Nr

Imiona

Nazwisko

urodzon

ur_d_m

ur_r

ur_miejscow

ur_woj.

uczeszczal

(nie)otrz

otrzymal

promocj

Nr_ark

zachowanie

religia

zaj_eduk

Szczeg_osiagniecia

Uczennica miła, skromna, koleżeńska i pracowita. Wzorowo i systematycznie przygotowuje się do zajęć. Odpowiedzialnie i chętnie wykonuje powierzone zadania. Potrafi skupić swoją uwagę na wykonywanym zadaniu doprowadzając je do końca. Umie zauważyć i cieszyć się z sukcesów innych. Stopniowo pokonuje swoją nieśmiałość, która początkowo utrudniała jej pracę na zajęciach. Potrafi opanować swoje emocje. Jest kulturalna, wykazuje życzliwość i uprzejmość wobec rówieśników i nauczycieli.

celujący

Słucha uważnie wypowiedzi nauczycieli i kolegów. Udziela prawidłowych odpowiedzi na pytania nauczyciela. Chętnie czyta teksty przygotowane, poprawnie odczytuje nowe teksty. Rozumie tekst czytany samodzielnie. Przepisuje starannie teksty pisane i drukowane stosując właściwy kształt liter i ich połączeń. Poprawnie pisze zdania z pamięci i ze słuchu. Potrafi ułożyć zdania z rozsypanki wyrazowej. Prawidłowo odróżnia rzeczowniki ii czasowniki. Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (proste przypadki). Radzi sobie z mnożeniem i dzieleniem w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje zadania tekstowe. Posiada wiadomości o otaczającym środowisku. Starannie wykonuje prace plastyczno-techniczne. Chętnie bierze udział w zabawach i tańcach grupowych. Poczyniła duże postępy w nauce pływania. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Jest pracowitym, obowiązkowym, zdyscyplinowanym uczniem. Wzorowo i systematycznie przygotowuje się do zajęć. Odpowiedzialnie i chętnie wykonuje powierzone dodatkowe zadania. Bardzo aktywnie bierze udział w czasie zajęć. Wykazuje się dużą samodzielnością i dobrym tempem pracy. Jest lubiany w grupie rówieśników. Przestrzega zasad kulturalnego prowadzenia rozmowy z dorosłymi i kolegami. Zgodnie współpracuje w zespole.

celujący

Słucha z uwagą wypowiedzi nauczycieli i kolegów. Wypowiada się konkretnie, trafnie na podane tematy. Potrafi uporządkować trudniejsze zdania z rozsypanek wyrazowych. Czyta płynnie, wyraziście nowe teksty zachowując właściwe tempo. Posiada umiejętność czytania z podziałem na role. Rozumie w pełni samodzielnie czytany tekst. Pisze starannie i bezbłędnie zdania z pamięci i ze słuchu. Prawidłowo odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Poprawnie dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (trudne przypadki).Sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje zadania tekstowe. Posiada wiadomości o otaczającym środowisku. Starannie wykonuje prace plastyczno-techniczne. Bierze udział w zabawach rytmiczno-tanecznych. Chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych. oraz w zajęciach na basenie. Wzbogacał swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczennica miła, uprzejma, obowiązkowa. Chętnie podejmuje zadania i obowiązki szkolne. Przestrzega zasad kulturalnego prowadzenia rozmowy z osobami dorosłymi i kolegami. Zgodnie pracuje w zespole. Podczas zajęć wykazuje się dużą aktywnością i skupieniem. Jest samodzielna i dokładna w pracy.

celujący

Słucha z uwagą wypowiedzi innych. Wypowiada się na podane tematy używając zdań rozwiniętych. Jasno przekazuje treść swoich myśli, przeżyć i lektur. Pięknie wygłasza wiersze z pamięci. Potrafi uporządkować zdania z rozsypanek wyrazowych. Czyta płynnie, wyraziście nowe teksty zachowując właściwe tempo. Czyta z podziałem na role. Rozumie samodzielnie czytany tekst. Przepisuje zdania starannie. Bezbłędnie pisze teksty z pamięci i ze słuchu. Odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100.Sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe. Posiada wiedzę o otaczającym środowisku. Pomysłowo i starannie wykonuje prace plastyczno-techniczne. Ładnie śpiewa, bierze udział w zabawach rytmiczno-tanecznych. Chętnie i systematycznie uczestniczy w nauce pływania. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Zajęła III miejsce w IV Międzyszkolnym Konkursie Recytatorskim „POECI DZIECIOM”

