Scenariusz zajęć edukacyjnych - Prawidłowe odżywianie dzieci, medyczne, inne


Prawidłowe odżywianie dzieci w wieku 5-6 lat”

  1. Zapoznanie grupy przedszkolaków z tematem:

  1. Omówienie, co jeść i w jaki sposób należy to spożywać.

  2. Omówienie jak jedzenie wpływa na nasz organizm i samopoczucie.

  1. Pokaz i rozmowa na temat prawidłowego odżywiania:

  1. Wprowadzenie do tematu - zgadywanka: co to za owoc lub warzywo? (pokaz).

  2. Rozmowa o wartościach odżywczych owoców i warzyw.

  1. Pokaz i rozmowa na temat złego odżywiania się:

  1. omówienie czego nie powinniśmy jeść, jak złe odżywianie wpływa na nasz organizm i samopoczucie.

  1. Zabawy utrwalające:

  1. pokolorowanie obrazków.

  2. narysowanie warzyw lub owoców przez dzieci.

  3. zabawy papierem kolorowym.

Ad. I. Zapoznajemy grupę przedszkolaków z tematem „Prawidłowe odżywianie dzieci w wieku 5-6 lat” w tym:

  1. rozmowa z przedszkolakami na temat codziennego odżywiania się i nakłanianie ich do spożywania zdrowej żywności:

- owoców

- warzyw

- nabiału

- pokarmu niskotłuszczowego

Podczas rozmowy omawiamy jak ww. produkty wpływają na nasz organizm i samopoczucie. Które owoce i warzywa zawierają witaminy i składniki niezbędne do prawidłowego funkcjonowania i dobrego samopoczucia.

  1. rozmowa z przedszkolakami w formie pytań, co i jak należy zrobić przed spożyciem owoców i warzyw. Dlaczego myjemy owoce lub obieramy niektóre warzywa ze skórek, łupinek itd.

Ad. II. Pokaz i rozmowa na temat prawidłowego odżywiania polega na przedstawieniu dzieciom w formie:

  1. rozpoznania (zgadywanki), co to za owoc lub warzywo?. Przygotowane wcześniej wycinki z gazet przedstawiające:

- owoce

- warzywa

- nabiał

- pokarm niskotłuszczowy

  1. wcześniejszy pokaz połączony z rozmową o wartościach odżywczych ww. produktów. Jak wpływają na rozwój dziecka w wieku 5-6 lat.

Ad. III. Pokaz i rozmowa na temat złego odżywiania się:

  1. przedstawienie (z przygotowanych wycinków) potraw, które pogarszają i źle wpływają na pracę naszego organizmu są to:

- dania tłuste, które są ciężkostrawne, co sprawia, że cała energia organizmu wykorzystywana jest przez żołądek. Powoduje to pogorszenie samopoczucia, a także przyczyniają się do powstawania chorób.

- słodycze po chwilowym ożywieniu poziomu cukru we krwi spada i organizm działa jeszcze gorzej niż przedtem. Podobnie działają ulubione przez dzieci napoje gazowane, a nawet soki owocowe wypite w zbyt dużych ilościach.

Ad. IV. Zabawy z dziećmi, które pomogą utrwalić i promować zdrowy tryb życia.

  1. pokolorowanie obrazków przedstawiających zarówno zdrową jak i niezdrową żywność.

  2. ZABAWA: „Dzieci idą na targ” na kartkach mają narysowane koszyki, w których muszą narysować owoce i warzywa znajdujące się na targowisku.

  3. ZABAWA: wyklejanie papierem kolorowym warzyw i owoców.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Z ODDZIAŁU PALIATYWNEGO, medyczne, inne
czy dzieci mogą mieć wpływ na ochronę środowiska, scenariusze zajęć-edukacja zdrowotna
ZAJECIA PLASTYCZNE DLA DZIECI222, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZ
SCENARIUSZ Z OBCHODÓW DNI ZIEMI, scenariusze zajęć-edukacja zdrowotna
Quiz ekologiczny połączony ze znajomością zachowań prozdrowotnych, scenariusze zajęć-edukacja zdrowo
PRAKTYKA03.12 ĆWICZ.GIMN, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDA
KRAINA WITAMIN, scenariusze zajęć-edukacja zdrowotna
moje otoczenie i ja prIII, konspekty, scenariusze zajęć edukacyjnyc WWRD
5256, Scenariusz zajęć z edukacji środowiskowo-polonistycznej dla klasy II
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z ZAKRESU MUZYKI W GRUPIE DZIECI 3
SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH, Konspekty, Żywienie w zaparciu nawykowym
wszystko o wodzie, scenariusze zajęć-edukacja zdrowotna
w krainie wiatru, scenariusze zajęć-edukacja zdrowotna
Drzewo zdrowia, scenariusze zajęć-edukacja zdrowotna
Kolokwium z muzyki, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDAGOGIKA
jak powstają opady, scenariusze zajęć-edukacja zdrowotna
Manowska rozdzialy od 3-4-5, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, P
Scenariusz ćwiczenia poranne, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA,

więcej podobnych podstron