OCENA KOŃCOWA KL II A, DOKUMENTY SZKOLNE


Klasa II a 20.05.2010r.

Aleksandra Ambroży

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, ale zdarza się jej popaść w konflikty z rówieśnikami.. Trochę rozmawia na zajęciach. Jest aktywna.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Posiada potrzebne pomoce.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Słuchając potrafi wydobyć i zrozumieć kluczowe informacje w słuchanym tekście.

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 76% do 95%.Pisze poprawnie z pamięci zdania i krótkie teksty. W pisowni ze słuchu popełnia błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada się na określony temat zdaniami, ale niezbyt chętnie.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta  płynnie  teksty znane. W dalszym ciągu powinna doskonalić technikę czytania. Posiada ogólną orientację w tekście po przeczytaniu go.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Dobrze czyta ze zrozumieniem różnorodne teksty Czyta druki użytkowe. Rozumie większość pojęć. W zadaniach sprawdzających popełnia niewielkie błędy.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę sporadycznie popełnia błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Potrafi zastosować wiedzę  z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego przy wykonywaniu różnych zadań.

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki. Próbuje wyrażać muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Wykonuje prawidłowo podstawowe ćwiczenia fizyczne. Wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

Aleksandra Burda

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi .z rówieśnikami.. Trochę rozmawia na zajęciach. Jest aktywna.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Posiada potrzebne pomoce.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Słuchając potrafi wydobyć i zrozumieć kluczowe informacje w słuchanym tekście.

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 96% do 99%. Poprawnie pisze z pamięci i ze słuchu w zakresie opracowanego słownictwa. Popełnia  sporadycznie błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada się na określony temat zdaniami, ale niezbyt chętnie.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta  płynnie  teksty znane. W dalszym ciągu powinna doskonalić technikę czytania. Posiada ogólną orientację w tekście po przeczytaniu go.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Dobrze czyta ze zrozumieniem różnorodne teksty Czyta druki użytkowe. Rozumie większość pojęć. W zadaniach sprawdzających popełnia niewielkie błędy.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę sporadycznie popełnia błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Potrafi zastosować wiedzę  z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego przy wykonywaniu różnych zadań.

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki. Próbuje wyrażać muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Wykonuje prawidłowo podstawowe ćwiczenia fizyczne. Wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

Patryk Hermel

zachowanie

Lubi przebywać w gronie rówieśników, ale bawi się z wybranymi osobami. Ma porządek wokół siebie. Lubi rozmawiać na zajeciach.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Posiada potrzebne pomoce.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Słuchając potrafi wydobyć i zrozumieć kluczowe informacje w słuchanym tekście.

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Najczęściej wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 76% do 95%.Pisze poprawnie z pamięci zdania i krótkie teksty. W pisowni ze słuchu popełnia błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada się na określony temat zdaniami, ale niezbyt chętnie.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta  płynnie  teksty znane. W dalszym ciągu powinien (-na) doskonalić technikę czytania. Posiada ogólną orientację w tekście po przeczytaniu go.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Dość dobrze czyta ze zrozumieniem różnorodne teksty Czyta druki użytkowe. Rozumie większość pojęć. W zadaniach sprawdzających popełnia niewielkie błędy.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę sporadycznie popełnia błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Potrafi zastosować wiedzę  z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego przy wykonywaniu różnych zadań.

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Niechętnie, zwykle biernie uczestniczy w zajęciach . Nie lubi wykazywać się umiejętnością  śpiewania poznanych piosenek.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Wykonuje prawidłowo podstawowe ćwiczenia fizyczne. Wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

JULIA IWULSKA

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, ale zdarza się często jej popaść w konflikty z rówieśnikami.. Rozmawia na zajęciach. Jest aktywna.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Zwykle posiada potrzebne pomoce.

Zadania domowe

Zazwyczaj odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pismo niestaranne, wychodzące poza liniaturę, litery o różnej wielkości, nieprawidłowe rozmieszczenie tekstu.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) chaotyczne zdania. Popełnia błędy gramatyczne, logiczne. i stylistyczne. Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 31% do 50%. Przy pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia liczne błędy ortograficzne

WYPOWIEDZI USTNE

Chętnie i najczęściej poprawnie wypowiada się na bliskie tematy. Wypowiedzi są czasami mało przemyślane, chaotyczne.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe

CZYTANIE

Czyta słabo, powoli, głosując wyrazy. Powinna pracować nad techniką czytania. 

