Zmienna nominalna
Jako zmienną nominalną do rozkładu częstości wybrałam zmienną dotyczącą regionu zamieszkania respondenta (do wyboru 8 regionów) i w bazie PGSS z 2008 r. widnieje ona pod nazwą „region8”. Przed dokonaniem analizy odrzuciłam braki danych, aby dowiedzieć się w którym regionie zamieszkuje najwięcej respondentów. Spośród 8 możliwych kategorii dominującym wskazaniem cieszył się region „Małopolski”, gdzie odpowiedź tą wskazało 17% respondentów.
Region zamieszkania (8 regionów) |
|||||
|
|
Częstość |
Procent |
Procent ważnych |
Procent skumulowany |
Ważne |
Centralny |
217 |
16,7 |
16,7 |
16,7 |
|
Wielkopolski |
179 |
13,9 |
13,9 |
30,6 |
|
Śląski |
207 |
16,0 |
16,0 |
46,6 |
|
Zachodni |
154 |
11,9 |
11,9 |
58,6 |
|
Pomorski |
135 |
10,4 |
10,4 |
69,0 |
|
Północno-wschodni |
79 |
6,1 |
6,1 |
75,1 |
|
Wschodni |
102 |
7,9 |
7,9 |
83,0 |
|
Małopolski |
220 |
17,0 |
17,0 |
100,0 |
|
Ogółem |
1293 |
100,0 |
100,0 |
|
Taki rozkład wskazuje, że najwięcej spośród respondentów zamieszkuje region Małopolski, Centralny, Śląski i Wielkopolski. Najprawdopodobniej sytuacja taka wynika z wyższego zurbanizowania tych regionów, co pozwala respondentom na znalezienie pracy oraz miejsca zamieszania nieopodal niej.
Zmienna porządkowa
Do sprawdzenia rozkładu częstości zmiennej porządkowej wybrałam zmienną z bazy danych PGS z 2008 r. o nazwie „fehelp” dotyczącą opinii respondentów na temat tego, czy żona powinna zapewnić karierę mężowi. Przed wykonaniem rozkładu usunęłam braki danych, tj. „trudno powiedzieć”, które razem z pozostałymi brakami danych stanowią 7,2% badanej populacji, tak aby uzyskać klarowne wyniki dotyczące opinii Polaków.
Żona niech zapewnia mężowi karierę |
|||||
|
|
Częstość |
Procent |
Procent ważnych |
Procent skumulowany |
Ważne |
Zdec się zgadzam |
80 |
6,2 |
6,7 |
6,7 |
|
Zgadzam się |
298 |
23,1 |
24,9 |
31,5 |
|
Nie zgadzam się |
657 |
50,8 |
54,8 |
86,3 |
|
Zdec się nie zgadzam |
164 |
12,7 |
13,7 |
100,0 |
|
Ogółem |
1200 |
92,8 |
100,0 |
|
Braki danych |
BRAK DANYCH |
5 |
,4 |
|
|
|
TRUDNO POWIEDZIEĆ |
89 |
6,9 |
|
|
|
Ogółem |
93 |
7,2 |
|
|
Ogółem |
1293 |
100,0 |
|
|
Z otrzymanego rozkładu częstości wynika, że ponad połowa badanych 54,8 % nie zgadza się z opinią, że to kobieta powinna zapewnić karierę mężowi. Jednak z drugiej strony, ponad ćwierć spośród przebadanych respondentów - 24,9 % zgadza się z tą opinią. Wynik ten, świadczyć może o zmieniającej się sytuacji kobiet na rynku pracy, coraz częściej odnoszą one sukcesy i zdobywają wysoką karierę zawodową, dzięki czemu mogą one ułatwić ścieżkę zawodową swoim partnerom.
Zmienna ilorazowa
Dla sprawdzenia rozkładu częstości zmiennej ilorazowej wybrałam z bazy danych PGS z 2008 r. zmienną o nazwie „Childs”, która dotyczy liczby wszystkich posiadanych przez respondenta dzieci. Przed dokonaniem analizy usunęłam braki danych, tj. „nie miał dzieci”, które stanowią 30,7% spośród respondentów objętych badaniem.