Uczeń miły, pogodny i grzeczny. Zgodny w zabawach, w działaniu w grupie rówieśniczej. Jest życzliwy wobec swoich kolegów i koleżanek. Systematycznie przygotowuje się do zajęć. Zaakceptował zasady życia szkolnego, jest punktualny. Potrafi aktywnie uczestniczyć w czasie zajęć. Dosyć samodzielnie i szybko wykonuje powierzone zadania.

bardzo dobry

Słucha wypowiedzi innych i poleceń nauczyciela. Opowiada treść obrazków i historyjek obrazkowych. Wyuczony tekst czyta poprawnie, płynnie, zdaniami, z coraz większym powodzeniem odczytuje nowe zdania na forum klasy. Stosuje właściwy kształt liter, nie zawsze prawidłowo je łączy. W szybkim tempie przepisuje tekst drukowany i pisany. Zdania z pamięci i ze słuchu pisze z nielicznymi pomyłkami. Rozróżnia poznane części mowy (rzeczowniki i czasowniki). Sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 100 (proste przypadki). Biegle mnoży i dzieli liczby w zakresie 20. Rozwiązuje proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o otaczającym środowisku. Potrafi wykonać pracę plastyczno-techniczną na dany temat. Bierze udział w zabawach rytmiczno-tanecznych. Chętnie i systematycznie uczestniczy w nauce pływania. Wzbogacał swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczennica spokojna, bardzo pracowita i obowiązkowa. Wkłada dużo wysiłku w wykonanie zadań doprowadzając je do końca. Systematycznie, solidnie i rzetelnie przygotowuje prace domowe. W miarę możliwości aktywnie bierze udział w czasie zajęć. Czasami wymaga zachęty do realizacji zadań powierzonych przez nauczyciela. Dba o estetykę i porządek wokół siebie. Przestrzega zasad obowiązujących w szkole. Pozytywnie nastawiona jest do koleżanek i kolegów. Potrafi opanować swoje emocje.

celujący

Wypowiada się na podane tematy na miarę swoich możliwości najczęściej używając wyrazów lub krótkich zdań. Tekst przygotowany czyta poprawnie, zaś tekst nowy głoskami i sylabami. Potrafi dopasować wyraz do odpowiedniej ilustracji. Przepisuje tekst drukowany i pisany pod kontrolą nauczyciela, zachowuje przy tym prawidłowy kształt liter, połączeń między nimi, mieści się w liniaturze. Dodaje i odejmuje w zakresie 20 na konkretach, zaś w zakresie100 przy użyciu kalkulatora. Poprawnie rozpoznaje i nazywa figury geometryczne. Posiada wiadomości o jej najbliższym otoczeniu. Chętnie uczestniczy w zajęciach na basenie, czyniąc duże postępy. Stara się samodzielnie wykonać pracę plastyczną na dany temat. Lubi śpiewać piosenki w grupie. Taniec i zabawy rytmiczne sprawiają jej wiele radości. Wzbogacała swoje wiadomości o niektóre elementy języka angielskiego.

Jest pracowitym, obowiązkowym, zdyscyplinowanym i pomysłowym uczniem. W kontakcie z rówieśnikami cechuje go powaga i zrównoważenie. Jest uczynny wobec koleżanek i kolegów. Jest lubiany przez grupę. Z własnej inicjatywy podejmuje się dodatkowych zadań, które rzetelnie wykonuje. Przestrzega zasad kulturalnego prowadzenia rozmowy z dorosłymi i kolegami. Bardzo aktywnie bierze udział w czasie zajęć.