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Ma czasami trudności w czasie cichego czytania ze zrozumieniem. Często nie rozumie pojęć. Nie zawsze dokonuje wnikliwej analizy, ma problemy z porównywaniem i wnioskowaniem, efektem czego są popełniane błędy w zadaniach.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50 z licznymi błędami.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania. Przy rozwiązywaniu zadań złożonych wymaga pomocy nauczyciela

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę czasami popełnia błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada ogólna orientację w otaczającym środowisku, którą wykazuje się w małym zakresie

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki. Próbuje wyrażać muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Wykonuje prawidłowo podstawowe ćwiczenia fizyczne. Wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

NATALIA KALIŃSKA

zachowanie

Lubi bawić się z kolegami i koleżankami. Stara się opanować swoje skażenie na innych. Troszkę jest rozgadana.. Jest bardzo aktywna na zajęciach.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Zwykle jest przygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Uważnie słucha, rozumie pełny sens tekstu i wypełnia prawidłowo polecenia.

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilkanaście twórczych zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 76% do 95%.Pisze poprawnie z pamięci zdania i krótkie teksty. W pisowni ze słuchu popełnia nieliczne błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada swoje myśli w formie rozbudowanej wypowiedzi. Umie zredagować wypowiedź stosowanie do sytuacji

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Wygłasza z pamięci wiersz i prozę. Poszukuje własnej interpretacji tekstu.

CZYTANIE

Czyta płynnie, poprawnie i biegle teksty znane , nowo poznane wolniej.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Dość dobrze czyta ze zrozumieniem różnorodne teksty Czyta druki użytkowe. Rozumie większość pojęć. W zadaniach sprawdzających popełnia niewielkie błędy.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosuje zdobytą wiedzę w rozwiązywaniu ćwiczeń praktycznych. Prawidłowo wykonuje obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, zna znaki rzymskie od I do XII i stosuje je w praktyce

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Potrafi zastosować wiedzę  z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego przy wykonywaniu różnych zadań.

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Poprawnie śpiewa indywidualnie i zbiorowo poznane piosenki. Solmizacyjnie odczytuje nuty. Wyraża muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. Wykazuje właściwą postawę oraz właściwe zaangażowanie na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

ANGELA KARASZEWSKA

zachowanie

Lubi bawić się z kolegami i koleżankami. Jest bardzo cicha i spokojna, malo aktywna na zajęciach. Dba o porządek na ławce i wokół siebie.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowana do zajeć.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) chaotyczne zdania. Popełnia błędy gramatyczne, logiczne. i stylistyczne. Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Przy pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia często błędy ortograficzne

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada się na określony temat bardzo krótkimi, prostymi zdaniami, niezbyt chętnie.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta  płynnie  teksty znane. W dalszym ciągu powinna doskonalić technikę czytania Ma poważne trudności w rozumieniu czytanych treści.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

W czasie cichego czytania ma trudności w rozumieniu czytanych treści. Popełnia dużo błędów w zadaniach sprawdzających. Wymaga dodatkowych ćwiczeń w zakresie doskonalenia tej umiejętności.

LICZENIE

Z trudem dodaje i odejmuje w zakresie 100, mnoży i dzieli w zakresie 50- robi dużo błędów.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Słabo radzi sobie z rozwiązywaniem zadań tekstowych. Ma trudności w ujmowaniu zależności liczbowych występujących w zadaniach tekstowych.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia liczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada ogólna orientację w otaczającym środowisku, którą wykazuje się w małym zakresie

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Wykonuje prawidłowo podstawowe ćwiczenia fizyczne. Wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

MAJA KOWALSKA

zachowanie

Lubi bawić się z kolegami i koleżankami. Troszkę jest rozgadana.. Jest mało aktywna na zajęciach. Stara się dbać o porządek wokół siebie.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowana do zajeć.

Zadania domowe

Zazwyczaj odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) chaotyczne zdania. Popełnia błędy gramatyczne, logiczne. i stylistyczne. Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Przy pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia często błędy ortograficzne

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada się na określony temat bardzo krótkimi, prostymi zdaniami, niezbyt chętnie.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta  płynnie fragmenty znanych tekstów. W dalszym ciągu powinna doskonalić technikę czytania Ma poważne trudności w rozumieniu czytanych treści.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

W czasie cichego czytania ma trudności w rozumieniu czytanych treści. Popełnia dużo błędów w zadaniach sprawdzających. Wymaga dodatkowych ćwiczeń w zakresie doskonalenia tej umiejętności.

LICZENIE

Z trudem dodaje i odejmuje w zakresie 100, mnoży i dzieli w zakresie 50- robi dużo błędów.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Słabo radzi sobie z rozwiązywaniem zadań tekstowych. Ma trudności w ujmowaniu zależności liczbowych występujących w zadaniach tekstowych.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia liczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada ogólna orientację w otaczającym środowisku, którą wykazuje się w małym zakresie

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki. Próbuje wyrażać muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Wykonuje prawidłowo podstawowe ćwiczenia fizyczne. Wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

JULIA KOZAK

zachowanie

Lubi bawić się z kolegami i koleżankami. Troszkę jest rozgadana.. Jest mało aktywna na zajęciach. Stara się dbać o porządek wokół siebie.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Uważnie słucha, rozumie pełny sens tekstu i wypełnia prawidłowo polecenia.

