Organizacja, szkola


W swojej pracy chciałbym przedstawić swój pogląd na tematykę organizacji i funkcjonowania kształcenia studentów Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Zamościu, a takżę możliwości poprawy zdobywania wiedzy na kierunku Ratownictwo Medyczne.

Szkoła jest jedną z wielu instytucji, organizacji społecznych, które podlegają prawom nowoczesnej sztuki organizacji zarządzania, jest instytucją specyficzną, głównie dlatego, że wytwór jej ma charakter specyficzny, nie poddający się ogólnym zasadom jakościowym i ilościowym oceny efektów. Szkoła bowiem nie tylko uczy, ale i wychowuje, nie tyle wychowuje, co kształtuje młodego człowieka. Tym, kto kształtuje młodego człowieka, jest wykładowca, a w szerszym pojęciu kadra szkoły.

Dziś, gdy podkreśla się usługową rolę szkoły, warto skorzystać z naukowych metod i poddać ją ocenie jako jednej z wielu instytucji, która musi stawiać konkretne zadania wytwórcze, ale też stwarzać właściwe warunki umożliwiające ich realizację.

Kształcenie na poziomie studiów I stopnia na kierunku ratownictwo medyczne ma na celu przygotowanie wyspecjalizowanej kadry medycznej zdolnej do samodzielnych działań ratowniczych. Program studiów pozwala na poznanie ustawodawstwa krajowego i Unii Europejskiej związanego z ochroną zdrowia, przepisów obowiązujących w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz działań epidemiologicznych. Absolwenci są przygotowani do prowadzenia działań poprawiających stan zdrowia populacji i kierowania służbami społecznymi w sytuacjach kryzysowych. Kształcenie na zdrowiu publicznym w Wyższej Szkole Zarządzania i Administracji w Zamościu ukierunkowane jest na specjalności fizjoterapia i ratownictwo medyczne. Studenci poznają wiedzę teoretyczną oraz zdobywają umiejętności praktyczne w zakresie wymagań zawodowych, związanych z realizacją zadań promocji i ochrony zdrowia przez instytucje państwowe, samorządowe, społeczne i prywatne. W szczególności zdobywają wiedzę z dziedziny medycyny w zakresie podstawowych problemów zdrowotnych, systemów opieki zdrowotnej, polityki zdrowotnej państwa i krajów UE w obszarze zdrowia publicznego. Program kształcenia obejmuje podstawy nauk społecznych, prawa, ekonomii i zarządzania, metod badawczych, umiejętności wykorzystania systemów informatycznych.

Wydłuża się nasze życie, a to oznacza również, że coraz więcej jest ludzi potrzebujących wsparcia medycznego w różnej formie. Mimo olbrzymiego postępu technicznego, nie widać jak na razie, aby mogło to zostać zupełnie zautomatyzowane, jak wydobycie węgla czy produkcja samochodów.

Dlatego zapotrzebowanie na pracowników ochrony zdrowia prawdopodobnie będzie się jeszcze zwiększać.

Porównując dwie specjalności na naszej uczelni, fizjoterapię i ratownictwo, możemy przedstawić pracownię kształcenia zawodowego jaką jest Centrum Rehabilitacji WSZiA w Zamościu, studenci fizjoterapii mają możliwość zdobywania fachu praktycznego wśród wybitnych specjalistów medycyny, na profesjonalnych urządzeniach, zaś na ratownictwie nawet na ćwiczeniach czy wykładach z anatomii brakuje tego chociażby dodatku jakim jest sprzęt pokazowy. Wskazując to porównanie chciałem przedstawić zaznaczenie przekazania wiedzy naszych wykładowców z wykorzystaniem symulatorów czy podstawowych przedmiotów dydaktycznych np. „fantomu”. Poprawę zdobywania wiedzy z ratownictwa medycznego, możemy zacząć od wyposażenia w sprzęt szkoleniowy i stworzenia bazy szkoleniowej. Brak praktycznych (namacalnych form przekazywania wiedzy). Jako porównanie zastosujmy kierunkiem fizjoterapii, gdzie wspaniale rozwinięte jest zaplecze zdobywania wiedzy praktycznej, w bazie szkoleniowej jaką jest Centrum Rehabilitacji Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Zamościu. Prowadzone zajęcia ćwiczeniowe powinny studenta wprowadzić w tematykę zajęć, ale także dać mu możliwość wzrokowego poznania tematu z zastosowaniem praktycznym. Dlatego też skupienie uwagi, nad praktyczną formą nauki i rozwinięcie ratownictwa w tym kierunku ma większe możliwości wykorzystania wiedzy naszych wybitnych wykładowców i nabycie od nich fachowej praktyki zawodu.

Dlaczego uważam, że ten wątek zasługuję na poprawę ?.

Zawód ratownika medycznego to zawód trudny, ale dający wiele satysfakcji z uwagi na fakt, że nie ma nic ważniejszego niż ratowanie innych i niesienie pomocy potrzebującym.

A zdobycie dobrej wiedzy opartej na praktycznym wykorzystaniu sprzętu pokazowego i symulacyjnego, umożliwi podjęcie szybkiej decyzji w czasie ratowania życia.

Możemy powiedzieć, iż takich praktycznych czynności nauczymy się w czasie praktyk zawodowych, lecz praktyki są po to by doskonalić wiedzę a nie eksperymentować. W czasie akcji ratowniczej gdy zespół wyjazdowy, nie może obsłużyć wszystkich poszkodowanych, nikt nie będzie nas uczył, kiedy i jak i co można, lecz będzie oczekiwał od nas efektywnego działania.

Dlatego, ważnym elementem polepszenia kształcenia może być rozwinięcie bazy szkoleniowej dla kierunku ratownictwo medyczne. I wtedy, będzie można powiedzieć, że szkoła taka ma pełne możliwości rozwoju i zapewnienia młodzieży najlepszych warunków kształcenia oraz rzetelnego wykonywania przez kadrę obowiązków dydaktycznych i pedagogicznych.

Nauka w takich warunkach byłaby niewątpliwie ogromną przyjemnością, a przed szkołą otwarte byłyby perspektywy ogromnych sukcesów dydaktycznych.

Sukces ucznia długo ogrzewa swym blaskiem nie tylko ucznia, ale i wykładowcę, szkołę.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
formy organiz, Szkoła, wypracowania, ściągi
Szkoła jako organizacja, szkola
Organizacja, szkola
Kwasy organiczne, Szkoła PSWIS, Kosmetologia, Semestr I, Peelingi, PEELINGI
PRZYCZYNY WYMIERANIA ORGANIZMÓW, Szkoła
2009 nowy program organiczna, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, materialy - biotech
Działalność gospodarcza w jednostce organizacyjnej 2, Szkoła, Działalność gospodarcza w jednostce or
organizacje, szkoła, wspolczesne problemy w wymiarze globalnym i lokalnym
Zasoby ludzkie w organizacji, Szkoła, Bezpieczeństwo wewnętrzne, Zasoby ludzkie
organizacja i zarządzanie - teoria zarządzanie i organizowania, SZKOŁA, ORGANIZACJA I ZARZĄDANIE W A
Nauki o organizacji, Szkoła
STYLE KIEROWANIA-Zarządzanie i organizacja, Szkoła, zarzadzanie
Ciała obce w organizmie, SZKOŁA- TECHNICY★ ############################, OPIEKUN MEDYCZNY ##########
Ochinowski- społeczne otoczenie organizacji, Szkoła
formy organiz, Szkoła, wypracowania, ściągi

więcej podobnych podstron