Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej

gr II (4-, 5-latki)

kwiecień 2007 r

Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze: Wykorzystywanie i tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości społeczno - kulturowej poprzez poznawanie tradycji rodzinnej i narodowej. Uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka.

Temat dnia	Dzienne sytuacje edukacyjne	Pożądane efekty	Obszary edukacyjne
WIELKANOC Przygotowania do świąt	Zabawa ruchowo - naśladowcza „Co robię?” Piosenka „Pisanki - kraszanki” Zagadki słowne „Świąteczne porządki” Ćwiczenia gimnastyczne „Wielkanocny witraż”	Rozwijanie inwencji twórczej poprzez wykonywanie zadań ruchowych. Osłuchanie z melodią i słowami piosenki. Rozpoznawanie i nazywanie sprzętów gospodarstwa domowego. Rozmowy na temat udziału dziecka w życiu rodzinnym. Przeliczanie elementów zbiorów, porównywanie ich liczebności. Wykonywanie ćwiczeń według instrukcji nauczyciela. Rozwijanie umiejętności współdziałania z partnerem. Rozwijanie zdolności manualnych dłoni poprzez wypychanie witraży. Utrwalenie wiadomości na temat tradycji związanych ze świętami wielkanocnymi.	Obszary edukacji: kulturowo - estetycznej, społeczno - moralnej, matematycznej, zdrowotnej, ruchowo - muzycznej, w zakresie przygotowania do czytania i pisania.
Pisanki, kraszanki.	Rozmowy podczas oglądania świątecznych pocztówek i ilustracji. Zabawy matematyczne „Jajka malowane” Przygotowanie świątecznych pisanek. Układanie z części świątecznego obrazka.	Utrwalenie wiadomości na temat świątecznych tradycji i obrzędów. Budowanie wypowiedzi na podany temat. Segregowanie przedmiotów na zbiory według koloru. Przeliczanie w zakresie sześciu. Porównywanie liczebności zbiorów. Porządkowanie zbiorów według wzrastającej liczby elementów. Posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Wypowiadanie się krótkimi zdaniami na temat ilustracji w książce. Wykonanie pisanki wybraną techniką, dbanie o estetykę pracy. Kształcenie pomysłowości, spostrzegawczości i wyobraźni. Podejmowanie nowych działań. Układanie świątecznych życzeń dla swoich bliskich.	Obszary edukacji: kulturowo - estetycznej, matematycznej, ruchowo - muzycznej, w zakresie mowy i myślenia, społeczno - moralnej.
Śmigus - dyngus	Zabawa „Szukamy pisanek” Wiersz „Śmigus - dyngus” Spacer Zabawy „Kaczki i gęsi”, „Śmigus - dyngus” Zabawy plastyczne	Rozwijanie spostrzegawczości i umiejętności przeliczania w zakresie 6. Wypowiadanie się na temat wiersza. Znajomość tradycji związanych z lanym poniedziałkiem. Własnymi słowami opowiadanie treści historyjki obrazkowej, porównywanie jej z treścią wiersza. Staranne ozdabianie szablonu, rozwijanie sprawności dłoni i palców. Obserwowanie zmian w otoczeniu związanych z porą roku i aktualnymi świętami. Dostrzeganie konieczności sprzątania najbliższego otoczenia. Bezpieczne poruszanie się poza terenem przedszkola. Uważne słuchanie, szybkie i poprawne reagowanie na umówione hasło. Reagowanie na zmiany akompaniamentu, zachowanie ostrożności podczas zabawy. Wykonywanie pracy plastycznej nowo poznaną techniką.	Obszary edukacji: kulturowo - estetycznej, przyrodniczej, matematycznej, w zakresie mowy i myślenia, zdrowotnej, muzyczno - ruchowej.
Baby i mazurki	Zabawa „Pisanki” „Świąteczne mazurki” Ćwiczenia gimnastyczne Praca w książce	Ćwiczenie koordynacji ruchowej. Wypowiadanie się na temat minionych Świąt Wielkanocnych - wymienianie zwyczajów związanych z tradycją. Ozdabianie „świątecznych mazurków” według własnego pomysłu - rozwijanie inwencji i pomysłowości plastycznej dzieci. Zabawy rozwijające ogólną sprawność fizyczną dzieci i orientację w przestrzeni. Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo - ruchową.	Obszary edukacji: ruchowo - zdrowotnej; w zakresie mowy i myślenia; kulturowo - estetycznej; w zakresie przygotowania do czytania i pisania.