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 96% do 99%. Poprawnie pisze z pamięci i ze słuchu w zakresie opracowanego słownictwa. Popełnia  sporadycznie błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada swoje myśli w formie rozbudowanej wypowiedzi. Umie zredagować wypowiedź stosowanie do sytuacji

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Wygłasza z pamięci wiersz i prozę. Poszukuje własnej interpretacji tekstu.

CZYTANIE

Czyta poprawnie, płynnie i biegle teksty pisane i drukowane znane i nowo poznane. Opracowany tekst czyta wyraziście. (W pełni rozumie czytany tekst).

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Dobrze czyta ze zrozumieniem różnorodne teksty: literackie, matematyczne, encyklopedyczne, geograficzne, przyrodnicze… Czyta druki użytkowe. Rozumie większość pojęć. W zadaniach sprawdzających popełnia niewielkie błędy.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosuje zdobytą wiedzę w rozwiązywaniu ćwiczeń praktycznych. Prawidłowo wykonuje obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, zna znaki rzymskie od I do XII i stosuje je w praktyce

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Potrafi zastosować wiedzę  z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego przy wykonywaniu różnych zadań.

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Poprawnie śpiewa indywidualnie i zbiorowo poznane piosenki. Solmizacyjnie odczytuje nuty. Wyraża muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. Wykazuje właściwą postawę oraz właściwe zaangażowanie na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

OLGA KUFEL

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, ale zdarza się jej popaść w konflikty z rówieśnikami.. Trochę rozmawia na zajęciach. Jest dość aktywna

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Zwykle jest przygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Zazwyczaj odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) zdania. Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Przy pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia często błędy ortograficzne

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada się na określony temat bardzo krótkimi, prostymi zdaniami.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta  płynnie  teksty znane. W dalszym ciągu powinna doskonalić technikę czytania Ma trudności w rozumieniu czytanych treści.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Ma czasami trudności w czasie cichego czytania ze zrozumieniem. Często nie rozumie pojęć. Nie zawsze dokonuje wnikliwej analizy, ma problemy z porównywaniem i wnioskowaniem, efektem czego są popełniane błędy w zadaniach.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50, ale robi liczne błędy.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania. Przy rozwiązywaniu zadań złożonych wymaga pomocy nauczyciela

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia nieliczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Potrafi zastosować wiedzę  z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego przy wykonywaniu różnych zadań.

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki. Próbuje wyrażać muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. Wykazuje właściwą postawę oraz właściwe zaangażowanie na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

ROKSANA KURZAWA

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, ale zdarza się jej popaść w konflikty z rówieśnikami.. Trochę rozmawia na zajęciach. Jest aktywna

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 76% do 85%.Pisze poprawnie z pamięci zdania i krótkie teksty. W pisowni ze słuchu popełnia błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada się na określony temat krótkimi, prostymi zdaniami.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta  płynnie  teksty znane. W dalszym ciągu powinna doskonalić technikę czytania

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia nieliczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada podstawową wiedzę z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego, dostrzega zależności, przyczyny i skutki

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki. Próbuje wyrażać muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. Wykazuje właściwą postawę oraz właściwe zaangażowanie na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

HUBERT MACIEJAK

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, ale zdarza się mu popaść w konflikty z rówieśnikami.. Rozmawia na zajęciach. Jest dość aktywny

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Zwykle jest przygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Zazwyczaj odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pismo niestaranne, wychodzące poza liniaturę, litery o różnej wielkości, nieprawidłowe rozmieszczenie tekstu.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 76% do 95%.Pisze poprawnie z pamięci zdania i krótkie teksty. W pisowni ze słuchu popełnia błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada się na określony temat bardzo krótkimi, prostymi zdaniami, niezbyt chętnie.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta  płynnie  teksty znane. W dalszym ciągu powinien doskonalić technikę czytania

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50, ale czasami robi blędy.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia nieliczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada podstawową wiedzę z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego, dostrzega zależności, przyczyny i skutki

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawny ) ruchowo. Nie zawsze wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

KLAUDIA MICHALSKA

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, Trochę rozmawia na zajęciach. Jest malo aktywna

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Zwykle jest przygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Bardzo często nie odrabia zadań domowych.

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) zdania.Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 51% do 75% Popełnia błędy w pisowni uprzednio opracowanych wyrazów z trudnościami ortograficznymi.