celujący

Słucha z uwagą wypowiedzi innych. Rzeczowo wypowiada się na podane tematy. Czyta nowy tekst płynnie, poprawnie zachowując właściwe tempo. Chętnie czyta z podziałem na role. Rozumie sens samodzielnie czytanego tekstu. Przepisuje zdania kształtnie, starannie i bezbłędnie. Poprawnie pisze teksty z pamięci i ze słuchu. Właściwie odróżnia poznane części mowy (rzeczowniki i czasowniki). Dobrze dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100.Sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o ludziach, roślinach i zwierzętach z najbliższego otoczenia. Wykazuje dużą pomysłowość w realizacji zadań plastyczno-technicznych. Uczestniczy w zabawach rytmiczno-tanecznych. Chętnie i systematycznie bierze udział w zajęciach na basenie. Wzbogacił swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Jest miłą, pogodną i pracowitą uczennicą. Ze swoich obowiązków wywiązuje się wzorowo. Systematycznie i solidnie odrabia prace domowe. Podejmuje zadania wskazane przez nauczyciela i wykonuje je zgodnie ze swoimi umiejętnościami. Na zajęcia uczęszcza systematycznie i punktualnie, potrafi w nich aktywnie uczestniczyć. Akceptuje zasady współdziałania w grupie. Dba o estetykę swoich kart pracy, zeszytów.

celujący

Słucha wypowiedzi innych oraz poleceń nauczyciela. Rzeczowo wypowiada się na podane tematy. Chętnie czyta teksty przygotowane, poprawnie odczytuje nowe teksty starając się pamiętać o znakach przestankowych Potrafi czytać z podziałem na role. Rozumie sens samodzielnie czytanego tekstu. Przepisuje zdania kształtnie, starannie i bezbłędnie. Poprawnie pisze teksty z pamięci i ze słuchu. Właściwie odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Dobrze dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. Sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o najbliższym otoczeniu. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego. Pomysłowo i starannie realizuje zadania plastyczno-techniczne. Chętnie uczestniczy w zabawach rytmiczno-tanecznych. Systematycznie bierze udział w zajęciach na basenie. Reprezentowała szkołę na zawodach pływackich.

Uczennica miła, pogodna i pracowita. Wzorowo i systematycznie wywiązuje się ze swoich obowiązków szkolnych. Rzetelnie i starannie odrabia prace domowe. Podejmuje zadania wskazane przez nauczyciela i wykonuje je zgodnie ze swoimi umiejętnościami. Na zajęcia uczęszcza systematycznie, punktualnie, potrafi w nich aktywnie uczestniczyć. Utrzymuje kontakty w określonej grupie rówieśników. Udziela pomocy innym w potrzebie. Wyróżnia się szczególną dbałością o estetykę kart pracy i zeszytów.

celujący

Słucha wypowiedzi innych oraz poleceń nauczyciela. Odpowiada na pytania dotyczące tekstu. Łatwo uczy się wierszy i chętnie je wygłasza Pięknie czyta przygotowane teksty, z nowymi nie ma żadnych kłopotów. Rozumie samodzielnie czytany tekst. Posiada umiejętność pięknego, kształtnego pisania liter i ich połączeń. Bezbłędnie przepisuje i pisze teksty z pamięci i ze słuchu. Właściwie odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Radzi sobie z dodawaniem i odejmowaniem liczb w zakresie 100. Szybciej opanowała mnożenie liczb, niż ich dzielenie w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o najbliższym środowisku. Pomysłowo i starannie realizuje zadania plastyczno-techniczne. Chętnie i ładnie śpiewa poznane piosenki. Poczyniła duże postępy w nauce pływania pomimo długiej nieobecności na zajęciach. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczennica uśmiechnięta, miła, energiczna. Kulturalnie i z szacunkiem odnosi się do nauczycieli. Bardzo dobrze wywiązuje się ze swoich obowiązków szkolnych i zobowiązań. Potrafi skupić uwagę i wykonać samodzielnie powierzone zadanie, doprowadzając je do końca. Prawidłowo przygotowuje prace domowe. Na zajęcia uczęszcza systematycznie i punktualnie, potrafi w nich aktywnie uczestniczyć. Zna zasady współdziałania w grupie.