Liczba wszystkich dzieci respondenta |
|||||
|
|
Częstość |
Procent |
Procent ważnych |
Procent skumulowany |
Ważne |
Jedno |
219 |
17,0 |
24,5 |
24,5 |
|
Dwoje |
392 |
30,3 |
43,8 |
68,3 |
|
Troje |
179 |
13,9 |
20,0 |
88,3 |
|
Czworo |
49 |
3,8 |
5,5 |
93,8 |
|
Pięcioro |
30 |
2,3 |
3,4 |
97,1 |
|
Sześcioro |
10 |
,8 |
1,1 |
98,2 |
|
Siedmioro |
7 |
,6 |
,8 |
99,0 |
|
Ośmioro lub więcej |
9 |
,7 |
1,0 |
100,0 |
|
Ogółem |
895 |
69,3 |
100,0 |
|
Braki danych |
Nie miał dzieci |
398 |
30,7 |
|
|
Ogółem |
1293 |
100,0 |
|
|
Z rozkładu częstości wynika, że prawie połowa respondentów spośród przebadanej populacji posiada dwoje dzieci - 43,8%, następnie 24,5% posiada jedno dziecko i niewiele mniej przebadanych, bo 20% posiada trójkę potomków. Z uzyskanych wyników wnioskuję, że najpopularniejszym modelem rodziny jest model 2x2, jeżeli respondent posiada potomstwo, najczęściej decyduje się na pozostaniu przy maksymalnej liczbie 3 dzieci. Może wynikać to z sytuacji materialnej, ponieważ respondent chce zapewnić dzieciom odpowiednie warunki do wychowania i przygotowania do dorosłego życia, im większa liczba potomstwa tym jest to trudniejsze do spełnienia.
TEST T
Do przeprowadzenia testu T użyłam dwóch zmiennych:
„WYKSZTAŁ” (poziom wykształcenia respondenta) - użyłam jej jako zmiennej grupującej, wybierając wartości 1 odpowiadającej wykształceniu podstawowemu i 5 odpowiadające wykształceniu wyższemu
„Homosex” (stosunki homoseksualne) - użyłam jej jako zmiennej testowanej, aby sprawdzić czy poziom wykształcenia respondenta ma wpływ na opinię dotyczącą stosunków homoseksualnych.
Hipoteza zerowa zakłada, że nie ma zależności między poziomem wykształcenia, a opinią dotyczącą stosunków homoseksualnych.
Test dla prób niezależnych |
|||||
|
|
Test Levene'a jednorodności wariancji |
Test t równości średnich |
||
|
|
|
|
||
|
|
F |
Istotność |
t |
|
Stosunki homoseksualne |
Założono równość wariancji |
5,634 |
,018 |
-3,315 |
|
|
Nie założono równości wariancji |
|
|
-3,292 |
|
|
Wynik w teście Levene'a wskazuje, że istotność wynosi 0,018 co oznacza, że możemy odrzucić hipotezę zerową. Porównanie grup z wykształceniem na poziomie podstawowym oraz z wykształceniem wyższym, za pomocą testu T pozwala nam stwierdzić, że z 95% pewnością istnieją rzeczywiste różnice w populacji.
Do wykonania tabeli krzyżowej wykorzystałam zmienne „wykształ”(poziom wykształcenia respondenta) i „homosex” (stosunki homoseksualne). Dzięki wykonaniu tabeli krzyżowej chciałabym poznać zależności jakie istnieją między tymi dwoma zmiennymi. Przed przystąpieniem do analizy, usunęłam braki danych, tj. odpowiedź „trudno powiedzieć”.
Tabela krzyżowa POZIOM WYKSZTAŁCENIA RESPONDENTA * Stosunki homoseksualne |
||||||
|
|
Stosunki homoseksualne |
Ogółem |
|||
|
|
Zawsze niewłaściwe |
Prawie zawsze niewłaściwe |
Tylko czasem niewłaściwe |
Nie ma w tym nic złego |
|
POZIOM WYKSZTAŁCENIA RESPONDENTA |
podstawowe |
193 |
20 |
3 |
21 |
237 |
|
|
81,4% |
8,4% |
1,3% |
8,9% |
100,0% |
|
zasadnicze zaw |
291 |
28 |
18 |
44 |
381 |
|
|
76,4% |
7,3% |
4,7% |
11,5% |
100,0% |
|
średnie |
194 |
26 |
15 |
51 |
286 |
|
|
67,8% |
9,1% |
5,2% |
17,8% |
100,0% |
|
pomaturalne |
84 |
15 |
11 |
49 |
159 |
|
|
52,8% |
9,4% |
6,9% |
30,8% |
100,0% |
|
wyższe |
64 |
13 |
5 |
39 |
121 |
|
|
52,9% |
10,7% |
4,1% |
32,2% |
100,0% |
Ogółem |
826 |
102 |
52 |
204 |
1184 |
|
|
69,8% |
8,6% |
4,4% |
17,2% |
100,0% |
Analizując tabelę, zauważyć możemy że najczęściej udzielaną odpowiedzią przez respondentów ze wszystkich kategorii wykształcenia była „zawsze niewłaściwe”. Respondenci posiadający wykształcenie podstawowe (81,4%) oraz zasadnicze zawodowe(76,4%) najczęściej wykazują niechęć do stosunków homoseksualnych. Z kolei największe poparcie wykazują respondenci o wykształceniu wyższym(32,2%) i pomaturalnym(30,8%). Odpowiedzi „prawie zawsze niewłaściwe” oraz „tylko czasem niewłaściwe” były udzielane najrzadziej, respondenci wyrażają głównie skrajne opinie na temat stosunków homoseksualnych. Wnioskując na podstawie uzyskanych danych sądzę, że respondenci o wyższym wykształceniu wykazują większą tolerancję oraz posiadają szerszy światopogląd, dzięki czemu są bardziej przychylni alternatywnym formom związków.