WYPOWIEDZI USTNE

Dość niechętnie, ale poprawnie wypowiada się na bliskie tematy. Wypowiedzi są przemyślane lecz wolno budowane

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta słabo, powoli, głosując wyrazy. Nie rozumie czytanych treści. Powinna pracować nad techniką czytania. 

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

W czasie cichego czytania ma trudności w rozumieniu czytanych treści. Popełnia dużo błędów w zadaniach sprawdzających. Wymaga dodatkowych ćwiczeń w zakresie doskonalenia tej umiejętności.

LICZENIE

Z trudem dodaje i odejmuje w zakresie 100, mnoży i dzieli w zakresie 50- robi dużo błędów.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Słabo radzi sobie z rozwiązywaniem zadań tekstowych. Ma trudności w ujmowaniu zależności liczbowych występujących w zadaniach tekstowych.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia liczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada ogólna orientację w otaczającym środowisku, którą wykazuje się w małym zakresie

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki. Próbuje wyrażać muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

GRZEGORZ MISZTAL

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, Jest aktywny

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowany do zajęć.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe

SŁUCHANIE

Słuchając potrafi wydobyć i zrozumieć kluczowe informacje w słuchanym tekście.

TECHNIKA PISANIA

Pismo niestaranne, wychodzące poza liniaturę, litery o różnej wielkości.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 76% do 85%.Pisze poprawnie z pamięci zdania i krótkie teksty. W pisowni ze słuchu popełnia błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Wygłasza z pamięci wiersz i prozę. Poszukuje własnej interpretacji tekstu.

CZYTANIE

Czyta poprawnie, płynnie i biegle teksty znane i nowo poznane. Opracowany tekst czyta wyraziście. (W pełni rozumie czytany tekst).

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosuje zdobytą wiedzę w rozwiązywaniu ćwiczeń praktycznych. Prawidłowo wykonuje obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, zna znaki rzymskie od I do XII i stosuje je w praktyce

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada podstawową wiedzę z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego, dostrzega zależności, przyczyny i skutki

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawny ruchowo. wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

ALICJA NOWAK

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, ale zdarza się jej popaść w konflikty z rówieśnikami.. Lubi skarżyć. Trochę rozmawia na zajęciach. Jest aktywna

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Często jest nieprzygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Najczęściej nie ma wykonanego zadania domowego.

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) zdania. Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu jest poniżej 30% i  budzi zastrzeżenia.

WYPOWIEDZI USTNE

Chętnie wypowiada się na określony temat zdaniami. Bardzo często stosuje wtrącenia.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta  płynnie  teksty znane. W dalszym ciągu powinna doskonalić technikę czytania

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

W czasie cichego czytania ma trudności w rozumieniu czytanych treści. Popełnia dużo błędów w zadaniach sprawdzających

LICZENIE

Z trudem dodaje i odejmuje w zakresie 100, mnoży i dzieli w zakresie 50- robi dużo błędów.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Słabo radzi sobie z rozwiązywaniem zadań tekstowych. Ma trudności w ujmowaniu zależności liczbowych występujących w zadaniach tekstowych.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia liczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada podstawową wiedzę z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego, dostrzega zależności, przyczyny i skutki

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki. Próbuje wyrażać muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

DOMINIK OSOLIŃSKI

zachowanie

Nie uważa na lekcjach, przeszkadza innym dzieciom oraz prowadzącemu. Jest nieusłuchany.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Często jest nieprzygotowany do zajęć.

Zadania domowe

Często nie ma wykonanych zdań domowych.

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Najczęściej zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 76% do 85%.Pisze poprawnie z pamięci zdania i krótkie teksty. W pisowni ze słuchu popełnia błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Chętnie i poprawnie wypowiada się na zajęciach lecz często nie na temat.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Raczej poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają mu się drobne pomyłki, czy potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje.

CZYTANIE

Czyta płynnie, poprawnie i biegle teksty znane , nowo poznane wolniej.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50., ale czasami robi błędy.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia nieliczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada podstawową wiedzę z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego, dostrzega zależności, przyczyny i skutki

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawny ruchowo. Nie zawsze wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

KINGA PRAMIK

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, Jest aktywna

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowana do zajęć. Przynosi dodatkowe materiały.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe.

SŁUCHANIE

Uważnie słucha, rozumie pełny sens tekstu i wypełnia prawidłowo polecenia.

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje właściwy kształt i proporcje liter. Pismo staranne, estetyczne. Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 96% do 99%. Poprawnie pisze z pamięci i ze słuchu w zakresie opracowanego słownictwa. Popełnia  sporadycznie błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada swoje myśli w formie rozbudowanej wypowiedzi. Umie zredagować wypowiedź stosowanie do sytuacji

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Wygłasza z pamięci wiersz i prozę. Poszukuje własnej interpretacji tekstu.