MÓJ I TWÓJ KRAJ Polska leży w Europie	Zabawy z kodem Semadeniego Zabawa „Ukryty przedmiot” Zabawy z wyrazami. Ćwiczenia gimnastyczne Zabawa „Kolory” Zabawy plastyczne	Ćwiczenia w poprawnym odczytywaniu kodu. Prawidłowe używanie pojęć związanych z orientacją w przestrzeni. Dzielenie wyrazu na sylaby, określanie liczby sylab w wyrazie. Ćwiczenia w nazywaniu głoski w nagłosie, wyszukiwanie wyrazów na podaną głoskę. Rozumienie pojęć „Europa”, „mapa”, „flaga”. Znajomość położenia Polski w Europie. Kształtowanie motoryki w zakresie szybkości oraz siły. Kształcenie słuchu fonematycznego, utrwalenie znajomości kolorów, przestrzeganie zasad obowiązujących w zabawie. Rozwijanie zdolności manualnych.	Obszary edukacji: matematycznej; w zakresie przygotowania do czytania i pisania; plastycznej; ruchowo - zdrowotnej.
Jestem Europejczykiem	Zabawy doskonalące słuch fonematyczny „Witam cię Europo” „Monety” Zabawa ruchowa „Ile to jest” Zabawa tematyczna „W sklepie”	Rozwijanie słuchu fonematycznego, dzielenie wyrazów na sylaby, podawanie końcowej sylaby wyrazów. Odnajdywanie Polski na mapie Europy; wymienianie jednego lub dwóch krajów europejskich. Rozumienie, że mieszkańcy różnych krajów Europy tworzą „europejską rodzinę”, mimo różnic językowych, kulturowych i innych. Rozpoznawanie i nazywanie pieniędzy obowiązujących w Polsce i niektórych krajów Unii Europejskiej; sprawne liczenie w zakresie 6 (10 dzieci zdolne), rozpoznawanie cyfr od 1 do 5, wyodrębnianie podzbiorów w zbiorze monet. Rozpoznawanie wyglądu wybranych monet i banknotów, posługiwanie się nimi w sytuacjach praktycznych.	Obszary edukacyjne: społeczno - moralnej; matematycznej; w zakresie mowy i myślenia.
Europejscy sąsiedzi	Rozmowy z całą grupą. Przygotowanie kanapek na śniadanie Zabawa muzyczno - ruchowa „Cztery pory roku” Słuchanie muzyki Zabawy plastyczne	Rozmowy podczas oglądania ilustracji oraz książki kucharskiej. Dostrzeganie mnogości potraw. Czynny udział dzieci w samodzielnym przygotowaniu kanapek na śniadanie. Zachowanie zasad higieny, dbanie o estetyczne i kulturalne zachowanie się podczas spożywania posiłku. Rozpoznawanie i nazywanie charakterystycznych cech pór roku. Rozpoznawanie charakterystycznych melodii walca i polki. Twórcze interpretowanie słyszanej muzyki. Poszerzanie wiedzy na temat polskiego kompozytora Fryderyka Chopina. Dostrzeganie różnic kulturowych w różnych krajach europejskich. Lepienie z plasteliny, lub rysowanie i wypowiadanie się na temat ulubionych potraw.	Obszary edukacyjne: muzyczno - ruchowej, zdrowotnej, plastycznej, społeczno - moralnej.
Europejscy sąsiedzi	Zabawy z muzyką. Wypowiedzi na temat ilustracji: Corrida”. Zabawa „Wycieczka po Europie” Ćwiczenia gimnastyczne Malowanie farbami na temat „Rzeka” Zabawa matematyczna „Wyścig gondolierów”.	Rozpoznawanie melodii polki i walca. Dzielenie wyrazów na sylaby, liczenie sylab w wyrazach. Budowanie krótkiej wypowiedzi na temat ilustracji w książce, opisywanie stroju torreadora. Wykonywanie ćwiczeń przygotowujących do nauki pisania. Poszerzanie zasobu wiadomości na temat Europy w toku zabaw. Kształcenie motoryki w zakresie szybkości oraz siły, wykonywanie ćwiczeń równoważnych. Doskonalenie płynności ruchów nadgarstka. Ćwiczenia w przeliczaniu w zakresie 6, prawidłowe stosowanie liczebników porządkowych.	Obszary edukacyjne: muzycznej, zdrowotno - ruchowej, plastycznej, w zakresie przygotowania do czytania i pisania, matematycznej.