Do wcześniej wykonanej tabeli krzyżowej dodałam kolejną zmienną płeć „sex”, aby sprawdzić jak płeć respondenta oraz poziom wykształcenia wpływają na postawę wobec stosunków homoseksualnych. Tabela krzyżowa POZIOM WYKSZTAŁCENIA RESPONDENTA * Stosunki homoseksualne * Płeć respondenta: 1=M, 2=KOB |
|||||||
Płeć respondenta: 1=M, 2=KOB |
Stosunki homoseksualne |
Ogółem |
|||||
|
Zawsze niewłaściwe |
Prawie zawsze niewłaściwe |
Tylko czasem niewłaściwe |
Nie ma w tym nic złego |
|
||
MĘŻCZYZNA |
POZIOM WYKSZTAŁCENIA RESPONDENTA |
podstawowe |
74 |
8 |
0 |
6 |
88 |
|
|
|
84,1% |
9,1% |
,0% |
6,8% |
100,0% |
|
|
zasadnicze zaw |
179 |
18 |
11 |
17 |
225 |
|
|
|
79,6% |
8,0% |
4,9% |
7,6% |
100,0% |
|
|
średnie |
93 |
10 |
5 |
22 |
130 |
|
|
|
71,5% |
7,7% |
3,8% |
16,9% |
100,0% |
|
|
pomaturalne |
37 |
3 |
7 |
22 |
69 |
|
|
|
53,6% |
4,3% |
10,1% |
31,9% |
100,0% |
|
|
wyższe |
23 |
9 |
3 |
12 |
47 |
|
|
|
48,9% |
19,1% |
6,4% |
25,5% |
100,0% |
|
Ogółem |
406 |
48 |
26 |
79 |
559 |
|
|
|
72,6% |
8,6% |
4,7% |
14,1% |
100,0% |
|
KOBIETA |
POZIOM WYKSZTAŁCENIA RESPONDENTA |
podstawowe |
118 |
11 |
3 |
15 |
147 |
|
|
|
80,3% |
7,5% |
2,0% |
10,2% |
100,0% |
|
|
zasadnicze zaw |
111 |
10 |
7 |
27 |
155 |
|
|
|
71,6% |
6,5% |
4,5% |
17,4% |
100,0% |
|
|
średnie |
101 |
16 |
10 |
30 |
157 |
|
|
|
64,3% |
10,2% |
6,4% |
19,1% |
100,0% |
|
|
pomaturalne |
47 |
11 |
5 |
28 |
91 |
|
|
|
51,6% |
12,1% |
5,5% |
30,8% |
100,0% |
|
|
wyższe |
41 |
4 |
2 |
28 |
75 |
|
|
|
54,7% |
5,3% |
2,7% |
37,3% |
100,0% |
|
Ogółem |
418 |
52 |
27 |
128 |
625 |
|
|
|
66,9% |
8,3% |
4,3% |
20,5% |
100,0% |
W wyniku analizy, zaobserwowałam, że niezależnie od płci najczęściej udzielaną odpowiedzią była „zawsze niewłaściwe”. Najczęściej udzielana przez respondentów z wykształceniem podstawowym. Jednak wśród męskiej części respondentów zaobserwować możemy mniejszą ilość odpowiedzi „nie ma w tym nic złego”, gdzie wśród kobiet pojawiła się ona nieznacznie częściej. Wśród mężczyzn najwięcej respondentów udzielających odpowiedzi „nie ma w tym nic złego” było z wykształceniem pomaturalnym, natomiast wśród kobiet z wykształceniem wyższym. Ogólnie kobiety i mężczyźni niezależnie od wykształcenia wykazują podobne (skrajne) postawy wobec homoseksualistów, nieznacznie większym poparciem dla nich wyróżniają się kobiety.