bardzo dobry

Słucha tekstu czytanego przez nauczyciela. Wypowiada się na podany temat. Chętnie, płynnie i poprawnie czyta nowe teksty. Potrafi odczytać prosty tekst z podziałem na role. Rozumie sens cicho odczytanych zdań. Prawidłowo przepisuje tekst nie zawsze stosując właściwy kształt liter i ich łączenie. Bezbłędnie pisze zdania z pamięci i ze słuchu. Samodzielnie układa zdania z rozsypanki wyrazowej. Właściwie odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Prawidłowo dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. Dobrze mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o otaczającym świecie. Zgodnie z tematem wykonuje prace plastyczno-techniczne. Opanowała kroki taneczne. Chętnie i ładnie śpiewa. Z entuzjazmem uczestniczy w zajęciach pływania. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczennica grzeczna, uśmiechnięta, kulturalnie i z szacunkiem odnosi się do nauczycieli. Wzorowo i systematycznie wywiązuje się ze swoich obowiązków szkolnych i zobowiązań. Potrafi skupić uwagę i wykonać samodzielnie powierzone zadanie, doprowadzając je do końca. Rzetelnie przygotowuje prace domowe. Na zajęcia uczęszcza systematycznie i punktualnie, potrafi w nich aktywnie uczestniczyć. Akceptuje zasady współdziałania w grupie. Estetycznie prowadzi zeszyty i karty pracy.

celujący

Słucha z uwagą wypowiedzi i poleceń nauczyciela Zapamiętuje usłyszane informacje. Wypowiada się cicho, ale rzeczowo i poprawnie udziela odpowiedzi na wskazany temat. Chętnie czyta znane teksty, poprawnie odczytuje nowe teksty. Potrafi czytać z podziałem na role. Rozumie sens samodzielnie czytanego tekstu. Przepisuje zdania kształtnie, starannie i bezbłędnie. Poprawnie pisze teksty z pamięci i ze słuchu. Właściwie odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Dobrze dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. Sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje i układa proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o najbliższym otoczeniu. Starannie realizuje zadania plastyczno-techniczne. Chętnie uczestniczy w zabawach rytmiczno-tanecznych. Reprezentowała szkołę na zawodach pływackich. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczeń grzeczny, uczynny, pogodny, zarazem skromny i bardzo wrażliwy. Odczuwa potrzebę bezinteresownej pomocy innym. Cieszy się dużym uznaniem wśród kolegów i koleżanek za swoją postawę i zrozumienie. Jest bardzo lubiany w klasie. Zgodnie uczy się i bawi w zespole. Powierzone przez nauczyciela zadania podejmuje chętnie i wykonuje je zgodnie ze swoimi umiejętnościami.

bardzo dobry

Uważnie słucha tekstu czytanego przez nauczyciela. Poprawnie w formie prostych zdań odpowiada na pytania nauczyciela. Czyta płynnie przygotowany tekst. Nowy tekst czyta sposobem mieszanym. Zazwyczaj rozumie sens cicho przeczytanych zdań. Przepisuje tekst poprawnie dbając o właściwy kształt liter i ich połączenia. Pisze z pamięci i ze słuchu z niewielkimi pomyłkami. Wymienia rzeczowniki i czasowniki. Radzi sobie z dodawaniem i odejmowaniem w zakresie 100 (proste przypadki). W wolnym tempie mnoży i dzieli liczby w zakresie 20. Rozwiązuje proste zadania tekstowe Posiada wiadomości o najbliższym środowisku. Zgodnie z tematem wykonuje prace plastyczno-techniczne. Systematycznie bierze udział w zajęciach na basenie. Wzbogacał swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczeń miły, punktualny. Systematycznie przygotowuje się do zajęć, nie zawsze wykorzystuje w pracy swoje możliwości. Przestrzega zasad kulturalnego prowadzenia rozmowy z nauczycielami, choć nie zawsze reaguje na ich prośby i polecenia. Próbuje utrzymywać kontakty z kolegami w klasie. Zna zasady życia szkolnego.