MÓJ KRAJ - POLSKA Jestem Polakiem	Zorganizowanie w sali kącika regionalnego. Zabawa ruchowa „Uwaga lis” Słuchanie wiersza „Co to jest Polska” „Warszawa - stolica Polski”. Słuchanie legend czytanych przez nauczyciela	Zapoznanie dzieci z tradycjami swojego regionu. Szybkie reagowanie na sygnał nauczyciela, sprawne liczenie w zakresie 7. Rozpoznawanie kształtu Polski (kontur). Próby określania własnymi słowami, co to jest Polska. Nauka na pamięć wiersz „Barwy ojczyste” - zapoznanie dzieci z wyglądem, symboliką godła i flagi polskiej. Podawanie nazwy stolicy Polski, Rozpoznawanie herbu Warszawy i niektórych zabytków. Dostrzeganie różnic między zabytkową, a nowoczesną częścią miasta. Zapoznanie dzieci z legendą związaną z powstaniem godła Polski oraz założeniem Warszawy. Kolorowanie według wzoru herbu Łodzi.	Obszary edukacyjne: kulturowo - estetycznej, ruchowej, matematycznej, w zakresie mowy i myślenia.
Zwierzęta w Polsce	Zajęcia w kąciku plastycznym Zabawa „Jedzie pociąg” Rozmowa na podstawie ilustracji Zabawa „Jakie to zwierzę” Zabawa ruchowo - naśladowcza „Zwierzęta” Ćwiczenia gimnastyczne Słuchanie wiersza Polska Zabawa „Bieg z przeszkodami”	Kolorowanie herbu Warszawy według wzoru. Podawanie wyrazów rozpoczynających się na określoną głoskę. Liczenie oraz porównywanie ilości wagonów w pociągach z klocków. Wskazywanie i nazywanie zwierząt egzotycznych i żyjących w Polsce. Rozumienie potrzeby ochrony przyrody. Wymienianie niektórych zwierząt będących w Polsce pod ochroną. Wyodrębnianie głoski w nagłosie. Naśladowanie ruchem sposobu poruszania się zwierząt. Rozwijanie wyobraźni ruchowej. Reagowanie na zmiany tempa szybko - wolno. Usprawnianie narządów mowy poprzez wykonywanie ćwiczeń ortofonicznych. Wdrażanie do bezpiecznego i ostrożnego posługiwania się narządem - skakanką. Kształcenie motoryki i wytrzymałości. Okazywanie uczuć przywiązania i miłości do swojego kraju - uczenie dzieci patriotyzmu. Ćwiczenia w rozpoznawaniu kolejności liczb. Nazywanie relacji przestrzennych.	Obszary edukacyjne: kulturowo - estetycznej, w zakresie mowy i myślenia, przyrodniczej, matematycznej, ruchowo - zdrowotnej.
Polskie krajobrazy	Wiersz A. Karaszewskiego „Polskie krajobrazy” Zabawa „Zdobywamy szczyty” Wykonywanie talerzy i kubków z samoutwardzalnej gliny (lub masy solnej) Zabawa „Gotujemy zupę”	Wypowiadanie się na zadany temat. Rozróżnianie i opisywanie charakterystycznych krajobrazów Polski. Rozróżnianie i nazywanie podstawowych figur geometrycznych (koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt). Wykorzystanie w zabawie nabytych wiadomości i umiejętności. Rozwiązywanie zagadek słownych. Rozwijanie sprawności dłoni i palców poprzez wykonywanie prac plastycznych. Poznawanie właściwości nowego tworzywa, opisywanie wrażeń dotykowych. Zachowanie porządku na miejscu pracy. Zapamiętywanie i wymienianie w kolejności składników zupy.	Obszary edukacji: kulturowo - estetycznej, matematycznej, w zakresie mowy i myślenia., przyrodniczej.
Moje miasto	„Widok z okna” Zabawa „Zagubione piłeczki” Moje miasto (wieś) Ćwiczenia gimnastyczne Zabawa „Posłuchaj - powtórz” Kolorowanie herbu miasta	Zapoznanie dziecka z pojęciem „widok”. Słowne opisywanie charakterystycznych elementów widzianego fragmentu krajobrazu. Poprawne nazywanie imienia i nazwiska, próby prezentacji. Przeliczanie piłeczek w dostępnym dla dzieci zakresie. Porównywanie ilości piłek. Podawanie przez dzieci własnych adresów, zna zasady zachowania się podczas zgubienia. Wypowiadanie się na temat własnej miejscowości Bezpieczne i ostrożne posługiwanie się przyborem (skakanką). Kształcenie motoryki i wytrzymałości. Aktywne słuchanie, zapamiętywanie i powtarzanie uzyskanych informacji. Zapamiętywanie wyglądu herbu swojego miasta.	Obszary edukacji: kulturowo - estetycznej, zdrowotno - ruchowej, w zakresie mowy i myślenia, społeczno - moralnej.
