKT OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY, Awans zawodowy, Procedury i pomoc
PROJEKT OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO ten, Awans
Projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela kontraktowego, Praca
Zajęcia obserwowane przez stażystę, dokumentacja rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty, Umiejętnoś
konspekt dla gości, dokumentacja rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty, Umiejętność prowadzenia za
wniosek o podjecie postepowania, Dla dzieci, Dla nauczycieli, awans zawodowy nauczyciela, 1. Stażyst
sprawozdanie ROCZNE ze stażu, awans zawodowy nauczyciela stażysty na nauczyciela kontraktowego
Ocena dorobku zawodowego nauczyciela za okres stazu
SPARWAOZDANIE Z ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY, przedszkolna i wczesnoszkolna
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty
Propozycje zadań do planu rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty wg powinności i wymagań z rozpo
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Kontrakt, dokumentacja rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty, Znajomość organizacji, zadań i zasad
Wkład członków Towarzystwa, dokumentacja rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty, Umiejętność prowad
3. Po ocenie dorobku zawodowego nauczyciela, Awans zawodowy nauczyciela- moje zebrane materiały

więcej podobnych podstron