celujący

Nie zawsze słucha wypowiedzi kolegów i koleżanek. Potrafi wypowiedzieć się zdaniami na dany temat. Czyta poprawnie, w dobrym tempie znany tekst. Nowe teksty czyta sposobem mieszanym. Rozumie sens cicho czytanych zdań. Przepisuje teksty pisane i drukowane bezbłędnie ze zmienną starannością. Zdania z pamięci i ze słuchu pisze z nielicznymi pomyłkami literowymi. Potrafi ułożyć zdania z rozsypanki wyrazowej. Bezbłędnie odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Sprawnie dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (proste przypadki). Poprawnie mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje zadania tekstowe poszukując ciekawych i trafnych rozwiązań. .Posiada wiadomości o najbliższym środowisku. Potrafi wykonać pracę plastyczno-techniczną na zadany temat. Systematycznie bierze udział w zajęciach na basenie. Wzbogacał swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczennica miła, uśmiechnięta, koleżeńska. Najchętniej przebywa w gronie stałych koleżanek, zyskawszy sobie ich sympatię. Jest wesoła w zabawie, wykazuje własną inicjatywę. Na ogół zgodnie pracuje i bawi się. Ze swoich szkolnych obowiązków wywiązuje się właściwie, chętnie pełni dodatkowe role w klasie. Potrafi aktywnie uczestniczyć w zajęciach.

bardzo dobry

Potrafi skupić uwagę podczas słuchania i zapamiętać informacje. Wypowiada się prostymi zdaniami na dany temat. Czyta pięknie znane teksty, chętnie odczytuje nowe, proste zdania. Rozumie sens cicho czytanego tekstu. Z dużą starannością, poprawnie przepisuje teksty drukowane i pisane. Pisze bezbłędnie proste zdania z pamięci i ze słuchu w ramach poznanego słownictwa. Właściwie odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Radzi sobie z dodawaniem i odejmowaniem liczb w zakresie 100 (proste przypadki). Mało sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje i układa proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o ludziach, roślinach i zwierzętach z najbliższego otoczenia. Starannie wykonuje prace plastyczno-techniczne. Lubi śpiewać piosenki. Wytrwale uczestniczy w nauce pływania, czyniąc systematyczne postępy. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczennica miła, bezpośrednia, żywiołowa i szczera. Stosownie i spontanicznie reaguje na sytuacje konfliktowe w klasie, wskazując sposoby ich rozwiązywania. Ma duże poczucie sprawiedliwości, lubi oceniać zachowanie innych. Nawiązała pozytywne kontakty w klasie Dość systematycznie wywiązuje się z obowiązków szkolnych. Z własnej inicjatywy dzieli się posiadaną wiedzą na dany temat popierając to przyniesionymi dodatkowymi materiałami. Aktywnie bierze udział w czasie zajęć.

bardzo dobry

Mimo pozornej dekoncentracji podczas odczytywania tekstu przez nauczyciela, jest w stanie przedstawić nawet najdrobniejsze szczegóły. Wypowiada się chętnie, ekspresyjnie, wplatając dialogi, ale ma kłopoty ze spójnością wyrażania myśli. Mówi dużo, chętnie na tematy ochrony zwierząt. W pisaniu poczyniła ogromne postępy. Pomimo, że nie stosuje właściwego kształtu liter i ich połączeń, pismo jest czytelne. Przepisuje tekst, nie mieszcząc się w liniaturze. Czyta płynnie znany tekst. Ze względu na trudności z analizą i syntezą wyrazów nowy tekst czyta z pomocą. Pisze z pamięci i ze słuchu bardzo proste wyrazy. Mimo utrzymujących się trudności z opanowaniem działań matematycznych potrafi wybiórczo udzielić poprawnej odpowiedzi. Posiada dość szeroką, wykraczającą ponad swój wiek, niekiedy fragmentaryczną wiedzę o otaczającym świecie. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczennica grzeczna, miła, kulturalna. Zgodnie uczy się i bawi w grupie rówieśników. Jest życzliwa i koleżeńska. Posiada zdolności nawiązywania pozytywnych kontaktów z dziećmi. Jest lubiana w klasie. Na zajęcia uczęszcza systematycznie i punktualnie. Ze swoich obowiązków wywiązuje się bardzo dobrze. Aktywnie uczestniczy w zajęciach. Pracuje sprawnie, zawsze doprowadza pracę do końca.