CZYTANIE

Czyta płynnie, poprawnie i biegle teksty znane , nowo poznane nieco wolniej.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Bardzo dobrze czyta i rozumie informacje zawarte w różnorodnych tekstach. Nie ma poważniejszych trudności z analizą, porównywaniem i wnioskowaniem.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosuje zdobytą wiedzę w rozwiązywaniu ćwiczeń praktycznych. Prawidłowo wykonuje obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, zna znaki rzymskie od I do XII i stosuje je w praktyce

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Potrafi zastosować wiedzę  z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego przy wykonywaniu różnych zadań.

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. Wykazuje właściwą postawę oraz właściwe zaangażowanie na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

WERONIKA SZYMCZUK

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, ale zdarza się jej popaść w konflikty z rówieśnikami.. Trochę rozmawia na zajęciach. Jest aktywna, bardzo apodyktyczna. Lubi troszke poskarżyć.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowana do zajęć

Zadania domowe

Często nie odrabia zadań domowych.

SŁUCHANIE

Uważnie słucha, rozumie pełny sens tekstu i wypełnia prawidłowo polecenia.

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter, brak łączeń.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 96% do 99%. Poprawnie pisze z pamięci i ze słuchu w zakresie opracowanego słownictwa. Popełnia  sporadycznie błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada swoje myśli w formie rozbudowanej wypowiedzi. Umie zredagować wypowiedź stosowanie do sytuacji

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Wygłasza z pamięci wiersz i prozę. Poszukuje własnej interpretacji tekstu.

CZYTANIE

Czyta poprawnie, płynnie i biegle teksty znane i nowo poznane. Opracowany tekst czyta wyraziście. (W pełni rozumie czytany tekst).

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosuje zdobytą wiedzę w rozwiązywaniu ćwiczeń praktycznych. Prawidłowo wykonuje obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, zna znaki rzymskie od I do XII i stosuje je w praktyce

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Potrafi zastosować wiedzę  z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego przy wykonywaniu różnych zadań.

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. Wykazuje właściwą postawę oraz właściwe zaangażowanie na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

KONRAD SZUKAŁA

zachowanie

Chętnie przebywa w swoim towarzystwie. Nie ma motywacji do nauki.. Jest uparty i nieusłuchany.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Czasami jest nieprzygotowany do zajęć

Zadania domowe

Często nie odrabia zadań domowych.

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pismo niestaranne, wychodzące poza liniaturę, litery o różnej wielkości, nieprawidłowe rozmieszczenie tekstu.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) chaotyczne zdania. Popełnia błędy gramatyczne, logiczne. i stylistyczne. Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Najczęściej zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 31% do 50%. Przy pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia liczne błędy ortograficzne

WYPOWIEDZI USTNE

Ma trudności w wypowiadaniu się. Wypowiada się najchętniej pojedynczymi wyrazami, bardzo niechętnie.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Nie opanował tekstu na pamięć. Nie potrafi wygłosić tekstu z pamięci.

CZYTANIE

Czyta powoli, głosując wyrazy. Powinien pracować nad techniką czytania. 

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

W czasie cichego czytania ma trudności w rozumieniu czytanych treści. Popełnia dużo błędów w zadaniach sprawdzających. Wymaga dodatkowych ćwiczeń w zakresie doskonalenia tej umiejętności.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia liczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada ogólna orientację w otaczającym środowisku, którą wykazuje się w małym zakresie

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Niechętnie, zwykle biernie uczestniczy w zajęciach . Nie wykazuje się umiejętnością  śpiewania poznanych piosenek.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawny ruchowo. Nie zawsze wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

PAUALA TANASIEWICZ

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, ale zdarza się jej popaść w konflikty z rówieśnikami.. Trochę rozmawia na zajęciach. Jest malo aktywna

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Najczęściej odrabia zadania domowe.

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pisząc zachowuje kształt i czytelność liter.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) zdania. Popełnia błędy gramatyczne, logiczne. i stylistyczne. Wymaga dużej pomocy nauczyciela.  Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 31% do 50%. Przy pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia liczne błędy ortograficzne

WYPOWIEDZI USTNE

Chętnie wypowiada się na określony temat prostymi zdaniami. Często stosuje wtrącenia.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Popełnia liczne błędy w wygłaszaniu prostego tekstu. Potrafi wykorzystać podpowiedź nauczyciela.

CZYTANIE

Czyta bardzo słabo, powoli, głosując wyrazy. Nie rozumie czytanych treści. Powinien pracować nad techniką czytania. 

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Nie potrafi czytać po cichu ze zrozumieniem tekstów, druków, rozkładów jazdy, cenników, spisów treści … Niewiele zadań wykonuje bezbłędnie. Wymaga pracy indywidualnej.

