Ćwiczenia z teorii poznania
Semestr I
Założenia i cele: Współczesna problematyka teoriopoznawcza ma swe zakorzenienie w historii filozofii. Celem ćwiczeń jest zapoznanie studentów z fragmentami podstawowych tekstów teoriopoznawczych w układzie chronologicznym i typowymi dla danego filozofa stanowiskami, nauczenie analizy tekstów i streszczania oraz umiejętności poprawnego dyskutowania.
Forma zaliczenia: zaliczenie (wyniki uzyskane w I semestrze liczą się do zaliczenia na ocenę w semestrze II)
Warunki zaliczenia: obecność na wszystkich zajęciach (dopuszcza się trzy usprawiedliwione nieobecności w semestrze, za wyjątkiem zajęć, na których dana osoba referuje zagadnienie), pozytywna ocena z przeprowadzonych sprawdzianów oraz przygotowanych referatów, aktywność w dyskusji.
Treści programowe:
Wiedza aprioryczna (Platon, Fedon 96b - 105b; Platon, Państwo 476-478; 514-519; Platon, Menon 80-87)
Wiedza jako system asertywno-dedukcyjny (Arystoteles, Analityki wtóre 71a - 73a; 78a - 79a; Arystoteles, Metafizyka 980a - 981)
Sceptycyzm (Sekstus Empiryk, Zasady pierońskie, ks. I, 1-30, ks. II, 1-84)
Krytyka sceptycyzmu (Augustyn, Przeciw akademikom, ks. III, IX 18 - XIII 29)
Prawda i fałsz (Tomasz z Akwinu, Summa teologii I, q. 16 i 17)
Metoda filozofii wzorowana na matematyce (R. Descartres, Rozprawa o metodzie, część I i II)
Metodyczne wątpienie i niepowątpiewalność ego cogito (R. Descartres, Medytacje o pierwszej filozofii, Medytacja I i II)
Empiryzm genetyczny przeciw natywizmowi (J. Locke, Rozważania dotyczące rozumu ludzkiego, t. I, ks. I, rozdz. I-II)
Bezradność empiryzmu (G. W. Leibniz, Nowe rozważania dotyczące rozumu ludzkiego, t. I, ks. I, rozdz. 1)
Idee i impresje (D. Hume, Badania dotyczące rozumu ludzkiego, rozdz. II i III)
Logika transcendentalna i teoria sądów (I. Kant, Krytyka czystego rozumu, t. I, A50-A64; I. Kant, Prolegomena, § 2, 3)
Idea filozofii transcendentalnej (I. Kant, Przedmowa do drugiego wydania Krytyki czystego rozumu)