celujący

Uważnie słucha tekstu czytanego przez nauczyciela. Chętnie wypowiada się na podany temat. Chętnie, na ogół płynnie czyta nowe teksty. Czyta z podziałem na role proste teksty. Rozumie samodzielnie czytany tekst. Bezbłędnie pisze zdania z pamięci i ze słuchu. Poczyniła duży postęp w estetyce pisma. Samodzielnie układa zdania z rozsypanki wyrazowej i poprawnie je przepisuje. Właściwie odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Prawidłowo dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. Dobrze mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje i układa proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o otaczającym świecie. Starannie wykonuje prace plastyczno-techniczne. Opanowała kroki taneczne. Chętnie i ładnie śpiewa. Z entuzjazmem uczestniczy w zajęciach pływania. . Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczeń miły, pogodny, energiczny i towarzyski. Łatwo nawiązuje kontakty z rówieśnikami i chętnie się z nimi bawi. Z przyjemnością uczestniczy w zabawach ruchowych, ćwiczenia wykonuje bardzo zwinnie. Systematycznie wywiązuje się z obowiązków szkolnych. Jest koleżeński, uczynny, służy pomocą innym. Potrafi aktywnie uczestniczyć w czasie zajęć. Chętnie przyjmuje dodatkowe obowiązki w klasie.

celujący

Stara się słuchać wypowiedzi innych. Wypowiada się szybko, czasami spontanicznie na dany temat. Czyta poprawnie, w dobrym tempie przygotowany tekst. Poczynił znaczny postęp w nauce czytania. Rozumie sens cicho czytanego tekstu. Przepisuje teksty pisane i drukowane bezbłędnie ze zmienną starannością. Zdania z pamięci i ze słuchu pisze poprawnie. Potrafi ułożyć zdania z rozsypanki wyrazowej. Właściwie wymienia rzeczowniki i czasowniki. Sprawnie dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (proste przypadki). Biegle mnoży i dzieli liczby w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o najbliższym środowisku. Potrafi w dobrym tempie wykonać pracę plastyczno-techniczną na zadany temat. Bierze udział w zajęciach na basenie. Wzbogacał swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczennica pogodna, miła, koleżeńska. Wzorowo i systematycznie przygotowuje się do zajęć. Odpowiedzialnie i chętnie wykonuje powierzone zadania. Potrafi skupić swoją uwagę na wykonywanym zadaniu, realizuje je do końca. Stopniowo pokonuje swoją niepewność, z zadowoleniem przyjmuje pochwały za wykonaną pracę wzmacniając wiarę w siebie. Potrafi opanować swoje emocje. Spontanicznie i bezinteresownie spieszy z pomocą innym.

bardzo dobry

Słucha tekstu czytanego przez nauczyciela. Konkretnie odpowiada na pytania dotyczące jego treści. Płynnie czyta przygotowane teksty. Z dużym powodzeniem odczytuje nowe teksty na forum klasy. Rozumie cicho czytany tekst. Przepisuje starannie teksty drukowane i pisane. Zdania z pamięci i ze słuchu pisze na ogół poprawnie. Samodzielnie układa zdanie z rozsypanki wyrazowej. Wskazuje rzeczowniki i czasowniki. Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (proste przypadki). Radzi sobie z mnożeniem i dzieleniem liczb zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o otaczającym świecie. Starannie wykonuje prace plastyczno-techniczne. Chętnie i ładnie śpiewa. Uczestniczy w zajęciach pływania. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Jest miłym, pogodnym chłopcem. Dobrze czuje się w zespole klasowym. Jest w pełni akceptowany i lubiany przez swoich rówieśników. Wzorowo i systematycznie przygotowuje się do zajęć. Podejmuje zadania dydaktyczne, wykonuje je pod kontrolą nauczyciela doprowadzając je do końca.