LICZENIE

Z trudem dodaje i odejmuje w zakresie 100, mnoży i dzieli w zakresie 50- robi dużo błędów.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Nie potrafi rozwiązywać prostych zadań tekstowych, wymaga pomocy nauczyciela.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia liczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada ogólna orientację w otaczającym środowisku, którą wykazuje się w małym zakresie

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Wykonuje prawidłowo podstawowe ćwiczenia fizyczne. Wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

Proszę o kontakt.

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

Sebastian Tomaszewski

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi, ale zdarza się jej popaść w konflikty z rówieśnikami.. Trochę rozmawia na zajęciach. Jest malo aktywny

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Zwykle jest przygotowany do zajeć.

Zadania domowe

Często nie odrabia zadań domowych.

SŁUCHANIE

Potrafi powtórzyć za nauczycielem.

TECHNIKA PISANIA

Graficzna strona pisma budzi poważne zastrzeżenia. Pismo niestaranne, wychodzące poza liniaturę. Nieprawidłowe rozmieszczenie tekstu.  

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) chaotyczne zdania. Popełnia błędy gramatyczne, logiczne. i stylistyczne. Wymaga dużej pomocy nauczyciela.  Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu jest poniżej 30% i  budzi poważne zastrzeżenia.

WYPOWIEDZI USTNE

Ma trudności w wypowiadaniu się. Wypowiada się najchętniej pojedynczymi wyrazami, bardzo niechętnie.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Nie opanował tekstu na pamięć. Nie potrafi wygłosić tekstu z pamięci.

CZYTANIE

Czyta bardzo słabo, powoli, głosując wyrazy. Nie rozumie czytanych treści. Powinien pracować nad techniką czytania. 

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Nie potrafi czytać po cichu ze zrozumieniem tekstów, druków, rozkładów jazdy, cenników, spisów treści … Niewiele zadań wykonuje bezbłędnie. Wymaga pracy indywidualnej.

LICZENIE

Z trudem dodaje i odejmuje w zakresie 30, mnoży i dzieli w zakresie 20- robi dużo błędów.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Nie potrafi rozwiązywać prostych zadań tekstowych, wymaga pomocy nauczyciela.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia liczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada ogólna orientację w otaczającym środowisku, którą wykazuje się w małym zakresie

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Niechętnie, zwykle biernie uczestniczy w zajęciach . Nie wykazuje się umiejętnością  śpiewania poznanych piosenek.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Wykonuje prawidłowo podstawowe ćwiczenia fizyczne. Wykazuje najczęściej właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

Proszę o kontakt.

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

MATEUSZ TRUSEWICZ

zachowanie

Często nie uważa na lekcjach, przeszkadza innym dzieciom oraz prowadzącemu.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Bardzo często jest nieprzygotowany do zajeć.

Zadania domowe

Często nie odrabia zadań domowych.

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pismo niestaranne, wychodzące poza liniaturę, litery o różnej wielkości, nieprawidłowe rozmieszczenie tekstu.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Redaguje krótkie ( 2-3 wyrazowe) chaotyczne zdania. Popełnia błędy gramatyczne, logiczne. i stylistyczne. Występują powtórzenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 31% do 50%. Przy pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia liczne błędy ortograficzne

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada się na określony temat bardzo krótkimi, prostymi zdaniami, niezbyt chętnie.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Wygłasza z pamięci cały tekst. Popełnia nieliczne błędy. Deklamuje w rytmie sylabowym. Nie stosuje elementów recytacji.

CZYTANIE

Czyta bardzo słabo, powoli, głosując wyrazy. Nie rozumie czytanych treści. Powinien pracować nad techniką czytania. 

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

W czasie cichego czytania ma trudności w rozumieniu czytanych treści. Popełnia dużo błędów w zadaniach sprawdzających. Wymaga dodatkowych ćwiczeń w zakresie doskonalenia tej umiejętności.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50, ale czasami robi bledy.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia nieliczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada ogólna orientację w otaczającym środowisku, którą wykazuje się w małym zakresie

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Niechętnie, zwykle biernie uczestniczy w zajęciach . Nie wykazuje się umiejętnością  śpiewania poznanych piosenek.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawny ruchowo. Nie zawsze wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

PAWEŁ TRYCZYŃSKI

zachowanie

Często nie uważa na lekcjach, przeszkadza innym dzieciom oraz prowadzącemu. Często odpyskowywuje nauczycielom.Utrzymuje porządek wokół siebie.

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowany do zajeć. Przynosi dodatkowe materialy na lekcje.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe.

SŁUCHANIE

Rozumie ogólny sens wypowiedzi. Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego. 