CZYSTA POLSKA Święto Ziemi	Wiersz M. Kownackiej „Czy Agatka kocha się w kwiatkach ?” Zabawa edukacyjna „Ekologiczna wycieczka” Ćwiczenia gimnastyczne Piosenka „Posprzątajmy świat” Zajęcia w kąciku plastycznym.	Rozpoznawanie i nazywanie chronionych gatunków kwiatów (konwalia, krokus, sasanka, zawilec, fiołek). Zna zasady poprawnego i niewłaściwego zachowania się w lesie. Podejmowanie próby inscenizacji wiersza. Wymienianie niebezpieczeństw grożących lasom ze strony człowieka. Rozumienie pojęcia „ekologia”, przyjazne odnoszenie się do roślin i zwierząt. Wykonywanie ćwiczeń oddechowych doskonalących umiejętność wyrazistego mówienia. Wykazywanie inwencji twórczej, wdrażanie do współdziałania z partnerem i grupą. Kształcenie motoryki w zakresie zwinności, siły i skoczności. Zapoznanie dzieci ze słowami i melodią I zwrotki i refrenu piosenki. Wykonywanie znaczków ustalających zasady właściwego zachowania się w lesie.	Obszary edukacyjne: przyrodniczej, społeczno - moralnej, zdrowotno - ruchowej, muzycznej, w zakresie mowy i myślenia, plastycznej.
Odpady i odpadki	Piosenka „Posprzątajmy świat” Zabawa ruchowa „Las” Segregowanie odpadów Zabawy z wodą Prezentacja pojemników do segregacji odpadów na forum przedszkola.	Śpiewanie piosenki z całą grupą i indywidualnie. Pokazywanie uczuć za pomocą mimiki i ruchu, rozumienie zasadności podejmowania działań proekologicznych. Rozumienie mechanizmu powstawania dużej ilości śmieci oraz ich wpływu na środowisko. Rozumienie potrzeby segregowania odpadów, wyjaśnianie własnymi słowami pojęcia „recykling”. Projektowanie i wykonanie z naturalnych materiałów pojemników do segregacji odpadów (papier, plastik, szkło, metal). Wymienianie różnych środowisk wodnych. Wdrażanie do oszczędzania wody w domu i w przedszkolu. Porównywanie objętości różnych naczyń. Wykonywanie ćwiczeń przygotowujących do dodawania. Podejmowanie działań na rzecz ochrony przyrody.	Obszary edukacyjne: przyrodniczej, społeczno - moralnej, zdrowotnej, technicznej, muzycznej
Ptaki - cudaki	Sadzenie roślin w kąciku przyrody Zabawa „Śmieciu precz” Zabawa dydaktyczna „Ekologiczne zakupy” Wykonanie „Ptaka - cudaka” z odpadów Zabawa muzyczno - ruchowa „Plastikowa - orkiestra”	Prowadzenie hodowli roślin. Wykonanie ćwiczeń ortofonicznych. Zapoznanie dzieci z zasadą, że podczas zakupów należy kierować się także korzyścią dla środowiska poprzez: kupowanie artykułów w opakowaniach zwrotnych, bezpiecznych dla środowiska, lub wykonanych z produktów wtórnych. Opracowanie regulaminu ekologicznych zakupów. Samodzielne projektowanie i wykonanie ptaka. Łączenie ze sobą różnorodnych materiałów w celu uzyskania zamierzonego efektu. „Tworzenie” muzyki poprzez wydobywanie dźwięku z różnorodnych przedmiotów.	Obszary edukacyjne: przyrodniczej, społeczno - moralnej, zdrowotnej, w zakresie mowy i myślenia. Plastycznej.
Ścieżkami przyrody	Rozwiązywanie zagadek słownych Podejmowanie działań ekologicznych Malowanie farbami plakatowymi na temat „Przedszkole moich marzeń” Spacer w okolicy przedszkola (przy ładnej pogodzie). Zabawa ruchowo - muzyczna „Butelki w górę i w dół”	Rozwijanie logicznego myślenia oraz świadomości, że czyste i zielone otoczenie jest sprzymierzeńcem człowieka. Wymienianie czynności związanych z ochroną środowiska. Wyjaśnienie pojęcia „ekologiczne przedszkole”. Wymienianie różnych ekologicznych działań, które można podejmować w przedszkolu i jego otoczeniu. Wyrażanie za pomocą środków malarskich marzeń i wyobrażeń dzieci. Obserwowanie i ocenianie stanu środowiska naturalnego w najbliższej okolicy przedszkola. Dostrzeganie konieczności zmian. Rozróżnianie akompaniamentów granych w rejestrze górnym i dolnym.	Obszary edukacyjne: przyrodniczej, zdrowotnej, społeczno - moralnej, plastycznej, w zakresie mowy i myślenia, muzycznej

7

---