celujący

Uczeń pracuje pod kierunkiem nauczyciela, ale zdarza mu się samodzielnie wykonać krótkie, zrozumiałe zadanie. Wypowiada się wyrazami i zdaniami prostymi. Coraz częściej odpowiada na pytania, używając przy tym poprawnej formy gramatycznej. Czyta płynnie nowe teksty. Pisze czytelnie, ale nie mieści się w liniach. Kształt liter nie zawsze jest prawidłowy. Pisze poprawnie zdania z pamięci i ze słuchu. W znanych mu wyrazach nie popełnia błędów ortograficznych. Zapisuje i odczytuje nawet wielocyfrowe liczby. Dodaje i odejmuje w zakresie100.Mnoży i dzieli przy użyciu kalkulatora. Nazywa figury geometryczne. Odczytuje godziny. Zna zawody ludzi, nazwy dni tygodnia oraz miesięcy. Wykonuje proste prace plastyczne ze wsparciem nauczyciela. Aktywnie uczestniczy na zajęciach pływania. Lubi słuchać muzyki i z dużą łatwością zapamiętuje słowa piosenek nawet w języku angielskim.

Uczeń miły, pogodny. Utrzymuje kontakty z kolegami. Jest przez nich akceptowany. Zna zasady współpracy i zabawy w grupie, coraz częściej zauważa potrzeby innych. Z przyjemnością uczestniczy w zabawach ruchowych, ćwiczenia wykonuje zwinnie i sprawnie. Podejmuje w klasie prace wymagające dłuższej koncentracji. Czasami oczekuje dodatkowych wyjaśnień. Na ogól reaguje właściwie na polecenia. Dba o estetyczny wygląd i porządek na ławce. Wyróżnia się dbałością o estetykę zeszytów.

bardzo dobry

Stara się słuchać wypowiedzi nauczycieli i kolegów. Udziela krótkich odpowiedzi na pytania dotyczące wysłuchanego utworu. Czyta płynnie, poprawnie przygotowane teksty. Poczynił duży postęp w opanowaniu techniki czytania. Na ogół rozumie sens cicho czytanego tekstu. Pisze bardzo starannie, kształtnie poznane litery i ich połączenia. Przepisuje tekst bez zarzutu, zdania z pamięci i ze słuchu pisze z niewielkimi pomyłkami. Układa zdanie z rozsypanki wyrazowej. Właściwie wymienia rzeczowniki i czasowniki. W wolnym tempie mnoży i dzieli liczby w zakresie 20. Radzi sobie z dodawaniem i odejmowaniem w zakresie 100 (proste przypadki). Rozwiązuje proste zadania tekstowe. Posiada wiedzę o najbliższym otoczeniu. Starannie wykonuje prace plastyczno-techniczne, poświęcając im więcej czasu. Z dużym zaangażowaniem uczestniczy w nauce pływania. Wzbogacał swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

Uczennica spokojna, grzeczna, pogodna i miła. Okazuje szacunek nauczycielom oraz innym pracownikom , koleżankom i kolegom. Jest nieśmiała, skromna, mimo to lubi i umie świetnie współdziałać w grupie. Jest koleżeńska i uczynna. Zauważa sukcesy innych i potrafi się również z nich cieszyć. Udziela trafnych rad i wskazówek na rozwiązanie lub złagodzenie klasowych konfliktów. Ze swoich obowiązków wywiązuje się bardzo dobrze. Aktywnie uczestniczy w zajęciach.

celujący

Potrafi skupić uwagę podczas słuchania, zapamiętuje usłyszane informacje. Cicho, ale poprawnie wypowiada się w formie zdań rozwiniętych na określony temat. Z własnej inicjatywy opowiada treść przeczytanych legend,bajek. Chętnie czyta przygotowane oraz nowe teksty. Potrafi czytać z podziałem na role. Rozumie sens samodzielnie czytanego tekstu. Przepisuje tekst drukowany i pisany z pomyłkami, zaś poprawnie pisze zdania z pamięci i ze słuchu. Właściwie odróżnia rzeczowniki i czasowniki. Dobrze dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. Poprawnie mnoży i dzieli w zakresie 20. Samodzielnie rozwiązuje i układa proste zadania tekstowe. Posiada wiadomości o najbliższym otoczeniu. Pomysłowo realizuje zadania plastyczno-techniczne. Lubi śpiewać znane piosenki. Chętnie uczestniczy w nauce pływania, czyniąc systematyczne postępy. Wzbogacała swoje wiadomości o elementy języka angielskiego.

---