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje właściwy kształt i proporcje liter. Pismo staranne, estetyczne. Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Ma trudności z wyróżnieniem rzeczowników, czasowników i przymiotników, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 51% do 75% Czasami popełnia błędy w pisowni uprzednio opracowanych wyrazów z trudnościami ortograficznymi.

WYPOWIEDZI USTNE

Chętnie i poprawnie wypowiada się na zajęciach lecz często nie na temat.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Wygłasza z pamięci cały tekst. Popełnia nieliczne błędy. Deklamuje w rytmie sylabowym. Nie stosuje elementów recytacji.

CZYTANIE

Czyta powoli, sylabizując. W dalszym ciągu powinien doskonalić technikę czytania.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Ma czasami rudności w czasie cichego czytania ze zrozumieniem. Często nie rozumie pojęć. Nie zawsze dokonuje wnikliwej analizy, ma problemy z porównywaniem i wnioskowaniem, efektem czego są popełniane błędy w zadaniach.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50, ale czasami robi bledy.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje proste jednodziałaniowe zadania tekstowe. Układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub działania.

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosując zdobytą wiedzę popełnia nieliczne błędy w ćwiczeniach praktycznych.

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada podstawową wiedzę z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego, dostrzega zależności, przyczyny i skutki

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Biernie uczestniczy w zajęciach

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawny ruchowo. Nie zawsze wykazuje właściwą postawę na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

Aleksandra WALASEK

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi. Jest aktywna

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest przygotowana na zajecia.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe.

SŁUCHANIE

Uważnie słucha, rozumie pełny sens tekstu i wypełnia prawidłowo polecenia.

TECHNIKA PISANIA

Pismo niestaranne Pisząc zachowuje kształt i czytelność liter.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 96% do 99%. Poprawnie pisze z pamięci i ze słuchu w zakresie opracowanego słownictwa. Popełnia  sporadycznie błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Poprawnie wypowiada się na bliskie tematy, ale niezbyt chętnie. Wypowiedzi są przemyślane lecz wolno budowane

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta płynnie, poprawnie i biegle teksty znane i nowo poznane z jednoczesnym rozumieniem tekstu.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Dobrze czyta ze zrozumieniem różnorodne teksty:Czyta druki użytkowe. Rozumie większość pojęć. W zadaniach sprawdzających popełnia niewielkie błędy.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosuje zdobytą wiedzę w rozwiązywaniu ćwiczeń praktycznych. Prawidłowo wykonuje obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, zna znaki rzymskie od I do XII i stosuje je w praktyce

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada podstawową wiedzę z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego, dostrzega zależności, przyczyny i skutki

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. Wykazuje właściwą postawę oraz właściwe zaangażowanie na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

ZOFIA WARDACKA

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów. Chętnie się z nimi bawi Trochę rozmawia na zajęciach. Jest aktywna

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Najczęściej jest przygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe.

SŁUCHANIE

Najczęściej uważnie słucha, rozumie pełny sens tekstu i wypełnia prawidłowo polecenia.

TECHNIKA PISANIA

Pismo mało staranne Pisząc zachowuje kształt i czytelność liter.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 96% do 99%. Poprawnie pisze z pamięci i ze słuchu w zakresie opracowanego słownictwa. Popełnia  sporadycznie błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Wypowiada swoje myśli w formie rozbudowanej wypowiedzi. Umie zredagować wypowiedź stosowanie do sytuacji

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Wygłasza z pamięci wiersz i prozę. Poszukuje własnej interpretacji tekstu.

CZYTANIE

Czyta poprawnie, płynnie i biegle teksty znane i nowo poznane. Opracowany tekst czyta wyraziście. (W pełni rozumie czytany tekst).

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

Dobrze czyta ze zrozumieniem różnorodne teksty:.Czyta druki użytkowe. Rozumie większość pojęć. W zadaniach sprawdzających popełnia niewielkie błędy.

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosuje zdobytą wiedzę w rozwiązywaniu ćwiczeń praktycznych. Prawidłowo wykonuje obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, zna znaki rzymskie od I do XII i stosuje je w praktyce

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Potrafi zastosować wiedzę  z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego przy wykonywaniu różnych zadań.

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Poprawnie śpiewa indywidualnie i zbiorowo poznane piosenki. Solmizacyjnie odczytuje nuty. Wyraża muzykę ruchem.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. Wykazuje właściwą postawę oraz właściwe zaangażowanie na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

Klasa II a 20.05.2010r.

KAROLINA WÓJCIKIEWICZ

zachowanie

Lubi przebywać w gronie koleżanek i kolegów Jest aktywna

nieobecności

spóźnienia

Przygotowanie do zajęć (przybory, podręczniki itp., strój na wf)

Jest zwykle przygotowana do zajęć.

Zadania domowe

Odrabia zadania domowe.

SŁUCHANIE

Uważnie słucha, rozumie pełny sens tekstu i wypełnia prawidłowo polecenia.

TECHNIKA PISANIA

Pisząc mieści się w liniaturze, zachowuje kształt i proporcje liter, brak łączeń.  Prawidłowo rozmieszcza tekst.

WYPOWIEDZI  PISEMNE

Potrafi napisać kilka zdań na dany temat w oparciu o zebrane słownictwo, własne doświadczenia.

GRAMATYKA

Zna i wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, wskazuje rodzaj oraz liczbę mnogą i pojedynczą.

ORTOGRAFIA

Poprawność ortograficzna pisanego tekstu wynosi 76% do 95%.Pisze poprawnie z pamięci zdania i krótkie teksty. W pisowni ze słuchu popełnia błędy.

WYPOWIEDZI USTNE

Swobodnie wypowiada się na tematy bliskie dziecku. Poprawnie wypowiada swoje myśli w formie dłuższej wypowiedzi.

WYGŁASZANIE TEKSTÓW Z PAMIĘCI

Poprawnie wygłasza cały tekst. Zdarzają się drobne potknięcia. Próbuje zmieniać intonacje. Zwraca uwagę na znaki przestankowe.

CZYTANIE

Czyta płynnie, poprawnie i biegle teksty znane i nowo poznane z jednoczesnym rozumieniem tekstu.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM

LICZENIE

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować w zakresie 100, mnożyć i dzielić w zakresie 50.

ZADANIA Z TREŚCIĄ

Rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwu działań. Poprawnie układa proste zadania tekstowe do każdej sytuacji

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE (obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, znaki rzymskie od I do XII zegar, miesiące, adres zamieszkania, alfabet)

Stosuje zdobytą wiedzę w rozwiązywaniu ćwiczeń praktycznych. Prawidłowo wykonuje obliczenia pieniężne, poprawnie pisze daty, zna znaki rzymskie od I do XII i stosuje je w praktyce

WIEDZA I UMIEJĘTNOSCI SRODOWISKOWO - PRZYRODNICZE

Posiada podstawową wiedzę z  zakresu środowiska społeczno-przyrodniczego, dostrzega zależności, przyczyny i skutki

UMIEJĘTNOSCI MUZYCZNE

Czynnie uczestniczy w zajęciach. Zbiorowo śpiewa piosenki.

ZAJĘCIA RUCHOWE

Sprawna ruchowo. Wykazuje właściwą postawę oraz właściwe zaangażowanie na zajęciach motorycznych.

J. ANGIELSKI

RELIGIA

INFORMATYKA

WYCHOWAWCZYNI

Katarzyna Kaliciak

bardzo dobry dobry dostateczny

Odrabia zadania domowe

często nie odrabia zadań domowych

najczęściej nie ma odrobionych zadań domowych.

zazwyczaj odrabia zadania domowe

przeważnie odrabia zadania domowe

Często nie uważa na lekcjach, przeszkadza innym dzieciom oraz prowadzącemu.

Potrafi liczyć-dodawać, odejmować, mnożyć i dzielić w zakresie

Przeważnie samodzielnie rozwiązuje i układa proste i złożone zadania tekstowe



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zbiorcza Lista wpłat(II), Dokumenty szkolne
nawiasy kl.II, Dokumenty I-III, Matematyka, Klasa II
Roczna ocena opisowa kl II
Test 3 - kl. III, Dokumenty szkolne, zarembinka
Zbiorcza Lista wpłat(II), Dokumenty szkolne
Ocena Opisowa kl II
PLAN WYCHOWANIA - kl. II gimnazjum, KATECHEZA, Katecheza-krzyżówki, Dokumentacja-gimnazjum
Suwmiarka, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.II sprawdziany, technika
sprawdzian z techniki- dluga droga powstawania wynalazku, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.II spra
Dzien Rodziny kl !, Dokumenty szkolne, zarembinka
Konkurs matematyczny dla uczniów kl. III szkoły podstawowej, Dokumenty szkolne, zarembinka
ZAŁĄCZNIK DO PSO - KL. II, KATECHEZA, Katecheza-krzyżówki, Dokumentacja-gimnazjum
technika sprawdzian, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.II sprawdziany, technika
Konspekt lekcji z mat. w kl II gimn, Konspekty szkolne i zadania z fizyki oraz matematyki (haslo- kw
zamiana jednostek (1), dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.II sprawdziany
TEST Z GEOGRAFII W KLIII niz polski Gr.II, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.III sprawdziany, geo
Wzory fizyczne gimnazjum kl I-III +, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.III sprawdziany, wzory fizyc
P.O. kl. II, Prezentacje, informacje szkolne...itp, Różne
Kl.I-rozkład godzinowy Nasza Klasa, Dokumenty szkolne, klasa I

więcej podobnych podstron